صندلي مربي بهداشت در مدارس امسال هم خالي است

واضح آرشیو وب فارسی:خراسان: صندلي مربي بهداشت در مدارس امسال هم خالي است
براساس شاخص هاي بهداشتي اعلام شده به ازاي هر 750 دانش آموز بايد يك مربي بهداشت وجود داشته باشد كه در خراسان شمالي براي 186 هزار دانش آموز تنها 44 مربي وجود دارد كه براساس استاندارد بايد به 248 مربي افزايش يابد. در حال حاضر آموزش و پرورش با كمبود مربي بهداشت در مدارس مواجه است. كارشناسان بهداشتي مي گويند: نبود مربي بهداشت در مناطق محروم و دور افتاده موجب شيوع برخي بيماري ها خواهد شد. با وجود اين كه سرمايه گذاري در امر سلامت و آموزش دانش آموزان امري زيربنايي تلقي مي شود اما امسال نيز مانند سال هاي گذشته اقدام مؤثري براي جذب نيروي جديد به عنوان مربي بهداشت و برنامه هاي بهداشتي در مدارس انجام نشده است.يكي از والدين مي گويد: توجه به بهداشت دانش آموزان بر عهده سازمان آموزش و پرورش است اما متأسفانه تاكنون اقدام مناسبي براي گسترش و ارتقاي سلامت بهداشتي دانش آموزان انجام نشده است.سليماني مي افزايد: سال گذشته به دليل حضور برخي از دانش آموزان بيمار در مدرسه و بي توجهي مسئولان بهداشتي فرزندم به دليل انتقال آن بيماري 15 روز در بيمارستان بستري شد.وي تصريح مي كند: در صورت حضور مربيان بهداشت و كنترل دانش آموزان امكان جلوگيري از شيوع بسياري از بيماري هاي واگيردار بين دانش آموزان بيشتر خواهد شد.يكي ديگر از والدين اظهار مي دارد: به دليل حضور دانش آموزان بيمار بسياري از همكلاسي هاي آنان به بيماري مبتلا مي شدند.گريواني ادامه مي دهد: بي توجهي مسئولان به امر بهداشت در مدارس بسيار نگران كننده شده است.يكي از مربيان بهداشت مدارس مي گويد: دانش آموزان، همكاران بهداشت و درماني ما هستند و نقش مؤثري در حفظ سلامتي خود و خانواده دارند.اسدي مي افزايد: حضور مربيان بهداشت در مدارس در افزايش سطح بهداشت و درمان دانش آموزان مؤثر است.وي تصريح مي كند: در حال حاضر تعدادي از پزشكان براي معاينه دانش آموزان فعاليت مي كنند اما بايد پزشكان زيادي در اين بخش فعال باشند.وي ادامه مي دهد: در مدارسي كه كمبود مربي بهداشت وجود داشته است با حضور رابطان بهداشتي اين خلاء از بين رفته است.وي بيان مي كند: با توجه به اين كه 51 درصد جمعيت ايران زير 19 سال هستند و دوران تحصيل هم زمان با دوران سريع و حساس رشد و تكامل جسمي و رواني است بايد هر نوع انحراف از حالت طبيعي و سلامت در اين دوران كشف و درمان شود. يكي ديگر از مربيان بهداشت مدارس مي گويد: ارتقاي سطح بهداشت در مدارس نيازمند مشاركت دانش آموزان و ساير معلمان است.ثابت قدم مي افزايد: بي توجهي به بهداشت در مدارس سلامت نسل آينده را با خطر جدي مواجه خواهد كرد.وي تصريح مي كند: كمبود مربي بهداشت در كشور باعث كاهش سطح سلامت دانش آموزان شده است و حضور مربيان مي تواند به درمان سريع و كنترل برخي بيماري هاي شايع در مدارس كمك كند.وي ادامه مي دهد: نبود مربي بهداشت در مدارس مناطق محروم و دور افتاده موجب شيوع مقطعي برخي بيماري ها خواهد شد.يك كارشناس بهداشت عمومي مي گويد: تعليم و تربيت در شرايط ايمن و بهداشتي موجب افزايش تمركز، اشتياق، آمادگي و دقت در يادگيري دانش آموز مي شود.علي پناه مي افزايد: دانش بهداشتي بايد از دوران كودكي آموخته شود و در اين راستا هر گونه اقدام به منظور تأمين سلامت جسمي، رواني و اجتماعي دانش آموزان از وظايف آموزش و پرورش است.وي تصريح مي كند: يكي از راه هاي ارتقاي بهداشت و سلامت دانش آموزان اجراي پروژه هاي مختلف آموزش بهداشت با تكيه بر مشاركت فعال آنان در فعاليت هاي مختلف بهداشتي است.وي ادامه مي دهد: تحقق هدف هاي بهداشت مدارس مستلزم دخالت، مشاركت و همسويي خانه، مدرسه و مراكز بهداشتي، درماني جامعه است.