شمار نشريه هاي علمي و پژوهشي كشور به هزار و 500 عنوان افزايش مي يابد

واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: دكتر محمد مهدي نژاد نوري روز دوشنبه در نشست خبري كه در وزارت علوم، تحقيقات و فناوري برگزار شده بود با اشاره به مصوبات برنامه پنجم توسعه در فصل علم و فناوري، يادآور شد: در اين برنامه انتشار نشريات پژوهشي و ترويجي دو برابر برنامه چهارم خواهد بود. مهدي نژاد با بيان اينكه در حال حاضر 700 نشريه علمي- پژوهشي در كشور منشر مي شود، افزود: اين تعداد تا پايان برنامه پنجم به هزار و 500 عنوان نشريه افزايش مي يابد. معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري همچنين از بازنگري و ابلاغ آيين نامه فرصت مطالعاتي خبر داد و گفت: پيش از اين اساتيدي كه بر اساس فعاليت هاي علمي و پژوهشي امتيازاتي دريافت مي كردند به يكي از كشورها اعزام مي شدند كه حاصل آن براي كشور بسيار ناچيز بود بنابراين آيين نامه با نظر خواهي دانشگاهيان مورد بازنگري و تدوين قرار گرفت. محدي نژاد با بيان اينكه آيين نامه بازنگري شده، تصويب و ابلاغ شده است، افزود: از ويژگي هاي اين آيين نامه اين است كه فرصت مطالعاتي براي اساتيد تنها يك حق نيست بلكه يك امتياز است؛ به اين معني كه متقاضيان استفاده از فرصت مطالعاتي ، بايد نيازهاي كشور را با شيوه هاي علمي و پژوهشي برآورده كنند. معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با اشاره به جزييات اين آيين نامه، گفت در آيين نامه جديد فرصت مطالعاتي خارج از كشور به لحاظ زماني به دو نوع فرصت مطالعاتي 2 تا 3 ترم با هزينه دانشگاه و فرصت مطالعاتي كوتاه تابستانه به مدت 2 ماه تقسيم مي شود. وي با تاكيد بر اينكه در آيين نامه جديد فرصت مطالعاتي در داخل كشور نيز پيش بيني شده، ادامه داد: ويژگي فرصت مطالعاتي در داخل اين است كه متقاضيان به مراكزي كه نياز است اعزام مي شوند و نيازهاي آن بخش را با انجام پروژهاي تحقيقاتي رفع مي كنند. مهدي نژاد با تاكيد بر اينكه در آيين نامه جديد پذيرش تنها شرط اعزام متقاضيان به خارج نيست، خاطر نشان كرد: اساتيد متقاضي كه داراي اعتبار علمي قابل قبول با انتخاب يك موضوع تحقيقاتي مبتني بر نيازهاي داخل كشور باشند مي توانند اعزام شوند. وي در خصوص تمديد زمان فرصت مطالعاتي متقاضيان گفت: افرادي كه در موضوع مورد نظر پيشرفتي حاصل كرده باشند امكان تمديد تا سه ترم را دارند. معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در بخش ديگري از سخنان خود از ابلاغ آيين نامه دكتراي پژوهش محور خبر داد و گفت: در حال حاضر دانشجوياني كه وارد دوره دكتري مي شوند يك سري دروس از پيش تعيين شده را مطالعه مي كنند و پس از گذراندن آزمون دكتراي جامع پروژه تحقيقاتي را شروع مي كنند كه اين روند در آيين نامه جديد مورد بازبيني قرار گرفت. وي توضيح داد: در آيين نامه اي كه به تصويب رسيد موضوع پروژه بايد بر اساس نياز يكي از نهادها و يا ارگان هاي كشور باشد و هزينه اجراي اين پروژه نيز بر عهده دستگاه سفارش دهنده باشد. اين پروژه در دانشگاه با هدايت يك استاد اجرايي مي شود. مهدي نژاد ادامه داد: دروسي كه لازم است دانشجويان دوره دكترا بگذرانند بر اساس سوابق علمي دانشجو است. وي با تاكيد بر اينكه اين آيين نامه براي كليه رشته هاي علوم انساني، فني و مهندسي، هنر و علوم پايه اجرايي مي شود، اظهار داشت: در مرحله اول در پنج رشته در پنج پژوهشگاه اجرايي مي شود كه پس از بررسي هاي لازم اين آيين نامه به تدريج به ساير رشته ها تعميم مي يابد. مهدي نژاد گفت: زمان اجرايي شدن اين آيين نامه قراربود از بهمن ماه امسال باشد كه اين زمان قطعي نشده است. معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري همچنين از راه اندازي شبكه آزمايشگاهي ايران (شاعا) خبر داد و گفت: با توجه به كمبود تجهيزات و عدم استفاده از برخي تجهيزات گران قيمت آزمايشگاهي در حوزه هاي علوم فني و مهندسي و منابع طبيعي و كشاورزي اقدام به ساماندهي آزمايشگاه هاي كشور در قالب راه اندازي شبكه آزمايشگاهي ايران كرديم. وي با بيان اينكه براي ساماندهي شبكه آزمايشگاهي نياز بود آنها شناسنامه دار شوند، خاطر نشان كرد: با تقسيم بندي كشور به مناطق شمال، شمال غربي و شرقي، جنوب؛ جنوب شرقي و غربي، آزمايشگاه ها در هر منطقه خدمات خود را به محققان آن منطقه ارائه مي دهند. معاون پژوهشي وزارت علوم افزود: وزير علوم رئيس اين شبكه و معاون پژوهشي وزارت علوم نايب رئيس اين شبكه انتخاب شدند. مهدي نژاد در عين حال تاكيد كرد: اين شبكه ساختار دولتي ندارد بلكه مديريت هر آزمايشگاه بر عهده مدير آزمايشگاه است و وزارت علوم بر سياست گذاري ها و عملكرد اين آزمايشگاه ها نظارت دارد. وي با تاكيد بر اينكه راه اندازي اين شبكه تاثيري در ميزان بودجه هاي پژوهشي دانشگاهها ندارد، يادآور شد: دانشگاهها به طور ثابت بودجه هاي پژوهشي دارند كه صرف اموري چون حمايت از توليد مقاله، حمايت از فرصت هاي مطالعاتي ،توسعه فناوري آي تي در دانشگاه، خريد منابع علمي مورد نياز و تجهيزات آزمايشگاهي مي شود و راه اندازي شبكه شاعا نيز هزينه ها را كاهش مي دهد. علمي**2038**1584

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 316]