تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820644053
استاد دانشگاه: دانشگاه از نتایج عملکرد تیم هسته‌ای بهره‌برداری کند / تحریم‌ها باعث وقفه جدی در مباحث پژوهشی کشور نشد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: استاد دانشگاه:
دانشگاه از نتایج عملکرد تیم هسته‌ای بهره‌برداری کند / تحریم‌ها باعث وقفه جدی در مباحث پژوهشی کشور نشد
یک استاد دانشگاه با اشاره به تأثیر تحریم‌ها بر آموزش عالی گفت: تحریم‌ها نه تنها حوزه اقتصاد و تجارت بلکه سایر بخش‌ها از جمله آموزش عالی را تحت تأثیر قرار داده است.
دکتر سعید سمیعی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری فارس در غرب استان تهران با اشاره به تأثیر تحریم‌ها بر آموزش عالی اظهار کرد: تحریم‌ها نه تنها حوزه اقتصاد و تجارت بلکه سایر بخش‌ها از جمله آموزش عالی را تحت تأثیر قرار داده و در برخی موارد باعث کاهش ارتباط با مراکز تحقیقاتی و دانشگاه‌های سطح اول دنیا شده بود. وی با انتقاد از برخوردهای سیاسی کشورهای عمدتاً غربی با موضوعات علمی در دوره تحریم و با اعلام اینکه این شیوه برخورد با نهاد دانشگاه و موضوعات علمی و پژوهشی همواره محکوم و به هیچ نحو قابل قبول نیست، بیان کرد: تحریم‌ها اگرچه در برخی رشته‌ها برای هم‌وطنان محدودیت‌هایی ایجاد و هزینه‌های علم‌آموزی ایشان را افزایش داد ولی هیچ‌گاه باعث ایجاد وقفه جدی در مباحث علمی و پژوهشی نشده است. این پژوهشگر بخش فناوری اطلاعات با ذکر این مسئله که تحریم‌ها در حوزه‌های مختلف از جمله انتقال ارز، دانشجویان در حال تحصیل در کشورهای خارجی را با مشکلاتی روبه‌رو کرده بود، افزود: به دلیل عدم امکان انتقال ارز از طریق سیستم بانکی، به ناچار جابجایی وجوه از طریق صرافی‌ها انجام می‌شد و این مسئله باعث شده بود هزینه‌های دانشجویان ما افزایش پیدا کرده و گاهی جابه‌جایی پول با تأخیرهای زیاد انجام شود. وی ادامه داد: در بخش ارائه مقالات و شرکت در گردهمایی‌های علمی و پژوهشی نیز وضع به همین شیوه بود، هم اینک با توجه به حضور پررنگ ایرانیان در دانشگاه‌های معتبر جهان شاهد رشد روزافزون فعالیت‌های علمی و حضور مؤثر در سمینارها و کنگره‌های علمی خواهیم بود و جبران ظلمی که بر این حوزه رفته بود را خواهیم کرد، به شرط آنکه برای تعاملات گسترده با حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و تحقیقاتی با جهان خارج پس از رفع تحریم‌ها آماده شویم. این استاد دانشگاه در پاسخ به این سئوال که در وضعیت فعلی و با توجه به اهداف سند چشم‌انداز کشور و رسیدن به جایگاه اول علم منطقه در سال پایانی این سند برای تحقق این اهداف چه باید کرد، گفت: در دهه‌های گذشته نظام آموزشی به دلایل عدیده، آن چنان که باید مطلوب عمل نکرده و نقش واسط بین صنعت و دانشگاه که امروزه یکی از دغدغه‌های جدی نیز بوده را انجام نداده است. وی ادامه داد: مصداق آن عدم تناسب بین دانش‌آموختگان و محتوای آموزش و نیاز جامعه است، همچنین بیش از جنبه پژوهشی به سایر جنبه‌های آموزش توجه شده است، برای تحقق سریع‌تر اهداف نظام آموزشی باید شکاف میان دانشگاه و صنعت رفع و همچنین پژوهش‌های صورت گرفته در دانشگاه‌ها به سمت کاربردی شدن سوق پیدا کنند و تحقیق و تحصیل در حوزه‌های بین‌رشته‌ای و متناسب با نیاز امروزی جامعه از دیگر الزامات توانمندسازی دانشگاه‌ها در دوران پساتحریم است. سمیعی با اشاره به تقویت بخش غیردولتی به عنوان یکی از راهکارهای رسیدن به اهداف سند چشم‌انداز افزود: با توجه به موقعیت ارزنده بین‌المللی ایجاد شده توسط نظام و به دست بهترین فرزندان این کشور در دوران بعد از انقلاب، جنگ تحمیلی، دوران پس از جنگ و در پرونده هسته‌ای، هم اینک بخش علمی و آموزشی و دانشگاه باید به نحو مطلوبی از این عملکرد خردمندانه استفاده کند. این فعال حوزه تجارت الکترونیک گفت: معتقد هستم باید به نهادهای آموزشی در بخش خصوصی که به کمک دولت آمده‌اند بیش از پیش کمک کرد تا با چابکی بتوانند رسالتشان را در بخش آموزش و به ویژه پژوهش به نحو مطلوبی به انجام برسانند. وی در خصوص نقش ارزنده دانشگاه در توسعه جامعه و سهم بخش خصوصی اظهار کرد: بیش از نیمی از آموزش عالی در بخش غیردولتی اداره می‌شود، بنابراین باید تلاش کنیم این بخش