؛ استعداديابي در ورزش

واضح آرشیو وب فارسی:خراسان: ؛ استعداديابي در ورزش
؛مهم ترين مزايا و جنبه هاي مثبت استعداديابي ورزشي عبارتند از:١ -تضمين موفقيت بيشتر در رشته ورزشي مورد نظر به دليل اين كه مربيان با تجربه و گروهي از متخصصان با بچه ها كار مي كنند.٢ -تامين سلامتي جسماني و عمومي افراد پس از ترك ورزش چون فرد در رشته اي ورزش مي كند كه از استانداردها و معيارهاي لازم برخوردار است.٣ -توجه بيشتر به بچه ها از نظر تخصصي، توسعه توانايي هاي ورزشكار به بهترين نحو ممكن فراهم مي شود. چون فرد در رشته اي تلاش مي كند كه منطبق با توانايي هاي اوست.٤ -آينده شغلي ورزشكاران و رفع نگراني ها در مورد فرصت هاي شغلي براي ورزشكاران در فرآيند استعداديابي مورد توجه قرار مي گيرد. ٥ -شروع كردن از سطح بالاتر اجرا اوج عملكرد نهايي را ارتقا خواهد داد. ٦-سرعت پيشرفت بيشتر است (كاهش زمان رسيدن به اوج عملكرد).٧ -استعداديابي موجب بقاي ورزش ها مي شود به عبارت ديگر امكان توسعه و گسترش تمام رشته هاي ورزشي را به وجود مي آورد.٨ -استعداديابي موجب صرفه جويي در وقت انرژي و بودجه مي شود.٩ -كارايي برنامه هاي تمريني افزايش مي يابد.١٠ -به افزايش اعتماد به نفس بازيكنان، كسب لذت بيشتر از ورزش و ميل به مشاركت بيشتر در تمرينات كمك مي شود چون بچه ها بر اساس مشخصات فيزيولوژيكي و جسماني كه دارند به سمت رشته هاي ورزشي سوق داده مي شوند.١١ -استعداديابي موجب تسهيل در به كارگيري تمرينات و روش هاي علمي مي شود.١٢ -امكان بهره گيري از تجربيات و دانش مربيان، متخصصان طب ورزشي و روان شناسان ورزشي ميسر خواهد شد.١٣ -تعداد ورزشكاراني كه هدف آن ها رسيدن به اوج عملكرد ورزشي است، بيشتر شده و ميل به رقابت در آن ها افزايش مي يابد.١٤ -عملكرد مفيد دوره قهرماني ورزشكاران به دليل شناسايي صحيح و به موقع استعداد آنان افزايش مي يابد.

؛موارد كليدي و مهم در استعداديابي
؛يكي از مهم ترين و كليدي ترين عوامل در فرآيند استعداديابي، شناسايي درست استعدادها با به كارگيري روش هاي مناسب و استاندارد است به طور معمول، شايد مربيان روش ها و ابزارهايي را كه براي ارزشيابي و سنجش بزرگسالان استفاده مي كنند در مورد بچه ها و نوجوانان نيز به كار ببرند.پر واضح است كه خصوصيات جسماني، فيزيولوژيكي، روان شناختي، عاطفي و اجتماعي، اين دو گروه با هم كاملا متفاوت است و اين واقعيت دال بر ضرورت داشتن آگاهي و شناخت كافي از كودكان و بچه ها در سنين مختلف و دسترسي به ابزارها و روش هايي است كه با نيازها و ويژگي هاي آن ها همخواني داشته است.موضوع بسيار مهم ديگر شناسايي به موقع استعدادها مي باشد هر گاه بر اثر نداشتن شناخت كافي مربيان از دوره بندي رشد بچه ها يا به موجب عدم برنامه ريزي دقيق تاخير در شناسايي يا پرورش استعدادها به وجودآيد و استعداديابي به زمان پس از دوره جواني يا بلوغ موكول شود با مشكلات جدي و پيچيده اي در فرآيند استعداديابي رو به رو خواهيم شد.الف) جمعيت و تعداد بازيكنان كمتر مي شوند. ب) شباهت افراد (نيمرخ فيزيولوژيكي) با هم بيشتر خواهد شد.ج) تغيير عادت ها هم سخت خواهد بود.از ديگر موارد مهم در استعداديابي، كمك به شكوفايي استعدادهاست.وراثت استعدادهاي بالقوه را به ارمغان مي آورد اما در صورت نبود محيط مناسب، آن ها شكوفا نمي شود.همان گونه كه آموزش و تمرين دادن به بچه ها به تنهايي تضمين كننده موفقيت فرد (به ويژه در سطوح عالي آن) در آينده نمي باشد، بايد پذيرفت كه به ارث بردن خصوصيات و توانايي هاي برجسته از والدين نيز در تعامل با محيط و در صورت به كارگيري روش هاي مناسب شكوفا خواهد شد.به عبارت ديگر، وراثت نيز تعيين كننده تمام توانايي هاي فردي نيست و معمولا اكثر خصوصيات آناتوميكي و جسماني ارثي اند و محيط (تغذيه، عادات سالم، بهداشت و الگو هاي حركتي) آن ها را متاثر مي سازد. مورد با اهميت ديگري كه از جنبه تعامل وراثت و محيط مطرح است آن است كه مربيان و استعدادياب ها بايد بدانند كه يك استعداد خاص ممكن است در طول زمان تغيير كند به معناي ديگر كودكان و نوجوانان بايد طي دوره هاي مختلف رشدي و آموزش، به طور مرتب مورد ارزشيابي قرار گيرند و روند رشد و تكميل مهارت هاي آنان كنترل شود.فرآيند استعداديابي امكان پيش گويي موفقيت فرد بر اساس استعدادهاي موجود را ميسر مي سازد اما بايد برنامه استعداديابي را هدف دار كنيم و از يك نظام مشخص استعداديابي پيروي كنيم لازم است توجه داشته باشيم كه همه معيارهايي كه براي شناسايي استعدادها تعيين مي شوند مهم هستند اما هيچ يك به تنهايي ملاك عمل قرار نمي گيرند.

طوبيخزاعلي-كارشناس تربيت بدني
سه شنبه 26 شهريور 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خراسان]

[مشاهده در: www.khorasannews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 261]