استفاده از روشهاي چند رسانه اي در بخش آموزش و پرورش

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: استفاده از روشهاي چند رسانه اي در بخش آموزش و پرورش
محدوديتهاي فيزيكي، عدم دسترسي يكسان دانش آموزان به معلمان، كيفيت متفاوت آموزش دروس از سوي معلمان و...، دست اندركاران آموزشي را در سالهاي اخير برآن داشت كه براي يكسان سازي مهارتها و برابري آموزشي، روش توليد مواد درسي براساس وب و روشهاي چندرسانه اي را مورد توجه قرار دهند.

بديهي است اجراي اين پروژه مهم ضمن برقراري برابري آموزشي از طريق تسهيل امر تدريس ،به افزايش و يكسان سازي مهارتهاي فني معلمان كمك مي كند و با ايجاد انگيزه در دانش آموزان ، افزايش كارايي دروني نظام آموزشي ميسر مي شود.
در واقع يكي از برنامه هاي اصلي پروژه توسعه و بكارگيري فناوري اطلاعات در بخش آموزش و پرورش توليد مواد درسي براساس وب و روشهاي چند رسانه اي و همچنين ايجاد يك شبكه غني از محتوا براي مخاطبان مختلف آموزش و پرورش مي باشد .
به عبارت ديگر اين بخش از محتواي شبكه به توليد كتب الكترونيكي و ارايه كليپ هاي صوتي و ويدئويي ، انيميشن و ... مي پردازد كه بر اساس مفاهيم يادگيري كتب درسي به جهت تسهيل ياددهي - يادگيري تدوين شده اند.
توسعه فناوري اطلاعات و ارتباطات ، تربيت شهرونداني كه قادر به زندگي درجامعه
اطلاعات (Information Society) باشند ، بسترسازي براي اجراي آموزش هاي مادام العمر (Life long Learning )، توانمندسازي دانش آموزان براي استفاده از نرم افزارهاي آموزشي ( Soft Learning ) ، آماده سازي سامانه هاي مديريت آموزشي براي ايجاد مدارس هوشمند (Smart Learning ) و مدارس مجازي ( Virtual School) دركشور ،ايجاد آموزشهاي خلاق و پويا و تبديل فعاليتهاي بالقوه دانش آموزان به خلاقيتهاي بالفعل ،آشنايي نسل جديد با فناوريهاي برتر بخصوص با حضوردر شبكه جهاني اينترنت ، گسترش زمينه هاي اشتغال فارغ التحصيلان رشته هاي مذكور با گسترش فناوري اطلاعات و ارتباطات و ... از اهداف اين پروژه بود .
ازسوي ديگر بهبود كيفي آموزش از طريق استفاده از نرم افزارهاي آموزشي و همچنين افزايش سرعت يادگيري ، بهره گيري همزمان معلمان از رسانه هاي آموزشي به موازات ارايه محتواي درسي ، پايداري آموزشي و بالابردن سطح عملكرد تحصيلي در دانش اموزان،جذاب كردن شيوه هاي تدريس از جمله اهداف مورد انتظار اين طرح بوده است .
بررسي هاي انجام شده نشان مي دهد كه دسترسي يكسان تعداد زيادي از دانش اموزان به مطالب و امكانات مجازي ( آزمايشگاه ، فيلم و ...) افزايش قابليت هاي فراگيري ، توجه بيشتر به نيازهاي دانش آموزان ، ماندگار كردن آموخته هاي دانش آموزان و ايجاد ارتباط بين محتواي آموزشي و دانش آموزان ، ارايه راهكار در زمينه توليد علم و... از جمله تجارب كسب شده در اين بخش بوده است .
گفتني است ، وب گاه پروژه WWW.roshd.ir و همچنين WWW.ict- edu.ir مي باشد.

پنجشنبه|ا|15|ا|اسفند|ا|1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 119]