واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان خبر داد:
شرکت 7500 دانشآموز هرمزگانی در کنکور و آزمونهای ورودی موسسات عالی
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان از آمادگی هفت هزار و 525 دانشآموز هرمزگانی جهت شرکت در آزمون سراسری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، موسی دادیزاده صبح امروز در نشستی خبری با اعلام این خبر افزود: این تعداد شامل یکهزار و 819 دانشآموز رشته علوم انسانی، یکهزار و 658 دانشآموز رشته ریاضی فیزیک و چهار و هزار و 48 دانشآموز رشته علوم تجربی است که در کنکور سراسری 94 در روزهای 21 و 22 خردادماه شرکت خواهند کرد. وی تصریح کرد: علاوه بر این تعداد دانشآموزان جا مانده از کنکور در سالهای قبل نیز به این آمار اضافه خواهد شد. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان همچنین با تاکید بر اینکه آزمون سراسری یک رویداد بزرگ علمی و دارای حساسیت ویژهای است، اظهار داشت: نتیجه زحمات دانشآموزان در طول سالهای تحصیلی، تلاش صادقانه همکاران در مدارس و همچنین زحمات چند ساله والدین معطوف به این آزمون است که باید همه ظرفیتها برای موفقیت دانشآموزان باید به کار گرفته شود. دادیزاده همچنین با اشاره به راهبردهای معاونت متوسطه خاطر نشان کرد: برای تحقق این اهداف بر پایه خرد جمعی و استفاده از همه ظرفیتها روند تحولگرایی را در برنامه داریم تا بتوانیم با تکیه بر رویکردهای برنامه محور شاخصهای این بخش مهم را در آموزش و پرروش استان هرمزگان ارتقا دهیم. وی توسعه توانمندی و ارتقای مهارتهای حرفهای (تخصصی و عمومی) نیروی انسانی، بهبود، اصلاح و استقرار نظام مدیریت فرآیندمدار و کارامد آموزشگاهی، توسعه فعالیتهای مکمل و فوق برنامه پژوهشی و بهبود کیفیت آموزش تولید محور و ارتقای جایگاه و بهبود نقش گروههای آموزشی در کیفیت آموزش و یادگیری را از اهم این راهبردها عنوان کرد و گفت: توسعه و ارتقای وضعیت هنرستانها و توجه به آموزشهای مهارتی با رویکرد گرایش دانشآموزان به رشتههای فنی و مهارتی، توسعه و نهادینه کردن عدالت آموزشی و پوشش تحصیلی دانشآموزان به ویژه در مناطق کمتر توسعه یافته و مرزی و همچنین افزایش مشارکت اولیا و ارتقای مهارت آنان در فرآیند آموزش و تربیت از دیگر راهبردهای این معاونت است که از سوی وزارت آموزش و پرورش راهبری و در استانها اجرایی میشود. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان همچنین بهبود و ارتقای روند کمی و کیفی آموزش براساس شاخصهای مورد توافق وزارت متبوع، برقراری نظام رشد آفرین انگیزشی با رویکرد مشارکت فعال فراگیران در فرایند آموزش و یادگیری و نظارت و ارزشیابی از فرایند اجرای برنامهها و فعالیتها براساس سیاست و راهبردها و برنامههای ابلاغی را به عنوان دیگر موارد راهبردی عنوان کرد و گفت: همه توان خود را باید معطوف حرکت بر پایه رویکردهای یاد شده با نگاه به ظرفیتهای بومی نماییم تا در یک همافزایی بتوانیم شاخصها را ارتقا دهیم. انتهای پیام/88007
94/03/12 - 09:36
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 72]