آيت ‌الله حائري شيرازي:مسائل تربيتي با امتحان و نمره تاثيرگذار نخواهد بود

واضح آرشیو وب فارسی:مهر: آيت ‌الله حائري شيرازي:مسائل تربيتي با امتحان و نمره تاثيرگذار نخواهد بود
آيت الله حائري شيرازي تاكيد كرد: باب تربيت غير از باب دانش است و مسائل تربيتي از طريق مدرك و نمره امتحاني موثر نيست.

به گزارش خبرنگار مهر، آيت ‌الله شيخ محي الدين حائري شيرازي امروز در همايش مسئولان و مربيان امور تربيتي كه به مناسبت سالروز تاسيس اين نهاد در اردوگاه شهيد باهنر برگزار شد با اشاره به فلسفه آفرينش انسان گفت: انسان براي عبور از موانع آفريده شده اما بجاي برداشتن آنها مانع روي مانع مي‌گذارد.

امام جمعه سابق شيراز پرورش را همچون دانش هزينه آور دانست و گفت: پرورش يك حركت از درون است همچون گياهي كه در زير زمين رشد كرده و تبديل به نهال مي‌شود.

وي با بيان اينكه بهترين نعمت خدا به انسانها ايجاد موانع در زندگي او است اظهار داشت: انساني كه در زمين آسفالت دوندگي مي‌كند همانند يك سرباز صفر است ولي فردي كه مي‌خواهد تكاور شود روي زمين مانع ايجاد كرده تا با عبور از آن توانمند و قدرتمند شود در اين صورت است كه انسان مي تواند به اوج برسد.

آيت الله حائري شيرازي استقامت در مواجهه با موانع را بهترين فرصت براي به اوج رسيدن دانست و گفت: هر چه موانع را از پيش روي ما بردارند عروجمان را به عقب انداخته و هر گاه ما را وابسته به استفاده از وسيله اي كردند در واقع ما را تنبل و كم مصرف تربيت كرده اند.

امام جمعه سابق شيرازخطاب به مسئولان امور تربيتي وزارت آموزش و پرورش تاكيد كرد: در مسائل تربيتي به اين نكته توجه كنيد كه بشر همه چيز را تجربه مي ‌كند و درهاي دانش در همه حال براي آن گشوده است. خداوند همه عالم را براي انسان و انسان را براي خودش آفريده است.

آيت الله حائري شيرازي با تاكيد بر اينكه همه چيز در آزمايشگاه انسان جا مي‌ گيرد و درك انسان بسيار بالا است و به راحتي مي‌ تواند محيط را شناسايي كند افزود: بشر دانش خود را از تجربه كسب كرده است.

وي گفت: غربيها بدون شناختن انسان كتاب تربيتي مي‌نويسند در صورتي كه اين كتاب شالوده و مطلب ثابتي ندارد.

اين استاد حوزه و دانشگاه از تاثيرگذاري بالاي اين تفكرات در ميان جوانان مسلمان ايراني ابراز تاسف كرد و گفت: پايه‌هاي امور تربيتي را در چند اصل قرار دهيد تا بتوانيد جواناني با ايمان و متفكر تربيت كنيد.

آيت الله حائري شيرازي با بيان اينكه باب تربيت غير از باب دانش است و مسائل تربيتي از طريق مدرك و نمره امتحاني موثر نخواهد بود افزود: پرورش يك حركت از درون است همچون گياهي كه در زيرزمين رشد كرده و تبديل به نهال مي‌شود.

وي در پايان گفت: بايد مسئولان امور تربيتي با دانش‌آموزان صميمي باشند و معلمان دروس ديگر نيز اگر بر پرورش دانش آموزان مسلط باشند مي توانند در بين مطالب علمي به امور تربيتي دانش آموزان نيز بپردازند.

يکشنبه|ا|11|ا|اسفند|ا|1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]

[مشاهده در: www.mehrnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 337]