محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844145494
بازخوانی منشور معنوی انقلاب/۳ قصه غمانگیز قبلهگاه عالم دانستن ابرقدرتها/نگذاریم دانشگاهها به انحراف کشیده شود/دولتها از متخصصین قدردانی کنند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: بازخوانی منشور معنوی انقلاب/۳
قصه غمانگیز قبلهگاه عالم دانستن ابرقدرتها/نگذاریم دانشگاهها به انحراف کشیده شود/دولتها از متخصصین قدردانی کنند
و بر دولتها و دست اندرکاران است چه در نسل حاضر و چه در نسلهای آینده که از متخصصین خود قدردانی کنند و آنان را با کمکهای مادی و معنوی تشویق به کار نمایند و از ورود کالاهای مصرفساز و خانه برانداز جلوگیری نمایند.
به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس، در آستانه 14 خردادماه سالروز ارتحال بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی هستیم. بزرگمردی که با اراده الهی خویش در برابر طاغوتهای زمان ایستاد و با پشتبانی مردم ایران اسلامی بزرگترین انقلاب قرن را رقم زد. وصیتنامه الهی _ سیاسی امام راحل که به حق توسط مقام معظم رهبری، «منشور معنوی انقلاب» نام گرفت را باید چکیده سیره و سلوک آن یار سفر کرده دانست که چراغ راه امروز و فردای این انقلاب خواهد بود. در ایام ارتحال امام برآنیم تا با بازخوانی وصیتنامه ایشان، ابعاد مختلف مکتب حضرت روحالله (ره) را تبیین نماییم. طی دو روز گذشته به بازخوانی این پیام در دو بخش پرداختیم و اینک بخش سوم وصیتنامه سیاسی الهی امام: از نقشههای شیطانی قدرتهای بزرگ استعمار و استثمارگر که سالهای طولانی در دست اجرا است و در کشور ایران از زمان رضاخان اوج گرفت و در زمان محمدرضا با روشهای مختلف دنبالهگیری شد، به انزوا کشاندن روحانیت است؛ که در زمان رضاخان با فشار و سرکوبی و خلع لباس و حبس و تبعید و هتک حرمات و اعدام و امثال آن، و در زمان محمدرضا با نقشه و روشهای دیگر که یکی از آنها ایجاد عداوت بین دانشگاهیان و روحانیان بود ، که تبلیغات وسیعی در این زمینه شد؛ و معالأسف به واسطه بیخبری هر دو قشر از توطئه شیطانی ابرقدرتها نتیجه چشمگیری گرفته شد. از یک طرف، از دبستانها تا دانشگاهها کوشش شد که معلمان و دبیران و اساتید و رؤسای دانشگاهها از بین غربزدگان یا شرقزدگان و منحرفان از اسلام و سایر ادیان انتخاب و به کار گماشته شوند و متعهدان مؤمن در اقلیت قرار گیرند که قشر مؤثر را که در آتیه حکومت را به دست میگیرند، از کودکی تا نوجوانی و تا جوانی طوری تربیت کنند که از ادیان مطلقاً، و اسلام بخصوص، و از وابستگان به ادیان خصوصاً روحانیون و مبلغان، متنفر باشند. و اینان را عمال انگلیس در آن زمان، و طرفدار سرمایهداران و زمینخواران و طرفدار ارتجاع و مخالف تمدن و تعالی در بعد از آن معرفی مینمودند. و از طرف دیگر، با تبلیغات سوء، روحانیون و مبلغان و متدینان را از دانشگاه و دانشگاهیان ترسانیده و همه را به بیدینی و بیبند و باری و مخالف با مظاهر اسلام و ادیان متهم مینمودند. نتیجه آن که دولتمردانْ مخالف ادیان و اسلام و روحانیون و متدینان باشند؛ و تودههای مردم که علاقه به دین و روحانی دارند مخالف دولت و حکومت و هر چه متعلق به آن است باشند، و اختلاف عمیق بین دولت و ملت و دانشگاهی و روحانی راه را برای چپاولگران آنچنان باز کند که تمام شئون کشور در تحت قدرت آنان و تمام ذخایر ملت در جیب آنان سرازیر شود، چنانچه دیدید به سر این ملت مظلوم چه آمد، و میرفت که چه آید. اکنون که به خواست خداوند متعال و مجاهدت ملت ـ از روحانی و دانشگاهی