تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833063577
رهبر انقلاب معتقدند که نباید نظر تمامی دانشجویان الگو گرفته از نظرات ایشان باشد
واضح آرشیو وب فارسی:الف: رهبر انقلاب معتقدند که نباید نظر تمامی دانشجویان الگو گرفته از نظرات ایشان باشد
احسان رستگار؛ 20 تیر 94
تاریخ انتشار : شنبه ۲۰ تير ۱۳۹۴ ساعت ۱۷:۵۶
یکی از مهم ترین دیدارهای سالیانه و ثابت رهبر انقلاب، دیدار با دانشجویان است. بسته به شرایط، رهبری در زمان های غیر قابل پیش بینی ممکن است سخنرانی های مهمی را ایراد کنند و احتمال دارد که در زمانی که از پیش مشخص نیست، مواضعی را اتخاذ نمایند که از مهم ترین مواضع ایشان در آن سال به شمار رود، ولی سخنرانی ایشان در حرم مطهر امام رضا (ع) در اول فروردین هر سال، سخنرانی در حرم مطهر امام خمینی (ره) در ۱۴ خرداد هر سال و دیدار با دانشجویان که در ماه مبارک رمضان در هر سال برگزار می شود، از مهم ترین دیدارهایی هستند که رهبر انقلاب در آن طی یک سخنرانی مفصل، مواضعی جدید و خاص را اعلام می نمایند که پیش از آن یا شنیده نشده و یا به طور مبوسط تبیین نشده است. از این حیث، دیدار با دانشجویان، به دلیل نکات خاص و سوالاتی که از جانب پیشروترین و شجاع ترین قشر جامعه مطرح و با واکنش رهبری مواجه می شوند، بسیار جای تامل و مداقه دارد.امروز دیدار دانشجویان با رهبری در سال ۹۴ است و این بهانه ای شد تا به فرازی از بیانات ایشان در دیدار سال گذشته پرداخته و از منظری کم تر پرداخته شده، به این نقطه ی عطف آخرین سخنرانی ایشان در مقابل دانشجویان توجه شود.ایشان در پاسخ به سوالی که از جانب نماینده ی بسیج دانشجویی - که در این دیدار رئیس بسیج دانشجویی دانشگاه تهران بود - مطرح شد، فرمودند:«یک نکته‌‌ى دیگرى که در بیانات بعضى از دوستان بود در سؤالاتى هم که دانشجویان از من به‌‌صورت تقدیرى کردند [بود] - سؤال شده است از دانشجویان که اگر شما در این جلسه بودید چه میگفتید؛ جوابهایى آمده؛ یک کتاب صد صفحه‌‌اى یا بیشتر براى ما آوردند که نظرات دانشجویان است؛ آنجا هم دیدم این سؤال مطرح است - که مواضع سیاسى افراد دانشجو یا تشکلهاى دانشجویى چگونه باید منطبق با نظرات رهبرى باشد؟ که این سؤال در اینجا هم به یک شکلى مطرح شد. به‌‌نظر من این سؤال خیلى سؤال موجهى نیست؛ این‌‌جور نیست که همه‌‌ى مواضعى که آحاد مردم - از جمله دانشجویان که جزو قشرهاى پیشرو هستند - اتخاذ میکنند، بایستى الگو گرفته و برگردان نظراتى باشد که رهبرى ابراز میکند؛ نه، شما به‌‌عنوان یک انسان مسلمان، مؤمن، صاحب فکر، باید نگاه کنید، تکلیفتان را احساس کنید، تحلیل داشته باشید - که من حالا عرض خواهم کرد - نسبت به اشخاص، نسبت به جریانها، نسبت به سیاستها، نسبت به دولتها، موضع داشته باشید، نظر داشته باشید. این‌‌جور نیست که شما باید منتظر بمانید، ببینید که رهبرى درباره‌‌ى فلان شخص، یا فلان حرکت، یا فلان عمل، یا فلان سیاست چه موضعى اتخاذ میکند که بر اساس آن، شما هم موضع‌‌گیرى کنید؛ نه، اینکه کارها را قفل خواهد کرد. رهبرى وظایفى دارد، آن وظایف را اگر خداى متعال به او کمک کند و توفیق بدهد، عمل خواهد کرد؛ شما هم وظایفى دارید؛ به صحنه نگاه کنید، تصمیم‌‌گیرى کنید؛ منتها معیار عبارت باشد از تقوا؛ معیار، تقوا باشد. تقوا یعنى اسیر هواى نَفْس نشدن در جانب‌‌دارى و طرف‌‌دارى یا در مخالفت و معارضه، در انتقاد یا در تمجید؛ این را رعایت کنید. اگر این رعایت شد، هم انتقاد خوب است، هم جانب‌‌دارى و تمجید خوب است: از شخص، از دولت، از فلان جریان سیاسى؛ از فلان حادثه‌‌ى سیاسى؛ هیچ اشکالى ندارد. البته اگر در یک زمینه‌‌اى نظرى هم از سوى این