واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: معرفي کتاب
(عقايد اسلامي در پرتو قرآن، حديث و عقل) اين کتاب يکي از آثار و تاليفات آيت ا... جعفر سبحاني است که در تبيين عقايد اسلامي که از طريق خاتم پيامبران و فرزندان پاک او در پرتو عقل و خرد به دست ما رسيده است نگارش يافته و مسائل اعتقادي را در 120 درس عرضه مي نمايد. در اين کتاب کوشش شده است که براي اثبات عقايد اسلامي از روشن ترين براهين بهره گرفته شود و از هر نوع برهان پيچيده که براي نوع افراد، يقين آفرين نيست پرهيز گردد. معرفي اجمالي نويسنده: حضرت آيت اله جعفر سبحاني تبريزي در 28 شوال المکرم 1347 هـ.ق (20 فروردين 1308 ش) در تبريز در خانواده علم و تقوا و فضيلت ديده به جهان گشود. آيت اله حاج شيخ جعفر سبحاني پس از فراغت از تحصيلات ابتدايي در مکتبخانه مرحوم ميرزا محمود فاضل به فراگيري متون ادب پارسي پرداخت و کتابهاي گلستان و بوستان و تاريخ معجم و نصاب الصبيان و ابواب الجنان و ... را فراگرفت. در 14 سالگي رهسپار مدرسه علميه طالبيه تبريز گرديد. از اساتيد ايشان مي توان به آيت اله روح اله خميني و حاج شيخ حسن نحوي و ميرزا محمدعلي مدرس خياباني صاحب ريحانه الادب و استاد علامه طباطبايي و ... اشاره کرد. ايشان يکي از مدرسان دارالتبليغ اسلامي قم به شمار مي روند که در زمينه تاريخ ملل و کلام اسلامي تحقيق مي کنند و همچنين وي موسس مرکز مطالعات کلام اسلامي (موسسه آموزشي و پژوهشي امام صادق عليه السلام) در قم (1359) است و يکي از اساتيد برجسته حوزه علميه قم است که در علم کلام سرآمد حوزه است. ايشان پس از درگذشت آيت اله شيخ جواد تبريزي و با استظهار به درخواست گروهي از مردم آذربايجان به صحنه مرجعيت وارد شد. از ديگر فعاليت هاي علمي و فرهنگي ايشان مي توان به: تاسيس و نگارش دانشنامه کلام اسلامي، تاسيس مجله و مرکز تخصصي کلام اسلامي، تاليف کتب درسي دانشگاهي و حوزوي و عضويت در هيات امناي دايرة المعارف اسلامي و .... اشاره کرد و از جمله آثار ايشان، الکتب الکلاميه و معجم المتکلمين، موسوعة طبقات الفقها، معجم التراث و الموسوعة الرجاليه، فروغ ابديت، سيماي فرزانگان، آئين وهابيت و... ساختاربندي کتاب: اين کتاب شامل 6 بخش است و هر بخش شامل 20 درس به شرح زير است: *خدا و نظام آفرينش: درس اول: چرا درباره خدا به بحث و بررسي بپردازيم؟ درس دوم: آثار ارزنده ايمان به خدا درس سوم: بحرانهاي روحي و نگراني ها درس چهارم: تاثير ايمان به خدا در کاهش بحرانهاي روحي درس پنجم: خداشناسي از راه فطرت درس ششم: خداشناسي از راه استدلال درس هفتم: سه اصل برهان نظم درس هشتم: فرق تصادف با کارهايي که از روي تدبير انجام مي گيرد. درس نهم: جلوه هاي نظم در جهان بالا درس دهم: دلايل درخشنده توحيد در وجود انسان درس يازدهم: دلايل توحيد در جهان نباتات درس دوازدهم: بررسي برهان نظم از ديدگاه موازنه و کنترل درس سيزدهم: راهيابي طبيعي موجودات زنده درس چهاردهم: راهنمايي قرآن و پيشوايان معصوم(ع) درس پانزدهم: با اين اشکالات چگونه به خدا ايمان آوريم؟ درس شانزدهم: خدا را که آفريده است؟ درس هفدهم: سابقه گرايش به ماديگري و گفتار بعضي از دانشمندان درباره خدا درس هجدهم: علل گرايش به ماديگري (اول و دوم) درس نوزدهم: علل گرايش به ماديگري (سوم و چهارم) درس بيستم: علل گرايش به ماديگري ( پنجم و ششم و هفتم) *خدا و صفات جمال و جلال: درس بيست و يکم: خداوند يگانه (1) درس بيست و دوم: خداوند يگانه (2) درس بيست و سوم: مراتب توحيد درس بيست و چهارم: تثليث درس بيست و پنجم: خداوند توانا درس بيست و ششم: پاسخ چند پرسش درس بيست و هفتم: خداي عالم و دانا درس بيست و هشتم: خداي حي و زنده درس بيست و نهم: آفريدگار بصير و سميع درس سي ام: خداوند حکيم درس سي و يکم: پاسخ چند سوال درس سي و دوم: خداي غني و بي نياز درس سي و سوم: صفات سلبي (1) درس سي و چهارم: صفات سلبي (2) درس سي و پنجم: خداوند عادل و دادگر درس سي و ششم: چهار پرسش و پاسخ آن (1) درس سي و هفتم: چهار پرسش و پاسخ آن (2) درس سي و هشتم: صفات ثبوتيه و سلبيه درس سي و نهم: توضيح يک شعر درس چهلم: صفات خدا عين ذات اوست *نبوت: درس چهل و يکم: نبوت عامه درس چهل و دوم: لزوم بعثت از نظر وضع قوانين درس چهل و سوم: لزوم بعثت از نظر تعليم و تربيت درس چهل و چهارم: نارسايي هاي علوم انساني در زمينه اقتصاد و اخلاق درس چهل و پنجم: با حقيقت اعجاز آشنا شويم درس چهل و ششم: آورنده معجزه بايد مدعي نبوت باشد درس چهل و هفتم: معجزه پديده بدون علت نيست درس چهل و هشتم: چگونه معجزه گواه بر راستگويي مدعي نبوت است درس چهل و نهم: چگونه معجزه را از غير آن تميز دهيم؟ درس پنجاهم: دو راه ديگر براي شناسايي پيامبران درس پنجاه و يکم: وحي يا شعور مرموز درس پنجاه و دوم: چرا وحي حس همگاني نيست؟ درس پنجاه و سوم: وحي از نظر لغت و قرآن درس پنجاه و چهارم: آيا وحي زاييده نبوغ است؟ درس پنجاه و پنجم: چگونه ممکن است يک فرد در برابر گناه معصوم باشد؟ درس پنجاه و ششم: چرا بايد پيامبران معصوم باشند؟ درس پنجاه و هفتم: گواه اول بر عصمت پيشوايان الهي از گناه درس پنجاه و هشتم: گواه دوم بر عصمت پيشوايان آسماني درس پنجاه و نهم: مصونيت از خطا و اشتباه درس شصتم: اطلاعات وسيع، علم و دانش سرشار *خدا و پيامبر اسلام: درس شصت و يکم: دعوتي جديد و آييني نو درس شصت و دوم: قرآن معجزه جاويدان پيامبر درس شصت و سوم: امتيازات ديگر قرآن درس شصت و چهارم: معجزه و شرايط آن درس شصت و پنجم: اعجاز قرآن (1) درس شصت و ششم: اعجاز قرآن (2 ) درس شصت و هفتم: اعجاز قرآن (3) درس شصت و هشتم: اعجاز قرآن (4) درس شصت و نهم: اعجاز قرآن (5) درس هفتادم: اعجاز قرآن (6) درس هفتاد و يکم: اعجاز قرآن (7) درس هفتاد و دوم: اعجاز قرآن (8) درس هفتاد و سوم: اعجاز قرآن (9) درس هفتاد و چهارم: اعجاز قرآن (10) درس هفتاد و پنجم: اعجاز قرآن (11) درس هفتاد و ششم: اعجاز قرآن (12) درس هفتاد و هفتم: اعجاز قرآن (13) درس هفتاد و هشتم: اعجاز قرآن (14)
درس هفتاد و نهم: اعجاز قرآن (15) درس هشتادم: اعجاز قرآن (16) *خدا و امامت: درس هشتاد و يکم: امامت و تشيع درس هشتاد و دوم: لزوم بحث درباره امامت و خلافت درس هشتاد و سوم: خصوصيات دو مکتب شيعه و سني درس هشتاد و چهارم: بهترين راه براي رسيدن به حقيقت درس هشتاد و پنجم: امام حافظ اصول و فروع اسلام درس هشتاد و ششم: سياست داخلي و خارجي اسلام درس هشتاد و هفتم: پايه آگاهي امت از احکام و فروع درس هشتاد و هشتم: پايه رشد فکري مردم درس هشتاد و نهم: برداشت پيامبر گرامي و ياران او از مساله رهبري درس نودم: تکامل روحي امت در پرتو نصب امام معصوم (ع) درس نود و يکم: آيا حکومت الهي بدون امام معصوم امکان دارد؟ درس نود و دوم: سه طرح براي حل گره امامت و رهبري درس نود و سوم: آيات قرآن و احاديث، امام را تعيين کرده است درس نود و چهارم: پيامبر اسلام امام را تعيين مي کند (1) درس نود و پنجم: پيامبر اسلام امام را تعيين مي کند (2) درس نود و ششم: پيامبر اسلام امام را تعيين مي کند (3) درس نود و هفتم: پيامبر اسلام امام را تعيين مي کند (4) درس نود و هشتم: پيامبر اسلام امام را تعيين مي کند (5) درس نود و نهم: امامان دوازدگانه در احاديث اسلامي درس صدم: سکوت شکوهمند امام علي (ع) *خدا و معاد: درس صد و يکم: چرا درباره معاد بحث مي کنيم؟ درس صد و دوم: آثار اجتماعي عقيده به معاد درس صد و سوم: عقيده به معاد در ميان ملل جهان درس صد و چهارم: معاد در تورات و انجيل درس صد و پنجم: قرآن و امکان بازگشت به زندگي جديد (1) درس صد و ششم: قرآن و امکان بازگشت به زندگي جديد (2) درس صد و هفتم: قرآن و امکان بازگشت به زندگي جديد (3) درس صد و هشتم: دلايل لزوم رستاخيز انسان ها درس صد و نهم: دليل دوم و سوم بر لزوم معاد درس صد و دهم: دليل چهارم بر لزوم معاد درس صد و يازدهم: آيا انسان علاوه بر تن، روح مجرد از ماده دارد؟ درس صد و دوازدهم: دليل تجربي وجود روح درس صد و سيزدهم: خواب هاي راستين گواه بر وجود روح درس صد و چهاردهم: چگونه خوابهاي راستين گواه بر وجود روح است؟ درس صد و پانزدهم: زندگي برزخي چيست؟ درس صد و شانزدهم: کيفيت معاد در سراي ديگر درس صد و هفدهم: کدام يک از بدن ها برانگيخته مي گردد؟ درس صد و هجدهم: محکمه عدل الهي درس صد و نوزدهم: چه گروهي در آتش مخلدند؟ درس صد و بيستم: هدف از کيفر چيست؟منبع: طهورتنظيم براي تبيان: گروه دين و انديشه_شکوري
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 910]