تا بازاری و کارگر و کشاورز و سایر قشرها ـ بند اسارت را پاره و سد قدرت ابرقدرتها را شکستند و کشور را از دست آنان و وابستگانشان نجات دادند، توصیه اینجانب آن است که نسل حاضر و آینده غفلت نکنند و دانشگاهیان و جوانان برومند عزیز هر چه بیشتر با روحانیان و طلاب علوم اسلامی پیوند دوستی و تفاهم را محکمتر و استوارتر سازند و از نقشهها و توطئههای دشمن غدار غافل نباشند و به مجرد آنکه فرد یا افرادی را دیدند که با گفتار و رفتار خود درصدد است بذر نفاق بین آنان افکند او را ارشاد و نصیحت نمایند؛ و اگر تأثیر نکرد از او روگردان شوند و او را به انزوا کشانند و نگذارند توطئه ریشه دواند که سرچشمه را به آسانی میتوان گرفت. و مخصوصاً اگر در اساتید کسی پیدا شد که میخواهد انحراف ایجاد کند، او را ارشاد و اگر نشد، از خود و کلاس خود طرد کنند. و این توصیه بیشتر متوجه روحانیون و محصلین علوم دینی است. و توطئهها در دانشگاهها از عمق ویژهای برخوردار است و هر قشر محترم که مغز متفکر جامعه هستند باید مواظب توطئهها باشند.
هـ
ازجمله نقشهها که معالأسف تأثیر بزرگی در کشورها و کشور عزیزمان گذاشت و آثار آن باز تا حد زیادی به جا مانده، بیگانه نمودن کشورهای استعمار زده از خویش، و غربزده و شرقزده نمودن آنان است به طوریکه خود را و فرهنگ و قدرت خود را به هیچ گرفتند و غرب و شرق، دو قطب قدرتمند را نژاد برتر و فرهنگ آنان را والاتر و آن دو قدرت را قبله گاه عالم دانستند و وابستگی به یکی از دو قطب را از فرائض غیرقابل اجتناب معرفی نمودند! و قصه این امر غمانگیز، طولانی و ضربههایی که از آن خورده و اکنون نیز می خوریم کشنده و کوبنده است. و غمانگیزتر اینکه آنان ملتهای ستمدیده زیر سلطه را در همه چیز عقب نگهداشته و کشورهایی مصرفی بار آوردند و به قدریما را از پیشرفتهای خود و قدرتهای شیطانیشان ترساندهاند که جرأت دست زدن به هیچ ابتکاری نداریم و همه چیز خود را تسلیم آنان کرده و سرنوشت خود و کشورهای خود را به دست آنان سپرده و چشم و گوش بسته مطیع فرمان هستیم. و این پوچی و تهی مغزی مصنوعی موجب شده که در هیچ امری به فکر و دانش خود اتکا نکنیم و کورکورانه از شرق و غرب تقلید نماییم بلکه از فرهنگ و ادب و صنعت و ابتکار اگر داشتیم، نویسندگان و گویندگان غرب و شرقزده بیفرهنگ، آنها را به باد انتقاد و مسخره گرفته و فکر و قدرت بومی ما را سرکوب و مأیوس نموده و مینمایند و رسوم و آداب اجنبی را هر چند مبتذل و مفتضح باشد با عمل و گفتار و نوشتار ترویج کرده و با مداحی و ثناجویی آنها را به خورد ملتها داده و میدهند. فیالمثل، اگر در کتاب یا نوشته یا گفتاری چند واژه فرنگی باشد، بدون توجه به محتوای آن با اعجاب پذیرفته، و گوینده و نویسنده آن را دانشمند و روشنفکر به حساب میآورند. و از گهواره تا قبر به هرچه بنگریم اگر با واژه غربی و شرقی اسمگذاری شود مرغوب و مورد توجه و از مظاهر تمدن و پیشرفتگی محسوب، و اگر واژههای بومی خودی به کار رود مطرود و کهنه و واپسزده خواهد بود. کودکان ما اگر نام غربی داشته باشند مفتخر؛ و اگر نام خودی دارند سر به زیر و عقب افتادهاند. خیابانها، کوچهها، مغازهها، شرکتها، داروخانهها، کتابخانهها، پارچهها، و دیگر متاعها، هر چند در داخل تهیه شده باید نام خارجی داشته باشد تا مردم از آن راضی و به آن اقبال کنند. فرنگی مآبی از سر تا پا و در تمام نشست و برخاستها و در معاشرتها و تمام شئون زندگی موجب افتخار و سربلندی و تمدن و پیشرفت، و در مقابل، آداب و رسوم خودی، کهنهپرستی و عقبافتادگی است. در هر مرض و