حقیر ابراز شد، آن کسانى که حسنِ‌‌ظن دارند و این نظر را قبول دارند، ممکن است این هم یکى از عواملى باشد که در تشخیص آنها دخالت خواهد داشت؛ لکن این به معناى این نیست که وظیفه‌‌ى افراد در مورد موضع‌‌گیرى‌‌ها و در مورد اظهارنظرها ساقط بشود؛ نه، هرکسى نگاه کند [و وظیفه‌‌اش را انجام بدهد]. عرض کردم معیار این است که با رعایت تقوا باشد؛ یعنى بدون گرایش به هواى نَفْس؛ اگر انتقاد میکنیم، اگر طرف‌‌دارى و جانب‌‌دارى میکنیم، اگر یک حرکت را، یک سیاست را تأیید میکنیم یا اگر رد میکنیم، واقعاً از روى احساس وظیفه و تکلیف و بدون دخالت دادن اغراض نفسانى [باشد]؛ این هم یک نکته‌‌ى دیگر.»با نصب العین قرار دادن فراز فوق از سخنرانی مقام معظم رهبری، ذکر نکات ذیل مفید به نظر می رسد:۱- غیر موجه دانستن طرح این سوال تکراری: رهبری در پاسخ به سوالات دانشجویان، با رعایت جوانی و جسارت دانشجویان و با در نظر گرفتن روحیه ی انقلابی گری سخنرانان این جلسه، معمولا سعی می کنند با ملایمت به سوالات و نکات مطروحه پاسخ دهند و حتی اگر نکته ای را هم قبول نداشته باشند، سعی می کنند تا طوری جواب ندهند که دانشجویان سرخورده یا دلخور شوند. اگرچه در این فراز از بیانات ایشان نیز این نکته لحاظ شده است، ولی پاسخ ایشان قدری بیش از حالت معمول از صراحت و شدت برخوردار بوده که نشان دهنده ی نیاز به این صراحت در این پاسخ است.ایشان پاسخشان را با این عبارت آغاز می کنند که «این خیلی سوال موجهی نیست»؛ یعنی ایشان طرح این سوال را هم بلااشکال نمی دانند و توقعشان از یک دانشجو که به معنای واقعی از بصیرت برخوردار است، بیش از این هاست که تا این حد با منظر رهبری آشنایی نداشته باشد که بتواند بلاموضوع بودن این سوال را خودش حدس بزند. به تعبیری رهبری در مقدمه ی پاسخشان خودشان این موضوع را مطرح می کنند که این نکته بارها توسط دانشجویان مختلف هم در این جلسه و هم در دفترچه ای که از طریق سایت دفتر ایشان در اختیارشان قرار گرفته، مطرح شده است، در حالی که این مساله جواب مشخص و واضحی دارد، اما طرح این سوال نشان دهنده ی پوشیده بودنی واقعیتی بر طیفی از دانشجویان است که ایشان را مجبور می کند که پاسخی صریح به آن بدهند و در این زمینه به روشنگری بپردازند.الغرض؛ لحن رهبری نشان دهنده ی این واقعیت است که ایشان بارها این موضوع را به طرق مختلف و در مناسبات گوناگون تبیین فرموده اند، اما گویا آن طور که باید و شاید در آن مداقه نشده و مجددا در این دیدار هم باید باز همان موضوع را شفاف سازی کنند.۲- استقلال فکری و دانشجوی تحلیلگر؛ دانشجوی تراز انقلاب:ایشان در توضیحشان اشاره می کنند که نه تنها آحاد مردم بلکه مخصوصا دانشجویان که از قشرهای پیشرو هستند، نباید الزاما همگی مواضع ایشان را اتخاذ و تبیین کنند. در این جملات ایشان تاکید موکدی دارند بر عبارات «پیشرو» و «تحلیل». این دو لغت که مکمل یکدیگرند در سخنان رهبری این طور تبیین می شوند که از یک سو یک دانشجو باید پیشرو باشد چون جوان است و باید تحلیل داشته باشد چون پیشرو است و از دیگر سو نمی تواند پیشرو نباشد چون مدعی است که صاحب تحلیل است و این صاحب تحلیل بودن نباید در حد صرفا یک ادعا باقی بماند و باید عینی شود.