آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871422232
غفوری: آیین‌نامه شورای هماهنگی مراکز آموزشی و پژوهشی ضمانت اجرایی ندارد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۴ - ۰۸:۵۷
معاون آموزشی دانشکده تربیت بدنی دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است که آیین‌نامه شورای هماهنگی مرکز آموزشی و پژوهشی ورزش کشور برای اجرا ضمانت اجرایی ندارد و نیاز به اصلاحات دارد. دکتر فرزاد غفوری در گفت‌وگو با خبرنگار ورزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره این آیین‌نامه اظهار کرد: تصور نمی‌کنم که پژوهشگاه با برگزاری چنین نشست‌هایی به دنبال آن باشد که خود را متولی بخش آموزش نیز معرفی کند. پژوهشگاه چون احساس می‌کند خلاءهایی در برپایی این گونه نشست‌ها برای انجام همفکری و هم اندیشی میان روسای دانشکده‌های تربیت بدنی دانشگاه‌های مختلف کشور در بخش آموزش وجود دارد با ایجاد هماهنگی بین آموزش و پژوهش به دنبال آن بود تا این خلاءها را جبران کنند و گرنه برگزاری این نشست‌ها را در حوزه وظایف پژوهشگاه نمی‌دانم و نباید پژوهشگاه را از این نظر در معرض ابهامات قرار داد. وی افزود: نباید با تفکر سنتی به این مساله نگاه کرد و بدنیال تفکیک کردن آموزش از پژوهش باشیم. این دو ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند. از سوی دیگر اگر دکتر قراخانلو خواستار قرار گرفتن آموزش در کار پژوهش است، به خاطر این است که پژوهش فرسایشی و آموزش پویاتر است و در کنار هم رنگ و بوی دیگری پیدا می‌کند، در غیر این صورت دلیل دیگری ندارد که پژوهشگاه بخواهد بار اضافی به دوش بکشد. غفوری با بیان این مساله که شورای هماهنگی مراکز آموزشی و پژوهشی ضمانت اجرایی ندارد، گفت: اگر کمیته برنامهریزی آموزش و شورای گسترش خود چنین نشست‌هایی را برگزار کند، دیگر هیچ ضرورتی وجود ندارد که پژوهشگاه بخواهد در این زمینه ورود پیدا کند، اما به هر شکل معتقدم که تفکیک آموزش از پژوهش معنی ندارد و به صلاح نیست. معاون آموزشی دانشکده تربیت بدنی دانشگاه علامه طباطبایی خاطر‌نشان کرد: تا به حال شاهد نبودیم که در بخش آموزش حجم زیادی از روسای دانشکده‌های تربیت بدنی دور هم جمع شوند و راجع به مسائل آموزشی نظر دهند، زیرا شورای برنامهریزی آموزش بیشتر از شش تا هفت نفر عضو ندارد، مگر این که کار گروه‌ها در این شورا تشکیل شود تا ابهاماتی که در تدوین برخی سرفصل‌های آموزشی وجود دارد در این کار گروه‌ها بررسی و اصلاح شود. وی در پایان در پاسخ به این پرسش که آیا این آیین‌نامه در صورت اجرا می‌تواند به نفع ورزش کشور باشد؟ افزود: تدوین چنین آیین‌نامه‌هایی حرکت رو به جلو را نشان می‌دهد و در صورت اجرا تنها می‌تواند به توسعه ورزش دانشگاه‌ها کمک کند. بدون شک اگر ورزش در دانشگاه‌ها توسعه پیدا کند شاهد رشد و شکوفایی ورزش کشور نیز خواهیم بود. انتها‌ی پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-