کسالتی ولو جزئی و قابل علاج در داخل، باید به خارج رفت و دکترها و اطبای دانشمند خود را محکوم و مأیوس کرد. رفتن به انگلستان و فرانسه و امریکا و مسکو افتخاری پر ارزش و رفتن به حج و سایر اماکن متبرکه کهنهپرستی و عقبماندگی است. بیاعتنایی به آنچه مربوط به مذهب و معنویات است از نشانههای روشنفکری و تمدن، و در مقابل، تعهد به این امور نشانه عقبماندگی و کهنهپرستی است. اینجانب نمیگویم ما خود همه چیز داریم؛ معلوم است ما را در طول تاریخِ نه چندان دور خصوصاً، و در سدههای اخیر از هر پیشرفتی محروم کردهاند و دولتمردان خائن و دودمان پهلوی خصوصاً، و مراکز تبلیغاتی علیه دستاوردهای خودی و نیز خودْ کوچکدیدنها و یا ناچیز دیدنها، ما را از هر فعالیتی برای پیشرفت محروم کرد. وارد کردن کالاها از هر قماش و سرگرم کردن بانوان و مردان خصوصاً طبقه جوان، به اقسام اجناس وارداتی از قبیل ابزار آرایش و تزئینات و تجملات و بازیهای کودکانه و به مسابقه کشاندن خانوادهها و مصرفی بارآوردن هر چه بیشتر، که خود داستانهای غمانگیز دارد، و سرگرم کردن و به تباهی کشاندن جوانها که عضو فعال هستند با فراهم آوردن مراکز فحشا و عشرتکدهها، و دهها از این مصائب حساب شده، برای عقب نگهداشتن کشورهاست. من وصیت دلسوزانه و خادمانه میکنم به ملت عزیز که اکنون که تا حدود بسیار چشمگیری از بسیاری از این دامها نجات یافته و نسل محروم حاضر به فعالیت و ابتکار برخاسته و دیدیم که بسیاری از کارخانهها و وسایل پیشرفته مثل هواپیماها و دیگر چیزها که گمان نمیرفت متخصصینِ ایران قادر به راه انداختن کارخانهها و امثال آن باشند و همه دستها را به سوی غرب یا شرق دراز کرده بودیم که متخصصین آنان اینها را به راه اندازند، در اثر محاصره اقتصادی و جنگ تحمیلی، خود جوانان عزیز ما قطعات محل احتیاج را ساخته و با قیمتهای ارزانتر عرضه کرده و رفع احتیاج نمودند و ثابت کردند که اگر بخواهیم می توانیم. باید هوشیار و بیدار ومراقب باشید که سیاستبازان پیوسته به غرب و شرق با وسوسههای شیطانی شما را به سوی این چپاولگران بینالمللی نکشند؛ و با اراده مصمم و فعالیت و پشتکار خود به رفع وابستگیها قیام کنید. وبدانید که نژاد آریا و عرب از نژاد اروپا و امریکا و شوروی کم ندارد و اگر خودی خود را بیابد و یأس را از خود دور کند و چشمداشت به غیر خود نداشته باشد، در درازمدت قدرت همه کار و ساختن همه چیز را دارد. و آنچه انسانهای شبیه به اینان به آن رسیدهاند شما هم خواهید رسید به شرط اتکال به خداوند تعالی و اتکا به نفس، و قطع وابستگی به دیگران و تحمل سختیها برای رسیدن به زندگی شرافتمندانه و خارج شدن از تحت سلطه اجانب. و بر دولتها و دست اندرکاران است چه در نسل حاضر و چه در نسلهای آینده که از متخصصین خود قدردانی کنند و آنان را با کمکهای مادی و معنوی تشویق به کار نمایند و از ورود کالاهای مصرفساز و خانه برانداز جلوگیری نمایند و به آنچه دارند بسازند تا خود همه چیز بسازند. و از جوانان، دختران و پسران، میخواهم که استقلال و آزادی و ارزشهای انسانی را، ولو با تحمل زحمت و رنج، فدای تجملات و عشرتها و بی بند و باریها و حضور در مراکز فحشا که از طرف غرب و عمال بیوطن به شما عرضه میشود نکنند؛ که آنان چنانچه تجربه نشان داده جز تباهی شما و اغفالتان از سرنوشت کشورتان و چاپیدن ذخائر شما و به بند استعمار و ننگ وابستگی کشیدنتان و مصرفی نمودن ملت و کشورتان به چیز دیگر فکر نمیکنند؛ و میخواهند با این وسایل و امثال آن شما را عقب مانده، و به اصطلاح آنان «نیمه وحشی» نگه دارند.