هم در این سخنرانی و نیز در بسیاری از سخنرانی های پیشین رهبری، ایشان تاکید می فرمایند بر دو مفهوم بنیادین «استقلال فکری» و «تحلیل گری دانشجو». به این معنا که دانشجو و جوان باید استقلال فکری داشته باشد و باید بتواند مواضعی مستقل از هر کسی اتخاذ نماید، اما از سوی دیگر بیان می فرمایند که این استقلال فکری باید با تحلیل درست و مستدل همراه شود و اگر دانشجو شجاعت و جسارت روحیه ی جوانی اش را همراه کند با استدلال و تحلیل منطقی و پخته، رسالتش را آن طور که باید و شاید انجام داده و دیگر نیازی نیست که منتظر موضع گیری رهبری باشد. بعد از فتنه ی ۸۸، از آن جا که فضای سیاسی کشور بسیار مشوش شده بود و تبیین و توضیح کم و کیف «نبعیت از ولایت مطلقه ی فقیه» توسط افراد و افکار مختلف بیان می شد، بسیاری از ولایت مداران و سیاست مداران، این سوال در ذهنشان شکل گرفته بود که نظر شخص ولی فقیه درباره ی مرز التزام به ولایت فقیه چیست و این سوال را به پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب ارسال کرده بودند. ایشان هم در پاسخ فرموده بودند:«مرز التزام به ولایت فقیه، تبعیت از احکام حکومتی است.» این بدان معناست که نظرات ایشان به عنوان مسئول اول جمهوری اسلامی ایران و ولی فقیه زمان، منجر به تعطیلی عقل کارشناسان و تحلیلگران نباید بشود و خط قرمزی که جای بحث و تفسیر به رای و اجتهاد به رای نمی گذارد، احکام حکومتی ایشان است. مکررا ایشان در سخنرانی های مختلفشان در دیدار با جمعیت ها و اقشار مختلف از مردم گرفته تا مسئولان، فرموده اند که کارشناسان و تحلیل گران می توانند متناسب با استدلال ها و نظریات کارشناسی خود، تحلیل های متفاوتی نسبت به آن چه ایشان بیان می دارند مطرح نمایند و این هیچ به معنای مقابله ی آن کارشناس یا تحلیلگر با ولی فقیه نیست؛ اگرچه با توجه به جایگاه ویژه ی ولی فقیه، اطلاعات طبقه بندی شده ی مختلف که به طور کامل فقط در اختیار رهبری قرار می گیرد، هوش و تجربیات اجرایی، علمی و سیاسی متعدد و متنوع ایشان، قاعدتا لحاظ کردن نظرات رهبری، چه آن ها که حکم حکومتی هست و چه آن ها که نیست، بسیار گره گشا و مفید است برای تمامی سیاست مداران و تحلیلگران.الغرض؛ رهبری با باز گذاشتن دایره ی فعالیت جوانان و دانشجویان، از یک طرف نگاه آزادمنشانه ی خود و اعتقاد قلبی شان به آزادی اندیشه و استقلال فکری آحاد مردم و بالخصوص دانشجویان را تصدیق می کنند و طرف دیگر، اعلام می دارند که دانشجو باید روی پای خود بایستد و متکی به تراوشات معقول و مستدل عقل خود باشد و بیاموزد که چگونه می توان تحلیل کرد و به قضاوتی منطقی دست یافت.۳- من رهبرم و شما دانشجو؛ هر کدام وظایف خود را داریم:در ادامه، این طور تبیین می فرمایند که ایشان رهبر هستند و دانشجویان دانشجو و ایشان اگر خداوند توفیق دهد ان شاء الله خودشان به وظایف خود عمل می کنند و نیازی نیست تک تک مردم و همه ی دانشجویان بشوند آیت الله سید علی خامنه ای ها و مقام معظم رهبری ها در لباس های مختلف و در سمت ها و جایگاه های مختلف؛ هر کس با نگاه خود و در جایگاه خود، باید آن چه را که تحلیلش و منطقش حکم می کند عمل کند. دانشجویان نباید تصور کنند که وظایف و عملکردشان باید چه از حیث شکلی و چه محتوای برگردان و عین رفتار و مواضع رهبری باشد.این جنس پاسخ ایشان، ملهم از یک جهان بینی عمیق و وسیع است که هر چیز و هر کس را به جای خویش نیکو می داند. به این معنا که دانشجو اگر حرف خودش را نگوید و فکر کند که باید فقط سخنان رهبر انقلاب را تکرار کند، مغزش از کار می افتد و به جای تولید و بازتولید مفاهیم و محتواهای جدید، تبدیل می شود به یک ضبط صوت و به یک ذخیره کننده ی اطلاعات صرف. رهبر انقلاب با این جملات، نشان می دهند که ابعاد روان شناختی ذهن و شخصیت جوانان را نیز دقیق و عمیق در بیان نظراتشان لحاظ فرموده اند؛ به این ترتیب که یک جوان اگر بنا باشد تا از نهایت ظرفیت رشد و بالفعل کردن استعداد بالقوه اش استفاده کند، باید اعتماد به نفس داشته باشد و برای داشتن اعتماد به نفسی که کاذب نیست و مبتنی بر شناخت درست از خود و اطراف خود و با بهره مندی از اطلاعات و توانمندی های لازم است حاصل شده باشد. این ها همه و همه جز با این پیش شرط ها و با لوازمی که رهبری در سخنرانی شان بیان فرموده اند میسر نیست.