تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805584080
مشاركت خانه و مدرسه در فرايند يادگيري دانش آموزان
واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: وقتي والدين با فرزندانشان راجع به مسايل مربوط به يادگيري آنها صحبت مي كنند، ممكن است زمينه صحبت آنان به موضوعاتي چون مدرسه، تكليف منزل، كلاس درس، بازي و ورزش و يا ساير فعاليتها كشيده شود. شما در مقام پدر و مادر وقتي با فرزندان خود درباره يادگيريشان سخن مي گوييد چه رفتاري از خود نشان مي دهيد؟ به نظر مي آيد برخي رفتارها بسيار اثرگذارند. به نظر مي آيد وظيفه والدين است كه نسبت به يادگيري فرزندان خود حساسيت نشان دهند، اما اين حساسيت به معناي آن نيست كه فرزندان را مجبور كنند كه مهارتها يا دانستنيهاي خاصي را بياموزند. بهتر است به دانش آموزان فرصت داد تا درباره يادگيريشان بينديشند و بايد زمينه اي را ايجاد كرد تا آنها از شيوه هايي كه ديگران براي يادگيري به كار مي برند آگاه شوند. راهبردهاي يادگيري: اصطلاح راهبردهاي يادگيري به انواع مختلفي از اعمال ارادي و آگاهانه اطلاق مي شود كه به وسيله يادگيرندگان براي دستيابي به اهداف يادگيري اتخاذ مي شود. اين راهبردها دامنه اي از فعاليتهاي كلي از قبيل مشاهده يك فرد ماهر يا تمرين يك مهارت تا فعاليتهاي ريزپردازنده از قبيل مرور ذهني اطلاعات يا انتقال اطلاعات جديد به دانش ذخيره شده موجود را در بر مي گيرد. به عبارت ديگر، راهبردهاي شناختي، فرآيندهايي هستند كه معين مي كنند ما چگونه توجه و سازماندهي مي كنيم، مي آموزيم و اشيا را به خاطر مي سپاريم. راهبردهاي يادگيري و شناختي گاهي با حداكثر و گاهي با حداقل يا بدون آگاهي صورت مي گيرد و ما بايد تلاش كنيم تا تصحيح يا تغيير در آنها به وجود آوريم و يا سعي كنيم آنها را عمداً به وجود آوريم. آگاهي شما از يادگيري فرزندانتان بسيار حايز اهميت است. اطلاعاتي كه معلمان از شيوه يادگيري يكايك دانش آموزان دارند، اندك است چون وجود دست كم 30 دانش آموز در كلاس درس فرصت زيادي براي معلم باقي نمي گذارد كه شيوه هاي يادگيري همه دانش آموزان را بررسي كند. بنابراين والدين از گفتن حقايق مربوط به شيوه هاي يادگيري دانش آموزان پرهيز نكنند. به طور كلي، راهبردهاي شناختي براي تسهيل يادگيري است و تكميل تكليف به جهت راهبردهاي فراشناختي به منظور بازبيني اين پيشرفت مورد استفاده قرار مي گيرد. راهبردهاي عاطفي: اين فنون براي تمركز و نگهداري توجه، كنترل اضطراب و كنترل دقت به وسيله يادگيرندگان مي تواند به نحوي ثمربخش به كار برود. آموزش اين راهبردها مي تواند به آگاه كردن دانش آموزان از عملشان و تدارك ديدن راههايي براي آنان كمك كند. تحقيقات بيرليتر و اسكاداماليا نشان مي دهد كه آموزش اين راهبردها نتايج مهيجي را به دنبال مي آورد و بر عملكرد دانش آموزان كاملاً مؤثر است همراه با تمام اين برنامه ريزيهاي ذهني، انسان به محبت و تشويق نياز دارد. نبود تحريكات كافي به طور معمول اثر تخريب كننده اي بر مردم دارد. تحريكات مثبت داراي طيف وسيعي است كه به شخص اطلاعاتي در مورد مهارتها و داناييهاي خودش مي دهد. بنابراين حتي اگر فرزندتان در انجام كاري در كلاس درس يا خارج از آن موفق نبوده است اين موقعيت فرصتي است كه بپرسيد دليل ناتواني او در انجام آن كار چه بوده است و چگونه مي تواند دانش يا مهارت لازم در آن زمينه را بياموزد؟ اين رفتار بر يادگيري تأكيد دارد و فرزندان را براي يافتن شيوه هاي يادگيري ترغيب مي كند. nonahal.org پایگاه اینترنتی
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 2684]
-
گوناگون
پربازدیدترینها