وي مي افزايد: در عصر كنوني يا عصر اطلاعات و ارتباطات، دانستني ها و اطلاعات بهداشتي مي تواند نقش مهمي در پيشرفت كشور داشته باشد و موجب كاهش فاصله تكنولوژي ما با ساير كشورهاي توسعه يافته شود.علي پناه خاطر نشان مي كند: ارتقاي سطح آگاهي هاي بهداشتي، نقش مهمي در تغيير بينش و عملكرد افراد جامعه دارد و لذا هر گونه سرمايه گذاري در اين زمينه تأثيري چشمگير در آهنگ رشد و پيشرفت جامعه خواهد داشت.وي با اشاره به اهميت بهداشت در مدارس مي گويد: ارتقاي بهداشت مدارس يك نوع سرمايه گذاري براي نسل هاي آينده است و تا جايي كه مقدور است بايد شرايط لازم را براي نشاط دانش آموزان فراهم كنيم.وي بيان مي كند: در صورتي كه دانش آموزان سلامت و تندرست باشند بهتر درس مي خوانند و در مدارس با نشاط بيشتري فعاليت خواهند كرد.وي اظهار مي دارد: دانش آموزان مي توانند پيام ها و عادات بهداشتي را از مدرسه به خانه منتقل كنند.وي با اشاره به اين كه دانش آموزان والدين فردا هستند مي گويد: اگر آنان هم اكنون دانش و مهارت هاي بهداشتي مناسب را ياد بگيرند و تمرين كنند و نگرش هاي بهداشتي مهم را توسعه ببخشيد مي توانند آن ها را به نسل بعدي منتقل كنند.وي يادآور مي شود: كودكاني كه مشاهده و گوش كردن، برقراري ارتباط و تصميم گيري درباره سلامت خود و ديگران را آموخته اند نه تنها براي والدين خود بلكه اعضايي مفيد و كارآمد براي جامعه خواهند بود. اين كارشناس بهداشت عمومي ادامه مي دهد: مدارس مي توانند به جوانان در كسب مهارت هاي اوليه به منظور رعايت بهداشت كمك كنند.وي مي گويد: يكي از مهم ترين جنبه هاي بهداشت مدارس كمك به كودكان براي يادگيري روش هاي پيش گيري از بيماري است.وي ادامه مي دهد: كودكان بايد عادات بهداشتي مطلوب و قواعد مهم ايمني و سلامت را ياد بگيرند و به آن ها عمل كنند و اين امر شامل فراگيري مسئوليت پذيري و تصميم گيري است.يك كاردان بهداشت مدارس نيز در اين باره مي گويد: دانش آموزان بايد ياد بگيرند كه چگونه اقدامات غير بهداشتي باعث بروز بيماري هاي مختلف در آينده خواهد شد.علي نيا مي افزايد: به دانش آموزان بايد آموزش داده شود كه سلامت يك فرد ارتباط نزديكي با سلامت ديگران دارد و آنان مي توانند ايده هاي بهداشتي مناسب را به دوستان، كودكان خردسال تر و كودكاني كه نمي توانند به مدرسه بروند انتقال دهند.وي تصريح مي كند: براي ارائه خدمات بهداشتي، درماني بايد خدمات، كيفيت مطلوب داشته، سيستم هاي خدماتي بايد از كارايي مطلوب برخوردار و همگاني باشد و درصد زيادي را تحت پوشش قرار دهد.وي مي گويد: در سيستم بهداشتي اولين بخشي كه مطرح مي شود بخش فردي است و در بهداشت مدارس دانش آموزان به برنامه هاي مختلفي شامل آموزش بهداشت، بهداشت محيط، آزمايش هاي مختلف سلامتي در زمينه بيماري ها، شنوايي، بينايي و ... نياز دارند.وي مي افزايد: زماني خدمات بهداشتي، درماني مناسب و مطلوب است كه همگاني باشد اما در بهداشت مدارس اين شرط وجود ندارد.وي خاطر نشان مي كند: بهداشت مدارس داراي بخش حرفه اي مربيان بهداشت، كاردان بهداشت مناطق، كارشناس مسئول، تعدادي از فارغ التحصيلان بهداشت، گفتار درماني، بينايي و شنوايي سنج است.علي نيا ادامه مي دهد: اولين ويژگي بخش حرفه اي پويا بودن آن و استفاده از بهترين روش هاي آموزشي است.وي بيان مي كند: در حال حاضر اكثر مربيان بهداشت در مرحله بازنشستگي هستند و تا زماني كه فعاليت دارند بايد اطلاعاتشان به روز باشد.وي تصريح مي كند: امروزه در بسياري از كشورهاي دنيا براي دانش آموزان در مورد روش هاي مراقبت از خود، چگونگي رعايت بهداشت فردي، مواظبت از دهان و دندان، چگونگي استفاده از محيط اطراف و ... با توجه به مقاطع تحصيلي برنامه ريزي شده است.وي ادامه مي دهد: با اين روش ها افكار را به صورت پلكاني در دانش آموز ايجاد مي كنند تا كودك آرام آرام در اين پلكان قرار گيرد و بتواند راه هاي تكامل را به طور صحيح طي كند.