تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816172249
هفته پژوهش و پيشدبستانيها
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: خبرگزاري فارس: رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي گفت: اگر به دنبال گسترش تحقيقات در كشوريم، هفته پژوهش را نبايد تنها در دانشگاه‌ها گرامي بداريم و بايد از ابتدايي و پيش‌دبستاني شروع كنيم. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، مهدي نويد ادهم در سمينار يك روزه «كاربرد فناوري‌هاي نو در آموزش و پرورش» كه امروز در سينما فلسطين تهران برگزار شد، گفت: نشست امروز مي‌تواند آغازي براي حركت تحول آفريني در فضاي آموزش و پرورش باشد چرا كه يكي از مسئوليت‌هاي آموزش و پرورش، انتقال دانش موجود در نسل جوان و آماده كردن آنها براي زندگي آينده است. وي ادامه داد: يك آموزش و پرورش موفق و پويا، آموزش و پرورشي است كه نگاه به گذشته داشته باشد و آن را به زبان روز ترجمه كند تا پيوند ديروز و امروز به خوبي برقرار شود. نويد ادهم با بيان اين‌كه فرزندان امروز، شهروندان آينده هستند، اظهار داشت: اين سمينار بيش‌تر نگاه به آينده دارد و يكي از ويژگي‌هاي زندگي آينده، فناورانه بودن آن است كه با زندگي فردي و اجتماعي ما گره مي‌خورد. وي افزود: سمينار امروز تصويري كارشناسانه‌تر از فناوري ارائه مي‌دهد و اين‌كه چگونه مي‌توانيم اين فناوري‌ها را در برنامه‌‌هاي درسي لحاظ كنيم. رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي گفت: تصور من اين است كه اين نشست‌ها مي‌تواند در ايجاد فضاي علمي در آموزش و پرورش بسيار كارساز باشد. اگر تحول بنيادين به عنوان يك مطالبه اجتماعي مطرح است، اين تحول بايد در ساختار و محتوا صورت گيرد. وي اضافه كرد: دستاورد اين نوع نشست‌ها مي‌تواند پايان دادن به يك كج فهمي و بدفهمي باشد. در حقيقت هرگاه بحث‌هاي علمي مطرح ميشود، معمولاً ذهن‌ها متوجه تحصيلات عالي ميشود. هيچ‌وقت يا كم‌تر وقتي مسئولان به اين فكر مي‌افتند كه بايد بحث‌هاي علمي را از دوران ابتدايي شروع كنند. نويد ادهم اظهار داشت: اگر به دنبال گسترش تحقيقات در كشوريم، هفته پژوهش را نبايد تنها در دانشگاه‌ها گرامي بداريم و بايد از ابتدايي و پيش‌دبستاني شروع كنيم. وي افزود: اگر نظام آموزش و پرورش ما پرسش‌كردن را بر نتابد، خلاقيت‌ها در نسل جوان از بين مي‌رود. انتهاي پيام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 384]
-
گوناگون
پربازدیدترینها