وزير آموزش و پرورش : تعليم و تربيت دانش آموزان با نيازهاي ويژه بايد عادي سازي شود

واضح آرشیو وب فارسی:ایسکانیوز: وزير آموزش و پرورش : تعليم و تربيت دانش آموزان با نيازهاي ويژه بايد عادي سازي شود

تهران - خبرگزاري ايسكانيوز: وزير آموزش و پرورش در جمع مديران آموزش و پرورش استثنايي سراسر كشور عادي سازي را رويكرد و سياست اصلي در فرآيند تعليم و تربيت دانش آموزان با نيازهاي ويژه عنوان كرد.

به گزارش روز پنجشنبه باشگاه خبرنگاران دانشجويي ايران "ايسكانيوز"، دكتر عليرضا علي احمدي وزير آموزش و پرورش در اين نشست با تاكيد بر ضرورت توانمندسازي دانش آموزان با نيازهاي ويژه گفت: بايد تا حد امكان براي بازگشت اين دانش آموزان به مسير زندگي عادي تلاش شود.
دكتر علي احمدي آموزش فراگير دانش آموزان با نيازهاي ويژه را مورد توجه قرار داد وخاطر نشان ساخت:بايد اصل بر اين باشد كه اين دانش آموزان تا حد امكان در مدارس عادي و دركنار ساير دانش آموزان تحصيل كنند.
وي با اشاره به عوارض اجتماعي و عاطفي ناشي از جداسازي كودكان با نيازهاي ويژه از كودكان عادي تصريح كرد: بايد با ارايه امكانات و تسهيلات خاص و پشتيباني لازم زمينه حضور دانش آموزان با نيازهاي ويژه در مدارس عادي را فراهم كنيم .
وزير آموزش و پرورش گفت: اين كه دانش آموزي هميشه در مدارس استثنايي بماند هنر نيست.

* هيچ دانش آموزي با نيازهاي ويژه اي از گردونه آموزش و پرورش دور نماند
دكتر علي احمدي پوشش كامل تحصيلي دانش آموزان با نيازهاي ويژه را به عنوان امري ضروري مورد تاكيد قرار داد و افزود: همان اهتمامي كه براي پوشش تحصيلي كامل كودكان واجب التعليم وجود دارد بايد در مورد كودكان با نيازهاي ويژه مصداق داشته باشد.
وي ضمن تاكيد بر ضرورت تعامل نهادهاي مرتبط با مسايل كودكان با نيازهاي ويژه گفت: بايد بين وزارت آموزش و پرورش، سازمان بهزيستي و ساير نهادهاي مرتبط همكاري و تعامل همه جانبه اي در راستاي خدمت به اين كودكان صورت گيرد.

* ضرورت بازنگري كتاب هاي كودكان با نيازهاي ويژه بررسي شود
دكتر علي احمدي، آموزش و پرورش كودكان استثنايي را در دو حوزه آموزش هاي رسمي و توانمندسازي مورد بررسي قرار داد و با بيان اينكه توانمندسازي بايد مورد اهتمام ويژه قرار گيرد، گفت: بايد آموزش هاي رسمي براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه متفاوت باشد .
وي تاكيد كرد: آموزش و پرورش استثنايي بايد در سازمان پژوهش و برنامه ريزي صاحب كرسي باشد و هر كتاب درسي براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه با رويكرد تخصصي مورد بازبيني قرار گيرد .
وزير آموزش و پرورش در ادامه آينده شغلي دانش آموزان با نيازهاي ويژه را مورد توجه قرار داد و پيشنهاد كرد: فرايند آموزش كودكان با نيازهاي ويژه تا حد امكان و تا جايي كه خللي ايجاد نشود به افرادي از همين گروه واگذار شود.
مذاكره با دانشگاههاي مختلف براي ادامه تحصيل دانش آموختگان رشته هاي مرتبط آموزش و پرورش استثنايي
به گزارش ايسكانيوز و به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، وي در خصوص مشكلات موجود در زمينه ادامه تحصيل در رشته هاي مرتبط با آموزش و پرورش دانش آموزان با نيازهاي ويژه گفت : بايد با مذاكره با دانشگاه هاي مختلف تحصيل در رشته هاي مورد نياز در زمينه آموزش و پرورش كودكان با نيازهاي ويژه را تسهيل كنيم . /05/ 146/125
پنجشنبه 9 خرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایسکانیوز]

[مشاهده در: www.iscanews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 257]