را تقویت کرده تا با نشاط و دلگرمی بیشتر به مأموریت توسعه کیفی آموزش در کشور کمک کند. این استاد دانشگاه با اشاره به رفع تحریم‌ها خاطرنشان کرد: فعالیت‌های آموزشی عالی باید متکی بر پژوهش و دانشگاه به معنای واقعی در همه امور محور باشد و جدی گرفته شود. سمیعی در خصوص اینکه در سند چشم‌انداز 20 ساله کشور، اهداف تعالی و پیشرفت کشور در صحنه علم و فناوری و روابط بین‌المللی با ترویج پژوهش و دسترسی به مرزهای دانش برای آموزش عالی در نظر گرفته شده است، گفت: آموزش عالی به عنوان بالاترین سطح آموزشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، چراکه رشد و توسعه جامعه حاصل عملکرد نظام آموزشی است. وی ادامه داد: از سوی دیگر خروجی نظام آموزشی در بخش کیفیت و ارتقای آن متجلی می‌شود، نظام آموزش عالی با توجه به رسالت افزایش درک بین‌المللی و توسعه کل نظام آموزشی، ایجاد شرایط برای کسب آموزش مداوم و تشویق پژوهش باید از فرصت ایجاد شده پس از رفع تحریم‌های ظالمانه به منظور تحقق اهداف و رسالت تعیین‌شده گام‌های جدی و سریع بردارد. این پژوهشگر بخش فناوری اطلاعات به وظایف بخش آموزش عالی کشور در تربیت و تأمین نیروی انسانی متخصص مورد نیاز، زمینه‌سازی برای ایجاد بسترهای لازم و محیط‌های مشوق نوآوری و خلاقیت، شناسایی اهداف نیروهای مستعد جهت رفع نیاز کشور اشاره و اضافه کرد: در سال‌های گذشته به دلیل محدودیت‌های ایجاد شده در این حوزه با کاستی‌هایی رو به رو بودیم، هم اینک گشایش لازم در مناسبات علمی کشور ایجاد خواهد شد و باید با برنامه‌ریزی مناسب به نتایج مطلوب‌تری در عرصه علم دست یافت و همه باید همسو و همفکر به منظور جبران خسارت وارده به کشور تلاش کنند. سمیعی در پاسخ به این سئوال که چشم‌انداز آموزش عالی در سند 20 ساله با هدف تعالی و پیشرفت کشور در صحنه علم و فناوری و عرصه بین‌المللی بر پایه کیفیت و با توجه به تربیت نیروهای متخصص و تحکیم صنعت و دانشگاه تنظیم شده است، اظهار کرد: اهداف این چشم‌انداز با توجه به توانایی و موقعیت هم‌وطنان در عرصه آموزش و پژوهش چه در داخل و چه در خارج از کشور گویای روشنی بر توانایی‌های لازم برای رسیدن به این اهداف است. وی ادامه داد: باید شناسایی بستر شکوفایی استعدادهای درخشان، جذب نخبگان علمی و مشارکت در پروژه‌های تحقیقاتی بزرگ در سطح داخلی و خارجی، حضور در گردهمایی‌های بزرگ علمی منطقه‌ای بین‌المللی، استفاده از ظرفیت‌های بخش خصوصی، توسعه تحصیلات تکمیلی، تأسیس مراکز تحقیقاتی، جذب نخبگان علمی ایرانیان مقیم خارج از کشور و جلوگیری از مهاجرت بی‌رویه و مخرب نیروی نخبه و ایجاد ظرفیت‌های جدید در صدر برنامه‌های آموزش عالی باشد. این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه در مفاد توافق، تحریم تحصیل دانشجویان ایرانی لغو خواهد شد، گفت: این موضوع باعث می‌شود از این پس پژوهشگران، دانشجویان و اساتید در دریافت پذیرش، ویزا و تحصیل در رشته‌هایی چون نفت، پتروشیمی، انرژی هسته‌ای، مطالعات اتمی، مهندسی هسته‌ای و فیزیک اتمی که قبلاً به صراحت در بیانیه برخی از کشورها تحریم شده بود دچار مشکل نباشند. وی ادامه داد: موضوع دیگر عدم انتشار مقالات پژوهشگران برجسته ایرانی در ژورنال‌های معتبر بود، به نحوی که جایگاه و کیفیت مقالات علمی کشور در رتبه‌ای پایین‌تر از برخی از کشورهای منطقه قرار گرفته نیز رفع خواهد شد. سمیعی اظهار کرد: در ضمن دانشجویان ایرانی با فراغ بال بیشتر، امکان تحصیل در کشورهای معتبر را پیدا خواهند کرد و مراودات علمی با حوزه‌های معتبر پژوهشی افزایش خواهد یافت. این استاد دانشگاه در پایان متذکر شد: انتشار مقالات پژوهشگران کشور در مجلات معتبر بین‌المللی و حضور در نشست‌ها و کنفرانس‌های بین‌المللی، حضور هیئت‌های علمی و تحقیقاتی کشور در عرصه‌های جهانی نیز با قوت و قدرت انجام می‌شود، هرچند تحریم‌های ظالمانه اثر نامطلوبی بر بخش‌هایی از آموزش عالی کشور گذاشته است اما در اوج تحریم‌ها نیز جوانان و دانشگاهیان کشورمان همچون عرصه‌های دیگر، با تکیه بر توانایی داخلی توانسته بودند این اثرات را به حداقل کاهش دهند. انتهای پیام/67025/ی40/
94/06/01 - 14:15
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 24]
-
گوناگون
پربازدیدترینها