وزير آموزش وپرورش خواستار دگرگوني محتواي كتاب هاي درسي شد

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: وزير آموزش وپرورش خواستار دگرگوني محتواي كتاب هاي درسي شد
تهران - وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه كتاب هاي درسي بايد از نظر محتوا به كلي دگرگون شود، اعلام كرد كتاب هاي درسي بايد از حفظ محوري به استدلال محوري تغيير كند.

به گزارش خبرنگار اجتماعي ايرنا، "حميدرضا حاجي بابايي" روز دوشنبه در همايش هم انديشي هوشمندسازي مدارس استثنايي كه در سالن آمفي تئاتر فرهنگسراي شفق تهران برگزار شد، افزود: كتاب هاي درسي بايد دانش آموزاني پژوهنده، نوآور، خلاق و اهل تفكر و انديشه تربيت كند.

** 22 سال فكر براي تغيير نظام آموزشي كافي است

وزير آموزش و پرورش به افت شديد آموزشي دانش آموزان پايه اول راهنمايي اشاره كرد و گفت: از سال 1368 تاكنون كارشناسان زيادي در مورد تغيير نظام تعليم و تربيت مطالعه و تحقيق كرده اند و همه به اين نتيجه رسيده اند براي جلوگيري از افت تحصيلي دانش آموزاني كه از دوره ابتدايي به دوره راهنمايي وارد مي شوند، بايد دوره ابتدايي به شش سال افزايش يابد.

حاجي بابايي در مورد برخي نظرات در خصوص اجراي نظام جديد آموزشي (6.3.3) تاكيد كرد: 22 سال فكر و كار كارشناسي براي تغيير و اجراي نظام آموزشي كافي است و هم اكنون بايد آن را عملياتي كرد

وي به بند 1/14 سند تحول بنيادين اشاره كرد و گفت: متناسب سازي فضاهاي فيزيكي، آموزشي و پرورشي بايد با نيازهاي ويژه و تفاوت هاي جنسيتي دانش آموزان آغاز شود.

حاجي بابايايي افزود: دانش آموزان دختر و پسر در مدارس با معماري ايراني - اسلامي احساس آرامش و رضايت مي كنند كه اين متناسب سازي بايد به حوزه هاي تعليم و تربيت و تدوين كتاب هاي درسي نيز گسترش يابد.

** آموزش و پرورش استثنايي به تقويت نيروي انساني نياز دارد

وي در ادامه با بيان اينكه در دو سه سال گذشته سه هزار نيروي انساني به آموزش و پرورش استثنايي اضافه شده است، اظهار داشت: در نظام تعليم و تربيت و سند تحول بنيادين، تغييرات ساختاري، تقويت نيروي انساني و هوشمندسازي مدارس استثنايي مورد توجه قرار گرفته است.

وزير آموزش و پرورش به متناسب سازي نيروي انساني در آموزش و پرورش اشاره كرد و يادآور شد هنگامي كه به عنوان وزير به وزارت آموزش و پرورش وارد شدم چهار هزار و 700 پست سازماني وجود داشت كه هم اكنون اين رقم به دو هزار پست كاهش يافته است.

حاجي بابايي ادامه داد: اين در حالي است كه هم اكنون نيز امور و فعاليت هاي آموزش و پرورش مانند گذشته انجام مي شود.

وي به فعاليت دانشگاه فرهنگيان آموزش استثنايي اشاره كرد وافزود: يكي از رشته هاي اين دانشگاه به تربيت نيروي انساني براي دانش آموزان استثنايي كشور اختصاص يافته است.

** روش تدريس در آموزش و پرورش استثنايي بايد تغيير كند

وزير آموزش و پرورش خاطر نشان كرد: در آموزش و پرورش استثنايي بايد تعداد معلمان، كلاس درس و پوشش دانش آموزان استثنايي افزايش يابد و روش تدريس تغيير كند.

حاجي بابايي با تاكيد بر اينكه همه بايد در اجراي طرح تحول بنيادين در آموزش و پرورش كمك كنند، گفت: طبق اين سند بايد نوع نگاه به معلم، دانش آموز، مدرسه، كلاس درس، روش هاي تدريس و فرآيند يادگيري تغيير كند.

وي با اعلام اينكه تا مهر ماه سال آينده بايد 20 هزار مدرسه هوشمندسازي شود، افزود: در طرح هوشمندسازي مدارس اولويت با مدارس استثنايي كشور است.

وزير آموزش و پرورش به ماده پنج قانون خدمات كشوري اشاره كرد و يادآور شد: براساس اين قانون، همه دستگاه هاي اجرايي چون بانك ها، شهرداري ها و ادارات استان ها و شهرستان هاي كشور موظف اند حداقل يك مدرسه را هوشمندسازي كنند.

حاجي بابايي تاكيد كرد ابزار و امكاناتي كه در اختيار معلم و دانش آموز قرار مي گيرد در تعليم و تربيت مطلوب اثرگذار است.

اجتمام ** 1788 **1569**

انتهاي خبر / خبرگزاري جمهوري اسلامي (ايرنا) / كد خبر 30767335

دوشنبه|ا|26|ا|دي|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 281]