و
از توطئههای بزرگ آنان، چنانچه اشاره شد و کراراً تذکر دادهام، به دست گرفتن مراکز تعلیم و تربیت خصوصاً دانشگاهها است که مقدرات کشورها در دست محصولات آنها است. روش آنان با روحانیون و مدارس علوم اسلامی فرق دارد با روشی که در دانشگاهها و دبیرستانها دارند. نقشه آنان برداشتن روحانیون از سر راه و منزوی کردن آنان است؛ یا با سرکوبی و خشونت و هتاکی که در زمان رضاخان عمل شد ولی نتیجه معکوس گرفته شد؛ یا با تبلیغات و تهمتها و نقشههای شیطانی برای جدا کردن قشر تحصیلکرده و به اصطلاح روشنفکر که این هم در زمان رضاخان عمل میشد و در ردیف فشار و سرکوبی بود؛ و در زمان محمدرضا ادامه یافت بدون خشونت ولی موذیانه. و اما در دانشگاه نقشه آن است که جوانان را از فرهنگ و ادب و ارزشهای خودی منحرف کنند و به سوی شرق یا غرب بکشانند و دولتمردان را از بین اینان انتخاب و برسرنوشت کشورها حکومت دهند تا به دست آنها هرچه میخواهند انجام دهند. اینان کشور را به غارتزدگی و غربزدگی بکشانند و قشر روحانی با انزوا و منفوریت و شکست قادر بر جلوگیری نباشد. و این بهترین راه است برای عقب نگهداشتن و غارت کردن کشورهای تحت سلطه، زیرا برای ابرقدرتها بیزحمت و بیخرج و در جوامع ملی بی سر و صدا، هرچه هست به جیب آنان میریزد. پس اکنون که دانشگاهها و دانشسراها در دست اصلاح و پاکسازی است، برهمه ما لازم است با متصدیان کمک کنیم و برای همیشه نگذاریم دانشگاهها به انحراف کشیده شود؛ و هرجا انحرافی به چشم خورد با اقدام سریع به رفع آن کوشیم. و این امر حیاتی باید در مرحله اول با دست پر توان خود جوانان دانشگاهها و دانشسراها انجام گیرد که نجات دانشگاه از انحراف، نجات کشور و ملت است. و اینجانب به همه نوجوانان و جوانان در مرحله اول، و پدران و مادران و دوستان آنها در مرحله دوم، و به دولتمردان و روشنفکران دلسوز برای کشور در مرحله بعد وصیت میکنم که در این امر مهم که کشورتان را از آسیب نگه میدارد، با جان و دل کوشش کنید و دانشگاهها را به نسل بعد بسپرید. و به همه نسلهای مسلسل توصیه میکنم که برای نجات خود و کشور عزیز و اسلامِ آدم ساز، دانشگاهها را از انحراف و غرب و شرقزدگی حفظ و پاسداری کنید، و با این عمل انسانی ـ اسلامی خود دست قدرتهای بزرگ را از کشور قطع و آنان را ناامید نمایید. خدایتان پشتیبان و نگهدار باد. ادامه دارد...
