سردرگمي والدين در گزينش مدرسه، كدام بهتر است دولتي يا غير انتفاعي؟

واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: برخي از والدين نزديكترين مدرسه دولتي به منزلشان را انتخاب كرده و بدون دردسرهاي خاصي اغلب به شكل رايگان فرزندشان را ثبت نام مي كنند ولي برخي ديگر كه حساسيت بيشتري دارند زمان زيادي را براي انتخاب از ميان مدارس مختلف صرف كرده و اگر از توانايي مالي كافي برخوردار باشند مدارس غيردولتي را انتخاب مي كنند. در اين ميان تعدادي از خانواده ها توان پرداخت شهريه مدارس غيرانتفاعي را ندارند و غالبا فكر مي كنند فرزندانشان در مقايسه با فرزندان خانواده هاي مرفه از امكانات آموزشي كمتري برخوردارند و اين امر در آينده تحصيل آنها اثرگذار است. بررسي ها نشان مي دهد 21 ميليون ريال، 16 ميليون ريال و 12 ميليون ريال و حتي مبالغ بيشتر شهريه هاي برخي مدارس غيرانتفاعي در مقاطع دبيرستان و راهنمايي در شهر تبريز مي باشد كه مقايسه اين رقم هاي هنگفت با شهريه صفر مدارس دولتي انتخاب را براي والدين سخت تر كرده است. زينب حسيني كه پسرش را در پايه چهارم ابتدايي در مدرسه غيرانتفاعي ثبت نام كرده است به خبرنگار ايرنا گفت: تا اين پايه به دليل مشكل مالي فرزندم در مدرسه دولتي تحصيل كرده كه البته از كيفيت آموزش ارائه شده راضي هستم ولي به دليل حساسيت اين پايه و در پيش رو بودن آزمون هاي نمونه دولتي و تيزهوشان در سال بعد ترجيح دادم امسال پسرم هر طور شده در مدرسه غيردولتي درس بخواند. وي افزود: درمدرسه غيردولتي زمان و انرژي بيشتري براي آموزش گذاشته مي شود،‌ كلاس هاي فوق برنامه متعدد برگزار مي كنند و حتي روزهاي جمعه نيز بچه ها را به مدرسه مي كشانند و اين امر باعث مي شود تا بچه ها وقت خالي نداشته باشند و بجز درس به چيز ديگري فكر نكنند. وي ادامه داد: البته تعداد قبولي هاي نمونه دولتي و تيزهوشان در مدارس غيرانتفاعي مطرح،‌ بيشتر از دولتي هاست. مصطفي رضايي كه پسرش از سال سوم ابتدايي در مدارس غيرانتفاعي تحصيل مي كند و هم اكنون در مقطع سوم متوسطه است، نيز گفت: از همان دوران ابتدايي متوجه شدم كه پسرم اهل درس خواندن نيست و نمي تواند در مدارس دولتي نمره كسب كند. وي افزود: به همين دليل او را در مدرسه غيردولتي ثبت نام كردم تا هم معلمان بيشتر روي درس وي كار كنند و هم بتواند نمره گرفته و خود را لااقل تا حد ديپلم بالا بكشد. محمدحسن قادري كه پسرش دوران ابتدايي و راهنمايي را در مدارس دولتي تحصيل كرده و توانسته در آزمون ورودي نمونه دولتي پذيرفته شود هم گفت: به نظر من بچه اي كه درس خوان است در هر مدرسه اي كه تحصيل كند موفق مي شود چرا كه سرفصل هاي مورد نياز دانش آموزان در تمام مدارس ارائه مي شود و مابقي به همت خود دانش آموز و خانواده اش بستگي دارد. مدير دبيرستان دولتي فاطميه تبريز نيز گفت: براي مقايسه مدارس دولتي و غيردولتي بايد عوامل مختلفي در نظر گرفته شود. فاطمه پروين قدس اظهار داشت: معمولا خانواده هايي كه توان مالي بالايي دارند فرزندان خود را در مدارس غيردولتي ثبت نام مي كنند و امكان آن را دارند كه با پرداخت هزينه هاي بيشتر فرزندان خود را در كلاس هاي فوق برنامه خوب نام نويسي كرده و پاي درس اساتيد مجرب بنشانند و طبيعي است كه نتايج پاياني اين دانش آموزان نيز خوب باشد. وي افزود: در مدارس دولتي نيز سرفصل هاي لازم ارائه شده و امكانات آموزشي نيز تا حد امكان در اختيار دانش آموزان قرار مي گيرد و موارد متعددي از دانش آموزان نيز تاكنون از اين مدارس نتايج درخشاني در آزمون هاي مختلف كسب كرده اند. پروين قدس گفت: مدارس دولتي به دليل دو نوبته بودن فضاي كافي براي اجراي برنامه هاي فوق برنامه ندارند كه خوشبختانه وزرات آموزش وپرورش در سال هاي اخير اقدامات بسيار خوبي براي يك نوبته كردن مدارس انجام داده و اگر تمام مدارس يك نوبتي شوند امكان برپايي اين كلاس ها براي مدارس دولتي نيز فراهم مي شود. وي ادامه داد: در مدارس دولتي استعدادهاي واقعي دانش آموزان شكوفا،‌ از توان افراد به صورت صحيح استفاده و خلاقيت آنها نمايان مي شود و دانش آموزان به راحتي مي توانند در همين مدارس دولتي نيز نتايج بسيار خوبي كسب كنند. مدير مدرسه غيرانتفاعي مشكاة تبريز هم گفت: دليل اصلي گرايش خانواده ها به مدارس غير دولتي اين است كه