واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر تاکید کرد
لزوم کیفیتبخشی آموزشی همراه با نگاه علمی و سیستمی در ابهر
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر گفت: کیفیتبخشی آموزشی همراه با نگاه علمی و سیستمی از ضروریات پیشرفت آموزش و پرورش در شهرستان ابهر است.

به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، موسی رضایی ظهر امروز در دومین شورای پروژه مهر شهرستان ابهر اظهار داشت: آموزش و پرورش در غالب پروژه مهر در 6 مرحله برای آمادهسازی مدارس برای شروع سال تحصیلی به فعالیت میپردازد. وی با اشاره به اینکه برای هر کاری باید با برنامه پیش رفت، تصریح کرد: از جمله برنامههای خوب برای شروع با نشاط مدارس برنامه پروژه مهر است که مهمترین بخش فعالیت در این زمینه ساماندهی فضاهای آموزشی و ساماندهی نیروی انسانی بوده که کیفیت آموزشی به نگاه مدبرانه به این دو بخش بستگی دارد. مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر با تاکید بر فراهم کردن زمینه لازم برای تدوین برنامهریزیهای کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت از معاونان آموزشی و پرورش خواست برنامههای خود را تدوین و به دبیرخانه پروژه مهر تحویل دهند. رضایی بهسازی و شادابسازی مدارس را یکی از دغدغههای مدیران در ایام تعطیلات تابستانی خواند و افزود: با استفاده از مشارکت اولیا در سال همدلی و همزبانی شرایط مناسب ورود دانشآموزان به مدارس فراهم میشود. رضایی کیفیتبخشی آموزشی را همراه با نگاه علمی و سیستمی از ضروریات پیشرفت آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد: باید از موازیکاری در برگزاری کلاسهای بهبود اوقات فراغت دانشآموزان اجتناب و به سمت فعالیتهای هدفمند و مدیریت محور حرکت کرد. در ادامه جلسه معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش و دبیر پروژه مهر شهرستان ابهر با بیان اینکه پروژه مهر توسط فانی وزیر آموزش و پرورش طراحی و اجرا شده است، عنوان کرد: این پروژه مصداق روحیه تفکر و فعالیتهای جمعی در سال همدلی و همزبانی است. حجتالله عباسی با اشاره به اهداف پروژه مهر منسجمسازی، بهینهسازی عملکرد مدیران را از جمله اهداف آموزش و پرورش در پروژه مهر خواند و افزود: سازماندهی افراد در 9 کار گروه در آموزش و پرورش به ویژه ساماندهی نیرو باید براساس توجیه و تبیین حرکت کند. وی با بر شمردن آسیبها و نقاط قوت پروژه مهر در منطقه گفت: ایجاد فضای همدلی و صمیمیت بین کارشناسان اداری و مدیران مدارس از جمله مهمترین راهبردهای اجرایی پروژه مهر است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش و دبیر پروژه مهر شهرستان ابهر یکی از آسیبهای اجرایی پروژه مهر را عدم تهیه مستندات و مصور کردن فعالیتها در مدارس برشمرد و اضافه کرد: بازدید و نظارتهای منسجم از مدارس یکی از شاخصهای اصلی ارزیابی مدارس است. عباسی با تاکید بر توزیع مناسب کتب درسی خواستار برنامهریزی برای برگزاری دورههای ضمن خدمت برای معلمان کلاسهای پنجم و نهم و ثبتنام به موقع همراه با کلاسبندی در سامانه «سناد» شد. وی با برشمردن شاخصهای ارزیابی مدارس از ارزیابی عملکرد مدیران با عنوان مدیران برتر و تلاشگر در سال جدید اظهار کرد: استفاده از توان همه نهادها و سازمانهای برای اجرای موفق این طرح تاکید شود. انتهای پیام/73009
94/04/18 - 14:22
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 55]