94/03/11 - 15:21
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 118]
صفحات پیشنهادی
بازخوانی منشور معنوی انقلاب/۱ کدام افتخار بالاتر از اینکه امریکا در مقابل کشور حضرت بقیهالله نمیداند به که م
بازخوانی منشور معنوی انقلاب ۱کدام افتخار بالاتر از اینکه امریکا در مقابل کشور حضرت بقیهالله نمیداند به که متوسل شود کدام افتخار بالاتر از اینکه امریکا با همه ساز و برگهای جنگیاش در مقابل کشور حضرت بقیه الله آنچنان وامانده که نمیداند به که متوسل شود به گزارش خبرنگار سیاسی خببازخوانی منشور معنوی انقلاب/2 تمام عقلا با تجدد و تمدن مدنظر روشنفکران مخالفند/ببینید کدام دسته طرفدار محرومان
بازخوانی منشور معنوی انقلاب 2تمام عقلا با تجدد و تمدن مدنظر روشنفکران مخالفند ببینید کدام دسته طرفدار محرومان و مظلومان جامعه هستند برادران شما این اوراق را قبل از مرگ من نمیخوانید که بخواهم به نفع خود با قلبهای جوان شما بازی کنم علاقه دارم که جوانی خود را در راه خداوند و اسلکچویان: بعید است اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی کمیته انتخاب رؤسای دانشگاهها را بپذیرند/کاهش اختیار شورای عال
کچویان بعید است اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی کمیته انتخاب رؤسای دانشگاهها را بپذیرند کاهش اختیار شورای عالی انقلاب فرهنگی به نفع دانشگاهها نیست عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی موافقت اعضای این شورا با واگذاری تعیین روسای دانشگاهها به دولت را بعید دانست و گفت بعید است اعضای شواعضای کمیته تعیین رئیس دانشگاهها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مشخص شدند
اعضای کمیته تعیین رئیس دانشگاهها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مشخص شدنداعضای کمیته تعیین رئیس دانشگاهها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مشخص شدند به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس اعضای کمیته تعیین رئیس دانشگاهها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مشخص شدند بر این اساس دفارس گزارش میدهد تغییر ریل انتخاب رؤسای دانشگاهها در جلسه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی
فارس گزارش میدهدتغییر ریل انتخاب رؤسای دانشگاهها در جلسه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگیکمیته انتخاب رؤسای دانشگاهها در دستور جلسه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفته است به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس شنیدهها حکایت از آن دارد که در دستور جلسه امروز شزاکانی:هر کس در مسیر انقلاب دچار انحراف شود بازنده است
تراز نماینده مردم تهران در مجلس گفت در دیدار جمعی از رزمندگان رهبر معظم انقلاب فرمودند هر کس در مسیر انقلاب دچار انحراف و خستگی شود باخته است به گزارش تراز علیرضا زاکانی نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی در جشن دو سالگی دکتر سلام طی سخنانی گفت من و تعدادی از رزمندگان درئیس جمهور با بررسی پرونده روسای دانشگاهها در شورای انقلاب فرهنگی موافقت کرد
رئیس جمهور با بررسی پرونده روسای دانشگاهها در شورای انقلاب فرهنگی موافقت کرد سیاست > دولت - عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه پرونده روسای دانشگاهها به زودی در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح میشود گفت رئیس جمهور با بررسی پرونده روسای دانشگاهها در شوچلداوی در گفتوگو با فارس: واگذاری تعیین ریاست دانشگاهها به یک کمیته خلاف قانون و خواسته اساتید است/ دور زدن
چلداوی در گفتوگو با فارس واگذاری تعیین ریاست دانشگاهها به یک کمیته خلاف قانون و خواسته اساتید است دور زدن انتخاب اصلح در شورایعالی انقلاب فرهنگیعضو هیات علمی دانشگاه علم و صنعت تشکیل کمیته تعیین روسای دانشگاه در شورایعالی انقلاب فرهنگی را دور زدن انتخاب اصلح دانست و گفت واگذارئیس ستاد زکات کمیته امداد امام خمینی (ره) استان تهران: جلوگیری از لطمه زدن به اصل نظام با قدر دانستن انقلاب ا
