تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1814729583
موسوي موحدي عنوان كرد:اكثر اعضاي هيئت علمي دانشگاهها آموزگاران علم و معنا نيستند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: موسوي موحدي عنوان كرد:اكثر اعضاي هيئت علمي دانشگاهها آموزگاران علم و معنا نيستند
دكتر موسوي موحدي گفت : مشكل امروز اين است كه معلمان دانشگاههاي ما عضو هيئت علمي هستند اما اكثر آنها آموزگاران علم و معنا نيستند البته فقط استاد نمي تواند كليه موضوع تربيت دانشجو را عهده دار شود بلكه بخشي بر عهده خانواده و جامعه است.
به گزارش خبرنگار مهر، دكتر علي اكبر موسوي موحدي معاون سابق پژوهشي دانشگاه تهران و عضو هيئت علمي مركز تحقيقات بيوقيزيك و بيوشيمي دانشگاه تهران شب گذشته در سالن شوراي دانشگاه دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران كه در خصوص تدوين نظام جامع تربيتي در دانشگاه سخنراني مي كرد، گفت: از فكر يك استاد بزرگ مي شود دانشجويان بزرگ تربيت كرد.
وي افزود: اولين برنامه اي كه براي تربيت دانشجويان بايد مورد توجه قرار گيرد استاد خوب، با تقوا، پرهيزكار، پاك و مقيد بانظم و پر دانش است، استادي كه دانش را توليد مي كند نه اينكه مصرف كننده صرف باشد. فرق ميان دانشگاه و مدرسه نيز همين است كه در دانشگاه علم توليد مي شود و در مدرسه علم مصرف مي شود.
موسوي موحدي با بيان اينكه تربيت مسئله اي ظريف و لطيف است، گفت: تربيت اينطور نيست كه با پرشدن محفظه هاي ذهن دانشجو بگوييم كه او را تربيت كرده ايم. تربيت اين است استاد در دانشجو جرقه بزند و الگويش شود.
يکشنبه 5 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 231]
-
گوناگون
پربازدیدترینها