تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819441813
ارائه بیش از 600 عنوان پژوهشی توسط معلمان ناحیه2 زنجان
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: ارائه بیش از 600 عنوان پژوهشی توسط معلمان ناحیه2 زنجان خبرگزاری پانا: در جلسه هماهنگی هجدهمین دوره معلم پژوهنده ناحیه 2 زنجان با اشاره به استقبال فرهنگیان از برنامه هجدهمین دوره معلم پژوهنده اظهار داشت: بیش از 600 عنوان پژوهشی در سامانه تحقیق و پژوهش توسط همکاران آموزش و پرورش ناحیه 2 زنجان نشان از حرکت پژوهشی فرهنگیان به بخش پژوهش و تحقیقات است.
۱۳۹۴ دوشنبه ۳۱ فروردين ساعت 11:39
به گزارش پانا، حسن مظفری صبح امروز در جلسه هماهنگی هجدهمین دوره معلم پژوهنده ناحیه 2 زنجان با اشاره به استقبال فرهنگیان از برنامه هجدهمین دوره معلم پژوهنده اظهار داشت: بیش از 600 عنوان پژوهشی در سامانه تحقیق و پژوهش توسط همکاران آموزش و پرورش ناحیه 2 زنجان نشان از حرکت پژوهشی فرهنگیان به بخش پژوهش و تحقیقات است. وی با بیان اینکه تعداد اثر ارائه شده فرهنگیان ناحیه 2 زنجان نسبت به سال گذشته، دو برابر افزایش یافته است، خاطرنشان کرد: از حدود 2 هزار و 800 عنوان پژوهشی در سامانه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان ناحیه 2 در میان مناطق 14 گانه عنوان نخست را به خود اختصاص داده است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 زنجان با اشاره به اینکه در سال‌های گذشته در نظام تعلیم و تربیت نقش و اهمیت پژوهش بیش از پیش افزایش یافته است، افزود: در سند ملی تحول بنیادین به صراحت بر ضرورت برنامه ریزی و اقدام بر اساس پژوهش تاکید شده است. مظفری افزود: روند صعودی مشارکت معلمان در برنامه‌های آموزشی و شرکت گسترده آن‌ها در دوره‌ها و کارگاه‌های اقدام‌پژوهی در حال افزایش است. وی با تاکید بر اینکه بر اساس جایگاه موثر برنامه‌های پژوهشی تاکید کرد: اثربخشی پژوهش در برنامه‌ریزی‌های آموزشی، ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش، تقویت بنیان‌های فکری، اجرایی و ساختاری معلمان و مجهزکردن آن‌ها به بینش علمی، تولید دانش و همچنین بهره‌گیری از تجارب و اندیشه‌های افراد در راستای بهبود وضعیت کلاس درس و سایر بخش‌ها و اجرای مطلوب فعالیت پژوهشی بیش از پیش اهمیت پیدا می‌کند. در ادامه جلسه دبیر هجدهمین دوره معلم پژوهنده ناحیه 2 زنجان با اشاره به اینکه اجرای برنامه معلم پژوهنده به معلمان کمک می‌کند، اظهار کرد: فرهنگیان از طریق بهره‌گیری از شیوه‌های پژوهشی، نسبت به شناخت مسائل و ابداع روش‌های نوین و موثر در راستای آموزش و یادگیری در کلاس درس، دقت و حساسیت بیشتری از خود نشان دهند. علی رفیعی عنوان کرد: با توجه به نتایج پژوهشی شرایط موجود در مدارس بهتر تحلیل شده و در عرصه‌های گوناگون و مرتبط با آموزش و پرورش با پشتوانه علمی اظهار نظر و عمل کنند. وی با اشاره به اینکه گسترش فرهنگ پژوهش در میان معلمان و همکاران آموزش و پرورش، فراهم کردن زمینه شکوفایی استعدادهای بالقوه و خلاقیت‌های معلمان در رفع نیازها و حل مسایل آموزشی و پرورشی از جمله اهداف اقدامات پژوهشی است، افزود: فراهم ساختن زمینه ارتقای دانش، مهارت و امکان بازآموزی معلمان و سایر همکاران آموزش و پرورش از طریق درگیر کردن آنان با پژوهش در عمل، آزادسازی فرآیند تولید دانش از قید و بند روش‌ها و تدابیر خشک و انعطاف ناپذیر از دیگر اهداف پژوهش است. دبیر هجدهمین دوره معلم پژوهنده ناحیه 2 زنجان ادامه داد: مستندسازی تجربه‌های مفید معلمان برای استفاده دست اندرکاران آموزش و پرورش، مشارکت فعال در امر تغییر و بازسازی مداوم نظام آموزش و پرورش، ارتباط دادن میان تئوری‌ها و رفتارهای تربیتی و نتایج آنان و توسعه همکاری میان فراگیران در بهبود جریان یاددهی و یادگیری از دیگر اهداف فعالیت‌های پژوهشی است. /رجایی/ انتهای
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 237]
-
گوناگون
پربازدیدترینها