معاون وزير ارتباطات و فناوري اطلاعات :كمتر از يك درصد از يادگيري هاي الكترونيك توسط اينترنت صورت مي گيرد

واضح آرشیو وب فارسی:موج: معاون وزير ارتباطات و فناوري اطلاعات :كمتر از يك درصد از يادگيري هاي الكترونيك توسط اينترنت صورت مي گيرد
خبرگزاري موج - گروه اقتصاد اجتماعي معاون وزير ارتباطات وفناوري اطلاعات اعلام كرد:كمتر از يك درصد از يادگيري الكترونيك در ايران توسط اينترنت صورت مي گيرد.

به گزارش خبرنگارموج ؛ دكتر وفا غفاريان معاون وزير ارتباطات وفناوري اطلاعات در مراسم اولين كنفرانس مطبوعاتي يادگيري الكترونيكي با اشاره به ارائه تاره ترين اطلاعات پيرامون يادگيري الكترونيكي در دنيا اظهارداشت:در دنيا 85 درصد ازيادگيري هاي الكترونيك توسط اينترنت انجام مي شود اين در حاليست كه در ايران اين ميزان كمتر از يك درصد است.
به گفته وي؛در حال حاضر يادگيري الكترونيك به علت افزايش ميزان بهره وري در دنياي كنوني مورد استفاده قرار مي گيرد اين در حاليست كه اين شيوه يادگيري علاوه بر افزايش ميزان بهره وري ميزان هزينه ها را هم در كشورهايي كه از اين شيوه آموزشي استفاده مي كنند كاهش مي دهد .
وي در رابطه با هزينه هاي آموزشي غير الكتروتيك در كشور آمريكا تصريح كرد:براساس برآوردي كه در كشورآمريكا صورت گرفته است از هر يك دلاري كه جذب يادگيري مي شود 40 درصد آن صرف هزينه هاي رفت و آمد مي شود در حالي كه در كشور ايران اين هزينه ها به مراتب بيشتر است.
وي افزود:با اين شيوه آموزشي اساتيد از پرداختن به امور تكراري معاف مي شوند و مباحث جديد آموزشي را مطرح مي كنند.
غفاريان در خصوص مزيت هاي آموزشي يادگيري الكترونيك تصريح كرد:در اين شيوه آموزشي دانشجويان واساتيد از وابستگي هاي جغرافيايي نيزمعاف مي شوند .
معاون وزير ارتباطات وفناوري اطلاعات با اشاره به استفاده از تكنولوژي هاي چند رسانه اي واثر بخشي آن در جامعه ياد آورشد : در حال حاضر شيوه آموزشي الكترونيك روند اثر بخشي اخبار را در جامعه افزايش مي دهد لذا با استفاده از اين راهكار نوين مي توانيم اثر بخشي آموزش را در كشور توسعه دهيم .
وي با تاكيد بر لزوم توسعه يادگيري الكترونيك در كشور خاطرنشان ساخت:براي توسعه يادگيري الكترونيك در حال حاضر بايد زير ساختارهاي فرهنگي ، اجتماعي واجرايي در كشور مهيا شود .
وي درخصوص تامين زير ساختارهاي فني گفت:بهترين شرايط تامين زير ساختارهاي فني تامين شبكه هاي اينترنتي را براي يادگيري است.
وي در رابطه با كاربرد فناوري اطلاعات درفرايند يادگيري الكترونيكي گفت: يادگيري الكترونيكي در ساليان اخير رشد قابل توجهي از لحاظ كمي وكيفي يافته ونتايج آن نيز امروزه در قالب دانشگاههاي مجازي وكيفي داشته است ونتايج آن نيز امروزه در غالب دانشگاههاي مجازي ويادگيري الكترونيكي سازماني متبلور شده است .
وي افزود:همايش بين المللي يادگيري الكترونيكي برآن است تا با نگاهي كاربردي وعملياتي از يك طرف نتايج حاصل از تجربيات كسب شده در كشور را به اشتراك گذاشته واز طرف ديگر رويكردها ، شيوه هاي وفناوريهاي نوين يادگيري را معرفي ومورد تجزيه وتحليل قراردهد .
كامران اعتماد مقدم مدير گروه رشته كارشناسي ارشد مديريت فناوري اطلاعات ورييس مركز آمكوزش مجازي سازمان مديريت صنعتي درادامه اين كنفرانس تصريح كرد : در حال حاضر توسعه زير ساختار هاي يادگيري الكترونيك از ساير يادگيري ها در كشور بسيار ارزانتر است.
اعتماد مقدم با بيان اين مطلب كه يادگيري الكترونيك تنها از طريق اينترنت در كشور صورت نمي گيرد افزود : در شيوه اموزش الكترونيكي در حال حاضر تنها صرف استفاده از اينترنت مطرح نيست .
وي با تاكيد بر توسعه يادگيري الكترونيك و تطابق آن با برنامه هاي پنجم توسعه گفت : در راستاي اجراي سياست هاي برنامه چشم انداز بيست ساله توسعه بايد تدابيري را بينديشيم كه به صورت همزمان بحث يادگيري الكترونيك نيز گسترش يابد.
وي ، با بيان اين مطلب كه دستيابي به اهداف توسعه در كشورها بدون فراگيري يادگيري الكترونيك امكان پذير نيست خاطرنشان ساخت : در برنامه پنجم توسعه صراحتا به فراگيري يادگيري الكترونيك اشاره اي نشده است اين در حاليست كه اين نحوه آموزشي در مسير توسعه كشورهاي پيشرفته قرار گرفته است .
غفاري با اشاره به موانع فرهنگي ، فني واجرايي سواد اينترنتي در كشورايران گفت : در حال حاضر ميزان دسترسي مردم به اينترنت زير 15 درصد برآورد شده است اين در حاليست كه ميزان دسترسي افراد 15 تا 27 ساله 5/2 برابر افراد معمولي برآورد شده است.
وي با تاكيد بر فراگيري يادگيري هاي اينترنتي افزود:بسياري از دانش آموختگان كشور از مهارتهاي لازم فنون اينترنتي آگاهي ندارند لذا اگر موانع فرهنگي واجرايي استفاده از اينترنت برطرف شود بحث يادگيري هاي الكترونيكي نيز توسعه مي يابد.
وي گفت:
يکشنبه 26 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: موج]

[مشاهده در: www.mojnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 118]