محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803224447
6 مرداد روز ملی کار آفرینی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای؛ از طرح سرباز تکنسین تا دانشجویان مهارتی نیروی محرکه توسعه پایدار
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: 6 مرداد روز ملی کار آفرینی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای؛
از طرح سرباز تکنسین تا دانشجویان مهارتی نیروی محرکه توسعه پایدار
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای منطقه یک کشور گفت: بیش از 70 تا 80 درصد دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند و طرح سرباز تکنسین نیز در دستور کار دانشگاه فنی و حرفه‌ای دارد
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، رفع مشکل اشتغال یکی از مهم‌ترین مسائل پیش روی جامعه امروزی ما است به همین علت ارتقای فرهنگ کارآفرینی و مهارت‌آموزی دربین مردم باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد چرا که یکی از راه‌های برون رفت از معضل بیکاری، کارآفرینی و افزایش سطح مهارت است که دانشگاه فنی و حرفه‌ای به سهم خود این مهم را محقق کرده از این رو با توجه به فرارسیدن 6 مرداد، روز ملی کارآفرینی و آموزش های فنی و حرفه‌ای، یادآوری این موضوع که مسئولان باید به امر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای بیشتر توجه کنند ضروری به نظر می‌رسد. 6 مرداد ماه روز ملی کارآفرینی و آموزش های فنی و حرفه ای، روز به حرکت در آوردن ثروت و سرمایه‌های ملی اعم از نیروهای انسانی و جوانان کشور است تحولات و دگرگونی نظام اجتماعی و اقتصادی عصر حاضر ریشه در پیشرفت و تغییرات بوجود آمده در علم و تکنولوژی دارد از این رو تضمین حیات و بقاء کشورها نیازمند نوآوری، ابداع و خلق محصولات و خدمات جدید است. چنین رویدادی محقق نخواهد شد مگر توسط افراد ماهر که بتوانند با ایجاد تحول در سازمان‌ها یا تاسیس شرکت‌های نو این امر را مسیر سازند از این افراد به عنوان کارآفرین یاد می‌کنند این افراد در دانشگاه فنی و حرفه ای کم نیستند که پس از فارغ‌التحصیل شدن یا وارد بازار کار شدند و یا خود به عنوان کارآفرین تعدادی از افراد را مشغول به کار کردند. تربیت نیروی‌های انسانی مجهز به مهارت که قادر باشند علم و دانش را به کالا و خدمات قابل عرضه در اقتصاد ملی کشور تبدیل کند از یک سو و تربیت افراد خلاق و کارآفرین که بتوانند با ایجاد ارزش افزوده و تولید ثروت، فرصت‌‌های شغلی پایداری برای دیگران ایجاد کند به عنوان یکی از استراتژی‌های موثر در فرآیند توسعه در روند جهانی به شمار می‌رود. فقدان مهارت لازم برای ورود به بازار کار از موانع مهم بهبود وضعیت اشتغال اما دانشگاه فنی و حرفه‌ای منطقه یک کشور به محوریت آذربایجان‌شرقی از این قافله عقب نمانده و اقداماتی را در این زمینه انجام داده که رئیس این دانشگاه و همزمان با 6 مرداد روز ملی کارآفرینی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در گفت‌وگویی اظهار داشت: فقدان مهارت لازم برای ورود به بازار کار از موانع مهم بهبود وضعیت اشتغال است و با توجه به ظرفیت‌های مناسب آموزشی در سطح کشور این معضل باید با کمک فنی و حرفه ای برطرف شود که حمایت مسئولان از دانشگاه فنی و حرفه ای می تواند در بالفعل کردن پتانسیل های موجود در این مجموعه موثر واقع شود. جعفر احمدی افزود: در این میان آموزشهایی که زمینه تقویت و رشد قابلیت‌های انسانی را به خوبی فراهم می‌کند، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای می باشد و از این رو ضرورت سرمایه‌گذاری در زمینه آموزش برای توسعه قابلیت‌های انسانی و افزایش سطح مهارت‌های حرفه‌ای امری اجتناب ناپذیر است و دانشگاه فنی و حرفه‌ای یکی از مراکزی است که با آموزش های نظری و عملی این امکان را برای دانشجویان فراهم کرده آموزشهایی که همسویی بیشتری با نیازهای