آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870899483
شرکت دانش آموزان ایلامی در آزمون های رسمی و راه کارهای کسب موفقیت
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: دومین میزگرد تخصصی آسیب شناسی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام شرکت دانش آموزان ایلامی در آزمون های رسمی و راه کارهای کسب موفقیت خبرگزاری پانا:دومین میزگرد، از سلسله میزگردهای تخصصی گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام با موضوع «بررسی وضعیت شرکت دانش آموزان ایلامی در آزمون های رسمی و ارائه راه کارها در جهت موفقیت بیشتر» با حضور جمعی از صاحب نظران، معاونین و روسای ادارات مختلف اداره کل برگزار شد.
۱۳۹۴ دوشنبه ۵ مرداد ساعت 10:38
به گزارش خبرگزاری پانا؛ خلیل کمربیگی رئیس گروه تحقیق و پژوهش، برگزاری این میزگرد را در راستای اجرای سلسله میزگردهایی دانست که در جهت آسیب شناسی سازمانی برگزار می گردند. ایشان هدف از برگزاری این میزگرد را، پاسخ به این پرسش دانست که به چه دلایلی دانش آموزان ایلامی قادر نبوده اند در آزمون های رسمی چون کنکور سراسری، آزمون تیزهوشان و نمونه از نمره میانگین بالایی برخوردار گردند؟ و چه راه کارهایی جهت دستیابی به آن پیشنهاد می شود؟
مهردادی معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی، در ابتدای این جلسه ضمن تشریح ابعاد مختلف تاثیرگذار بر شرکت دانش آموزان ایلامی در آزمون های رسمی اظهار داشتند که علاوه بر بعد علمی و آموزشی این گونه آزمون ها، بعد روانی مساله نیز بسیار حائز اهمیت بوده و خانواده ها و متولیان آموزشی، بایستی در کنار آماده نمودن دانش آموزان از لحاظ علمی و آموزشی، به جنبه های روانشناختی چون عدم اعتماد به نفس و احساس کهتری دانش آموزان توجه نمایند.
جلیلیان، معاون آموزش ابتدایی، بر لزوم هماهنگی بین تغییرات در نظام آموزشی و کتب درسی با امکانات آموزشگاهی و توانمندسازی معلمان تاکید نموده و اظهار داشتند برخی از طرح هایی که در نظام آموزشی پیاده می شوند جنبه مقطعی و کوتاه مدت به خود می گیرند و به علت عدم دوام و استمرار لازم، متاسفانه نمی توان به اهداف نهایی این گونه طرح ها دست یافت.
قبل از طرح مباحث علمی از سوی صاحب نظران حاضر در جلسه، رؤسای ادرات سنجش، استعدادهای درخشان و آموزش متوسطه هرکدام جداگانه وضعیت شرکت دانش آموزان ایلامی در آزمون های رسمی نمونه، تیزهوشان و کنکور را برای اعضاء تشریح کردند. سپس اساتید و صاحب نظران حاضر در جلسه هرکدام به بیان نظرات خود پرداختند.
لازم به ذکر است مباحث مطرح شده در این جلسه در قالب یک بسته ی سیاستی برای اجرا در اختیار مسئولان مربوطه قرار خواهد گرفت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-