محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826997033
غفوری: آیین‌نامه شورای هماهنگی مراکز آموزشی و پژوهشی ضمانت اجرایی ندارد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۴ - ۰۸:۵۷
معاون آموزشی دانشکده تربیت بدنی دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است که آیین‌نامه شورای هماهنگی مرکز آموزشی و پژوهشی ورزش کشور برای اجرا ضمانت اجرایی ندارد و نیاز به اصلاحات دارد. دکتر فرزاد غفوری در گفت‌وگو با خبرنگار ورزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره این آیین‌نامه اظهار کرد: تصور نمی‌کنم که پژوهشگاه با برگزاری چنین نشست‌هایی به دنبال آن باشد که خود را متولی بخش آموزش نیز معرفی کند. پژوهشگاه چون احساس می‌کند خلاءهایی در برپایی این گونه نشست‌ها برای انجام همفکری و هم اندیشی میان روسای دانشکده‌های تربیت بدنی دانشگاه‌های مختلف کشور در بخش آموزش وجود دارد با ایجاد هماهنگی بین آموزش و پژوهش به دنبال آن بود تا این خلاءها را جبران کنند و گرنه برگزاری این نشست‌ها را در حوزه وظایف پژوهشگاه نمی‌دانم و نباید پژوهشگاه را از این نظر در معرض ابهامات قرار داد. وی افزود: نباید با تفکر سنتی به این مساله نگاه کرد و بدنیال تفکیک کردن آموزش از پژوهش باشیم. این دو ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند. از سوی دیگر اگر دکتر قراخانلو خواستار قرار گرفتن آموزش در کار پژوهش است، به خاطر این است که پژوهش فرسایشی و آموزش پویاتر است و در کنار هم رنگ و بوی دیگری پیدا می‌کند، در غیر این صورت دلیل دیگری ندارد که پژوهشگاه بخواهد بار اضافی به دوش بکشد. غفوری با بیان این مساله که شورای هماهنگی مراکز آموزشی و پژوهشی ضمانت اجرایی ندارد، گفت: اگر کمیته برنامهریزی آموزش و شورای گسترش خود چنین نشست‌هایی را برگزار کند، دیگر هیچ ضرورتی وجود ندارد که پژوهشگاه بخواهد در این زمینه ورود پیدا کند، اما به هر شکل معتقدم که تفکیک آموزش از پژوهش معنی ندارد و به صلاح نیست. معاون آموزشی دانشکده تربیت بدنی دانشگاه علامه طباطبایی خاطر‌نشان کرد: تا به حال شاهد نبودیم که در بخش آموزش حجم زیادی از روسای دانشکده‌های تربیت بدنی دور هم جمع شوند و راجع به مسائل آموزشی نظر دهند، زیرا شورای برنامهریزی آموزش بیشتر از شش تا هفت نفر عضو ندارد، مگر این که کار گروه‌ها در این شورا تشکیل شود تا ابهاماتی که در تدوین برخی سرفصل‌های آموزشی وجود دارد در این کار گروه‌ها بررسی و اصلاح شود. وی در پایان در پاسخ به این پرسش که آیا این آیین‌نامه در صورت اجرا می‌تواند به نفع ورزش کشور باشد؟ افزود: تدوین چنین آیین‌نامه‌هایی حرکت رو به جلو را نشان می‌دهد و در صورت اجرا تنها می‌تواند به توسعه ورزش دانشگاه‌ها کمک کند. بدون شک اگر ورزش در دانشگاه‌ها توسعه پیدا کند شاهد رشد و شکوفایی ورزش کشور نیز خواهیم بود. انتها‌ی پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]
-
ورزش
پربازدیدترینها