يك پزشك عمومي نيز مي گويد: مدارس زمينه اصلي براي ارائه برنامه هاي بهداشتي هستند و آموزش بهداشت مدارس مي تواند نقش به سزايي در بالا بردن فرهنگ بهداشتي جامعه داشته باشد.كاشاني مي افزايد: به طور كلي تمام اقداماتي را كه براي تأمين سلامت دانش آموزان انجام مي شود بهداشت مدارس مي گويند.وي مي گويد: دانش آموزان بيشترين اوقات را در مدرسه سپري مي كنند و دانش آموزان مي توانند آموزش هاي بهداشتي لازم را ياد بگيرند.وي مي افزايد: بيماري هاي شايع دوران مدرسه بهداشت فردي، بهداشت خانواده، تغذيه و بهداشت مواد غذايي، آموزش ايمني و تكنيك هاي آموزشي از جمله مواردي است كه در بهداشت مدارس مورد توجه قرار مي گيرد.وي خاطر نشان مي كند: اكثر مدارس استان و مناطق محروم مربي بهداشت ندارند و آموزش و پرورش موظف به تأمين نيروي مورد نياز براي آن هاست.وي ادامه مي دهد: بيش از 70 درصد مدارس كشور مربي بهداشت ندارند و اكثر مربيان بهداشت مدارس نيز در آستانه بازنشستگي قرار دارند و تأمين مربي بهداشت براي مدارس به يكي از چالش هاي آموزش و پرورش تبديل شده است.نماينده مردم بجنورد، جاجرم و مانه و سملقان در مجلس شوراي اسلامي نيز مي گويد: با آغاز سال تحصيلي جديد هنوز مدارس به دليل نبود بودجه كافي با كمبود مربي بهداشت مواجهند.موسي الرضا ثروتي مي افزايد: در حال حاضر ايران با كمبود 15 هزار مربي بهداشت مواجه است و اين در حالي است كه بيماري جسمي يا روحي دانش آموزان فقط يك فرد را تهديد نمي كند بلكه آينده جامعه را به خطر مي اندازد.وي تصريح مي كند: رعايت بهداشت در مدارس مي تواند تضمين كننده سلامت جامعه باشد اما براساس استاندارد جهاني، كمبود مربي بهداشت در مدارس داريم.وي خاطر نشان مي كند: دانش آموزان از نظر بهداشتي بايد در وضعيت مناسبي قرار بگيرند زيرا بروز هر گونه مشكلات بهداشتي ممكن است تا آخر عمر به آنان آسيب برساند.وي مي افزايد: بهداشت مدارس با هدف ارتقاي سلامت دانش آموزان و اجراي برنامه هاي جامع بهداشتي اجرا مي شود.وي ادامه مي دهد: اجراي صحيح برنامه هاي بهداشتي بر سلامت دانش آموزان، كاركنان مدرسه، خانواده و جامعه تأثير مي گذارد.ثروتي مي گويد: بيش از 13 ميليون نفر از دانش آموزان كشور به دليل كامل نشدن مهارت ها و شرايط سني آسيب پذير، در معرض ابتلا به انواع بيماري ها هستند و بايد به بحث بهداشت مدارس توجه بيشتري شود.معاون پرورش سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالي نيز در اين مورد مي گويد: طبق استانداردها بايد به ازاي هر 750 نفر يك مربي بهداشت مدارس وجود داشته باشد.رحيمي مي افزايد: در حال حاضر به ازاي هر هزار و 400 نفر در استان يك مربي بهداشت وجود دارد و به 95 مربي ديگر نياز است.وي تصريح مي كند: كمبود مربي بهداشت در كشور نيز وجود دارد و در سال تحصيلي جديد از طريق معلمان آموزشي مازاد در رشته هاي زيست شناسي و علوم تجربي اين كمبود تا حدودي جبران خواهد شد.وي ادامه مي دهد: در صورت اختصاص اعتبارات لازم مربي بهداشت مورد نياز استان جذب خواهد شد.وي بيان مي كند: در حال حاضر 44 مربي بهداشت در مدارس فعاليت مي كنند و طبق زمان بندي انجام شده فعاليت هاي بهداشتي را انجام مي دهند.رئيس سازمان آموزش و پرورش خراسان شمالي نيز در اين زمينه مي گويد: به ازاي هر 50 دانش آموز يك ساعت مراقب بهداشتي مورد نياز و 95 مربي بهداشت ديگر نياز است.باقرزاده مي افزايد: امسال ورود نيرو به آموزش و پرورش ممنوع است و در هيچ رشته اي مجوز استخدام داده نشده است.وي تصريح مي كند: مربيان بهداشت مدارس فعاليت خود را با توجه به شرايط موجود انجام مي دهند و كمبود مربي در تمام استان ها وجود دارد.وي ادامه مي دهد: در صورت جذب مربي بهداشت جديد مشكل اكثر مدارس در اين زمينه رفع خواهد شد.
چهارشنبه 3 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خراسان]

[مشاهده در: www.khorasannews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 2337]