بازار کار داشته و از این طریق امکان بیشتری برای جذب دانشجویان در فعالیت‌های اقتصادی و اجتماعی فراهم آورده است. دانشگاه فنی و حرفه‌ای مجموعه‌ای مهارتی است که باید با دیگر دانشگاه‌ها متفاوت باشد وی با اشاره به اینکه دانشگاه فنی و حرفه ای این دانشگاه 173 مرکز دارد که 2سوم دانشجویان آن پسران و یک سوم آن دانشجویان دختر هستند اضافه کرد: این دانشگاه 90 رشته کاردانی، 44 رشته کارشناسی ناپیوسته و 7 رشته کارشناسی پیوسته دارد و اعتقاد بر این اصل که دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای نباید مانند دانشگاه‌های دیگر کار کنند بلکه باید مهارت محور و تقاضا محور و کارآفرین باشد از ارکان فعالیت دانشگاه فنی و حرفه‌ای است. احمدی ورودی‌های کاردانی دانشگاه فنی و حرفه‌ای را فقط هنرستانی عنوان کرد و گفت: فقط دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌تواند دانشجوی هنرستانی را جذب کند اما متاسفانه از سه سال گذشته دانشگاه‌های غیرانتفاعی و آزاد با یک سری ترفندهایی مجوز گرفتن دانشجویان هنرستانی را نیز دریافت کردند که این مشکل حقوقی و قانونی داشت چرا که اینها پیش دانشگاهی گذرانده بودند و به اسم پیس نیاز کارهایی صورت گرفت که به نظر می‌رسد منطقی نبود. بیش از 70 درصد دانش آموختگان دانشگاه فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند این مقام مسئول در حوزه آموزشی آذربایجان‌شرقی تصریح کرد: بیش از 70 تا 80 درصد دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند و طرح سرباز تکنسین نیز در دستور کار دانشگاه فنی و حرفه‌ای دارد که بر اساس این طرح برای اینکه از ادامه تحصیل دانشجویان بدون تجربه کار صنعتی جلوگیری شود، این دانشگاه رایزنی‌هایی را با سازمان نظام وظیفه آغاز کرده تا به موجب آن دانشجویان فنی دو سال تحصیل کرده و پس از فارغ‌التحصیلی در صورتی که در صنعت شاغل شوند، دو سال خدمت آنها در مراکز صنعتی به عنوان دوره سربازی آنها محسوب شود و فقط آموزش نظامی را در تابستان طی کنند. راه‌اندازی رشته‌های جدید هوا فضا و نانو وی از انعقاد تفاهم‌نامه‌های متعددی با دانشگاه های مادر سراسر کشور خبر داد و گفت: این دانشگاه در خصوص برگزاری دوره‌های آزاد، تفاهم نامه‌های متعددی با دانشگاه‌های مادر سراسر کشور منعقد کرده و به زودی تغییر سر فصل دروس برای ارتقا دانشگاه و راه‌اندازی رشته‌های جدیدی مانند هوا فضا و نانو صورت گرفته و تعدادی از رشته‌های منسوخ شده را نیز حذف خواهد کرد. رئیس منطقه یک دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور تاکید کرد: قرار است این دانشگاه برای ارتقای این مرکز، کارشناسی رشته‌های مهندسی را به صورت فنی و حرفه‌ای ایجاد کند زیرا فناوری‌ها به اندازه‌ای ارتقا پیدا کرده و تربیت تکنسین جوابگوی اینگونه نیازها نیست پس باید مهندسان برای کار با فناوری‌های نو تربیت شوند در همین زمینه برنامه‌ریزی و پیگیری برای انعکاس اهداف بلند مدت دانشگاه برای تعامل با دولت و به خصوص معاونت برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری برای نگاه ویژه برای این دانشگاه در برنامه ششم توسعه در دستور کار ستاد قرار گرفته است. «شهید تهرانی مقدم نمونه بارز و افتخار دانشگاه فنی و حرفه‌ای» احمدی یادآور شد: ممکن است دانشجویان این دانشگاه مقالات آی اس آی نداشته باشند و مدرک تحصیلی شان در نهایت لیسانس باشد، اما کارهایی انجام می‌دهند که باعث افتخار کشور است پروژه های عظیمی اجرا شده که اگر آنها را دنبال کنید به این نتیجه می رسیم که افراد اصلی شان از دل انستیتوهای فنی و حرفه‌ای برخاسته، نمونه این امر «شهید تهرانی مقدم مغز متفکر سیستم های نظامی» درست است که نابغه بود اما تربیت یافته همین مدرسان فنی و حرفه‌ای بود. انتهای پیام/60002
94/05/06 - 10:59
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 66]
-
گوناگون
پربازدیدترینها