پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1849168967
با اصلاح آئين نامه ارزشيابي تحصيلي تاثير منفي نمره مستمر مقطع راهنمايي حذف شد
واضح آرشیو وب فارسی:بازتاب آنلاین: با اصلاح آئين نامه ارزشيابي تحصيلي تاثير منفي نمره مستمر مقطع راهنمايي حذف شد
بخش خبري : به منظور كاهش تعداد مرد و دين در مقطع راهنمايي با اصلاح آئين نامه ارزشيابي تحصيلي تاثير منفي نمره مستمر در اين مقطع حذف شد.
آقاي منوچهر فضلي خاني مدير كل دفتر آموزش و پرورش راهنمايي با اعلام خبر فوق به خبرنگار ما گفت :
نمره تكويني (مستمر) نوبت دوم دانش آموزان دوره راهنمايي در سال تحصيلي 87 ـ86 به شرط تاثير مثبت با نمره پاياني درس يا دروس تجديدي دانش آموزان و غايبين موجه جمع شده و ميانگين آن به عنوان نمره آن درس منظور مي شود.
ضمن توصيه موكد به مديران مدارس افزود : در صورتي كه نمره تكويني تاثير منفي داشته باشد اعلام نتيجه صرفا بر اساس نمره پاياني درس صورت مي گيرد.
وي افزود : اصلاح تبصره 4 ماده پنج آئين نامه ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و تربيتي دوره راهنمايي به منظور حل مشكل تعداد فراواني از دانش آموزان اتخاذ شده كه بااعمال تاثير منفي نمره تكويني مردود شده اند.
در آئين نامه ارزشيابي تحصيلي ارزشيابي تكويني (مستمر) به منظور تقويت اعتماد به نفس تحكيم آموخته هاي دانش آموزان آگاهي معلمان از نقاط قوت و ضعف درسي و نحوه عملكرد دانش آموزان در فرايند ياددهي ـ يادگيري و پرورش روحيه تحقيق تفكر تلاش ابتكار و فعاليت هاي گروهي تدارك بازخورد مناسب به معلمان و دانش آموزان و اتخاذ روش هاي مناسب به منظور بهبود شرايط فرايند ياددهي ـ يادگيري اجرا مي شود اما اجراي اين آئين نامه در سال جاري سبب افزايش تعداد مردودين شده است .
شنبه 30 شهريور 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-