اگر دانشجو عادت کند به آماده خوری و خوراک ذهنی اش را فقط از طریق بیانات و مواضع رهبری به دست آورد، نتیجه ای جز عقب افتادگی و درجا زدن برای وی، دانشگاه، جامعه و نظام و در یک کلام کشور به همراه نخواهد داشت.الغرض؛ ایشان تاکید موکدشان بر این است که حد مطلوب این است که دانشجویان خودشان مولد مواضع و پیشرو در تحلیل باشند و نه این که خود را فلج بپندارند و منتظر موضع گیری های ایشان باشند. این تحلیل گری مبتنی بر واقعیات و تکیه بر شجاعت جوانی، طبیعتا به این معناست که وقتی رهبری می فرمایند منتظر نظر من نباشید و خودتان تحلیل کنید، به طریق اولی دانشجویان باید هوشیار باشند که مبادا بشوند پیاده نظام فکری یا اجرایی افراد و احزاب بیرون دانشگاه ها و خودشان از تحلیل مستقلانه و مبتکرانه غافل شوند.۴- موضع گیری با رعایت تقوا؛ به مثابه یک رسالت مبتنی بر حب و بغض الهیدر انتها ایشان شاخصی را ضمیمه ی این تحیل مستقلانه و شجاعانه می کنند و آن «رعایت تقوا» است. تقوا را هم این طور تبیین می فرمایند که هنگام تحلیل و موضع گیری ها، دانشجو و جوان، هوا و هوس، منافع شخصی و منافع حزبی و حب و بغض شخصی را از خود دور کند و صرفا بنا بر اطلاعات و برداشت خود به تحلیل و موضع گیری بپردازد. در ادامه رهبر انقلاب طوری از تحلیل و موضع گیری سخن می گویند که مسجل می شود که برای کارشناسان و اهل نظر، واجب است که طوری موضع گیری کنند که آن را به حق نزدیک تر می دانند و به تعبیر فقهی شاید بتوان تعاریف رهبری را به این تعریف نزدیک دانست که «بر ذمه ی هر دانشجو است» که تحلیل و مواضع و نظراتش را همان طور که خود حق می داند بیان کند. اگر چه رهبری همواره متواضعانه رفتار می کنند ولی ایشان بدون تعارف در سخنانشان می فرمایند که نظرشان را اهلش می توانند به عنوان یک نظر کارشناسی لحاظ کنند. به این ترتیب مشخص می شود که رهبری اصرار دارند که تحلیلگران، مواضع ایشان را همواره به جایگاه ایشان گره نزنند و این از یک سو بیانگر اعتماد به نفس رهبر انقلاب است و نشان می دهد که ایشان نظراتشان را از حیث کارشناسانه قابل تامل می دانند و واقفند که کارشناسان مربوطه عمدتا نظرات ایشان را از وجه نظر یک خبره مداقه می کنند و از دیگر سو به التزام عملی رهبری به آزادی بیان و آزاد اندیشی تحلیلگران و دانشجویان اذعان دارد.دستورالعمل مد نظر رهبری این است که اولا موقع موضع گیری، خود را از هوای نفس خالی کنیم و صرفا مبتنی بر شواهد و قراین و تحلیلمان به نتیجه گیری برسیم، ثانیا نظر ایشان را به عنوان یک کارشناس خبره لحاظ کنیم و نه الزاما به عنوان شخص اول مملکت و ثالثا این که اگر با در نظر گرفتن این دو مرحله، باز هم کاملا نظرمان با نظر رهبری تطابق نداشت، این به معنای بطلان تحلیل ما نیست و هیچ ایرادی ندارد اگر مبتنی بر همان تحلیل خود عمل کنیم.الغرض؛ در منظر فکری رهبر انقلاب، عمل کردن مبتنی بر تحلیل منطقی که برگرفته از داده ها و اطلاعات کافی و حاصل یک نفس سلیم و یک روح غیرجانبدارانه است و با لحاظ کردن نظر ایشان به عنوان یک کارشناس زبده، برای هر دانشجو، بهترین موضع و تحلیل ممکن است، حتی اگر با تحلیل و نظر رهبری زاویه داشته باشد. جذب حداکثری که رهبر انقلاب می فرمایند، از نتایج همین چارچوب فکری (تعبیر انگلیسی پارادایم) است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: الف]
[مشاهده در: www.alef.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 33]
-
سیاسی
پربازدیدترینها