رئیس ستاد زکات کمیته امداد امام خمینی ره استان تهران جلوگیری از لطمه زدن به اصل نظام با قدر دانستن انقلاب امکانپذیر استرئیس ستاد زکات ادارهکل کمیته امداد امام خمینی ره استان تهران گفت انقلاب اسلامی یک نعمت بزرگ الهی است که باید قدر آن را بدانیم تا به اصل نظام و ولایت فقیهفرهادی در جمع خبرنگاران: صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی بررسی میشود
فرهادی در جمع خبرنگاران صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی بررسی میشودوزیر علوم گفت تائید صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در جلسه شورایعالی انقلاب فرهنگی بررسی میشود به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس محمد فرهادی وزیر علوم در حاشیه رونمایی از کتابامام جمعه اصفهان در دیدار با رئیس دانشگاه آزاد خواستار شد نیازسنجی برای ارائه رشتههای دانشگاهی/لزوم نظارت مج
امام جمعه اصفهان در دیدار با رئیس دانشگاه آزاد خواستار شدنیازسنجی برای ارائه رشتههای دانشگاهی لزوم نظارت مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی بر دانشگاههاامام جمعه اصفهان گفت برای ارائه رشتههای دانشگاه باید نیازسنجی کنیم و ببینیم بازار کار کشور به چه رشتههایی نیاز دارد و از طرفبررسی صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی
فرهادی خبر داد بررسی صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی شناسهٔ خبر 2760216 - دوشنبه ۴ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۵ ۳۶ حوزه و دانشگاه > آموزش عالی وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت فرآیند بررسی تائید صلاحیت روسای دانشگاهها در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گربررسی منشور حقوق و مسئولیت های دانشجویان در شورای عالی انقلاب فرهنگی
یکشنبه ۱۰ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۳ ۰۴ پیش نویس منشور حقوق و مسئولیت های دانشجویان در جلسه چهاردهم کمیسیون طرح و مشاوره دانشجویی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی شد به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا در جلسه چهاردهم این کمیسیون که به ادامه بررسی پیش نویس منشور حقوق و مسئولیت های دانشجروایت مولاوردی و کچوئیان از جلسه دیشب شورای عالی انقلاب فرهنگی برای انتخاب روسای دانشگاهها
روایت مولاوردی و کچوئیان از جلسه دیشب شورای عالی انقلاب فرهنگی برای انتخاب روسای دانشگاهها کمیته انتخاب روسای دانشگاه ها با حضور دو تن از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در برنامه گفتگوی ویژه خبری شبکه دو سیما بررسی شد به گزارش نامه نیوز حسین کچوئیان و شهیندخت مولاوردی اعضای شوتائید صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی
فرهادی خبر داد تائید صلاحیت روسای دانشگاهها فردا در شورایعالی انقلاب فرهنگی شناسهٔ خبر 2760216 - دوشنبه ۴ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۵ ۳۶ حوزه و دانشگاه > آموزش عالی وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت فرآیند بررسی تائید صلاحیت روسای دانشگاهها در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرروایت دو عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه دیشب برای انتخاب روسای دانشگاهها
روایت دو عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه دیشب برای انتخاب روسای دانشگاهها جامعه > آموزش - باشگاه خبرنگاران جوان نوشت کمیته انتخاب روسای دانشگاه ها با حضور دو تن از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در برنامه گفتگوی ویژه خبری شبکه دو سیما بررسی شد حسین کچوئیان و«منشور معارف انقلاب اسلامی» پیام رهبری بمناسبت نخستین سالگرد ارتحال امام
تراز کتاب منشور معارف انقلاب اسلامی پیام دهم خرداد 1369 رهبری بمناسبت نخستین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی ره است به گزارش تراز کتاب «منشور معارف انقلاب اسلامی» پیام دهم خرداد 1369 حضرت آیت الله العظمی خامنهای دامظلّه بمناسبت نخستین سالگرد ارتحال ح-
سیاسی
پربازدیدترینها