آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871498013
موسوي موحدي عنوان كرد:اكثر اعضاي هيئت علمي دانشگاهها آموزگاران علم و معنا نيستند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: موسوي موحدي عنوان كرد:اكثر اعضاي هيئت علمي دانشگاهها آموزگاران علم و معنا نيستند
دكتر موسوي موحدي گفت : مشكل امروز اين است كه معلمان دانشگاههاي ما عضو هيئت علمي هستند اما اكثر آنها آموزگاران علم و معنا نيستند البته فقط استاد نمي تواند كليه موضوع تربيت دانشجو را عهده دار شود بلكه بخشي بر عهده خانواده و جامعه است.
به گزارش خبرنگار مهر، دكتر علي اكبر موسوي موحدي معاون سابق پژوهشي دانشگاه تهران و عضو هيئت علمي مركز تحقيقات بيوقيزيك و بيوشيمي دانشگاه تهران شب گذشته در سالن شوراي دانشگاه دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران كه در خصوص تدوين نظام جامع تربيتي در دانشگاه سخنراني مي كرد، گفت: از فكر يك استاد بزرگ مي شود دانشجويان بزرگ تربيت كرد.
وي افزود: اولين برنامه اي كه براي تربيت دانشجويان بايد مورد توجه قرار گيرد استاد خوب، با تقوا، پرهيزكار، پاك و مقيد بانظم و پر دانش است، استادي كه دانش را توليد مي كند نه اينكه مصرف كننده صرف باشد. فرق ميان دانشگاه و مدرسه نيز همين است كه در دانشگاه علم توليد مي شود و در مدرسه علم مصرف مي شود.
موسوي موحدي با بيان اينكه تربيت مسئله اي ظريف و لطيف است، گفت: تربيت اينطور نيست كه با پرشدن محفظه هاي ذهن دانشجو بگوييم كه او را تربيت كرده ايم. تربيت اين است استاد در دانشجو جرقه بزند و الگويش شود.
يکشنبه 5 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-