براساس آمار، اغلب دانش آموزان پذيرفته شده در المپيادها، آزمون مدارس نمونه دولتي و تيزهوشان و ساير آزمون ها از مدارس غيردولتي مي باشند. علي اكبر نصرتي افزود: والديني كه فرزندان خود را در مدارس غيردولتي ثبت نام مي كنند معمولا دغدغه بيشتري براي آموزش دارند و اغلب دانش آموزان اين مدارس از قشر كارمند هستند. وي ادامه داد: مدارس غيردولتي زمان بيشتري را براي آموزش صرف مي كنند هر چند به عقيده بنده حجم درس بايد براساس توان دانش آموز تنظيم شود و افراط برخي مدارس در اين زمينه نتيجه معكوس مي دهد. وي گفت: ظرفيت ساعت هايي كه آموزش و پرورش تعيين كرده نسبت به حجم كتاب ها تا حدودي كم است و مدارس غيردولتي با برپايي كلاس هاي بيشتر اين نقيصه را جبران مي كنند. نصرتي با تاكيد بر اينكه مردم كمترين هزينه را در بخش آموزش صرف مي كنند گفت: شهريه هاي مدارس غيردولتي كاملا با نظارت آموزش و پرورش دريافت مي شود و تفاوت شهريه ها به دليل تفاوت در خدمات ارائه شده مي باشد. وي اضافه كرد:‌ در زمان تاسيس مدارس فضاي فيزيكي آن نيز توسط اداره كل نوسازي و تجهيز مدارس استان به لحاظ رعايت استانداردهاي لازم مورد نظارت قرار مي گيرد. وي خاطرنشان كرد: هزينه هاي نگهداري مدارس غيردولتي بويژه آنهايي كه ساختمان استيجاري دارند بسيار بالاست و برخي مصوبات مجلس جهت حمايت از اين مدارس از جمله ارائه زمين به آنها به شكل مناسب عملي نمي شود. مديركل آموزش و پرورش آذربايجان شرقي نيز در اين خصوص گفت: هزينه سرانه تحصيل هر دانش آموز در مدارس دولتي حدود ده ميليون ريال مي باشد كه با احتساب اين امر شهريه اي كه مدارس غيردولتي دريافت مي كنند كمتر از هزينه هاي واقعي است. فيروز رضايي افزود: كيفيت تحصيل در مدارس دولتي با غيردولتي هيچ تفاوتي ندارد، تنوع موجود مدارس فقط زمينه انتخاب مردم را فراختر كرده است. وي اظهار داشت: ساعات تعيين شده براي هر درس در مدارس كاملا كارشناسي شده و مطابق با استانداردها مي باشد. وي ادامه داد: سياست دولت توسعه هر دو شيوه آموزشي دولتي و غيردولتي بوده و هدف اصلي عرضه مدل هاي مختلف و متعدد آموزش و پرورش براي مردم مي باشد تا هر كس بر اساس سليقه خود انتخاب كند و هيچ محدوديتي در اين خصوص براي مردم وجود ندارد. رضايي با اشاره به اينكه مدارس غيردولتي تمامي هزينه هاي جاري را خودشان تامين مي كنند،‌ اضافه كرد: شهريه هاي مدارس غيردولتي موجود، تفاوت چنداني با هم ندارد، آنچه هزينه هاي دريافتي را متفاوت مي كند مباحث حاشيه اي ازجمله تغذيه، سرويس و ساير موارد مي باشد. مدير كل آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي به عموم مردم توصيه كرد؛‌ با اظهارات غيركارشناسي افراد خود را درگير انتخاب هاي متعدد نكنند و بسته به شرايط، نزديك ترين مدرسه دولتي يا غيردولتي به منزلشان را براي تحصيل فرزندانشان انتخاب كنند. مدير مشاركت هاي مردمي اداره كل آموزش وپرورش آذربايجان شرقي نيز دراين باره گفت:‌ يكهزار و 226 مدرسه غيرانتفاعي در استان وجود دارد و در مجموعه 5/13 درصد دانش آموزان استان در اين مدارس تحصيل مي كنند. ناصر شهرياري ادامه داد: سياست گذاري شهريه ها از سوي شوراي نظارت مركزي وزارت آموزش و پرورش اعمال شده و در اختيار ادارات كل قرار مي گيرد و مدارس غيردولتي بر پايه آن و با توجه به مقطع و نحوه ارائه خدمات از متقاضيان شهريه دريافت مي كنند. وي اظهار داشت: حداقل كف شهريه اي كه براي امسال تعيين شده در نواحي پنجگانه تبريز براي مقطع ابتدايي سه ميليون و 500 هزار ريال،‌ راهنمايي چهار ميليون و 500 هزار ريال و متوسطه شش ميليون و 500 هزار ريال مي باشد كه مدارس مختلف هزينه خدماتي را كه ارائه مي كنند از جمله سرويس رفت وآمد،‌ تغذيه و كلاس هاي فوق برنامه را به اين مبلغ اضافه مي كنند. وي افزود: كف شهريه مدارس غيرانتفاعي در ساير شهرستان هاي استان نيز در براي مقطع ابتدايي دو ميليون و 500 هزار ريال، مقطع راهنمايي سه ميليون و 500 هزار ريال و مقطع متوسطه پنج ميليون و 500 هزار ريال تعيين شده است. وي گفت: از طريق اداره كل نوسازي و تجهيز مدارس استان نيز بر وضعيت فيزيكي مدارس نظارت كامل مي شود تا فضاي آن براي آموزش مناسب باشد. 8120/593 / 1645 گزارش از رباب تيموري

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 3165]