محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846591488
ما براي درك مطلب آمديم......ني براي كسب مدرك آمديمعضو هيات علمي دانش?اه آزاد اراك:اغلب دانشجويان با مقوله ?ژوهش و ?ژوهش?ري بي?انه هستند
واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: ما براي درك مطلب آمديم......ني براي كسب مدرك آمديمعضو هيات علمي دانش?اه آزاد اراك:اغلب دانشجويان با مقوله ?ژوهش و ?ژوهش?ري بي?انه هستند
خبرگزاري دانشجويان ايران - مركزيسرويس:علمي و ?ژوهشيآن سالها ?شت كنكوري بودم.كنكور برايم يك غول بود كه خيلي دلم مي خواست شاخش را بشكنم.براي بعضي از همكلاسي هايم شكستن شاخ اين غول بزر? زياد اهميت نداشت،ولي براي من ورود به دانش?اه خيلي مهم بود و اين اهميت به دو دليل بود:اول آنكه از درس خواندن و آموختن بسيار لذت مي بردم و دوم اينكه راهي جز تحصيل را براي ورود به جامعه نمي ?ذيرفتم و شايد هم بلد نبودم. خوب به ياد دارم كه براي ورود به اين مكان مقدس و تحصيل در رشته شيمي كه واقعا آرزويم بود بسيار تلاش كردم و زماني كه درس مي خواندم كتاب شيمي را ?يش رويم مي ?ذاردم تا يادم باشد براي ?ه تلاش مي كنم. بالاخره شاخ اين غول عظيم الجثه اي را كه خود ساخته بودم شكستم و وارد دانش?اه شدم.اكنون ترم آخر هستم و وقتي به ?هار سال ?ذشته مي انديشم مي بينم ?اهي فراموش كرده ام كه ?ه سختي هايي را براي ورود به اين رشته متحمل شدم و اكنون مي بينم كه لازم است يكبار دي?ر كتاب شيمي دبيرستانم را مقابل ديد?انم ب?ذارم. به ?زارش خبر?زاري دانشجويان ايران (ايسنا) منطقه مركزي يكي از نعمت هايي كه خداوند به انسان بخشيده است،نعمت فراموشي است.اين?ونه مي توانيم ?س از مر? عزيزي دوباره به زند?ي بر?رديم.اين?ونه مي توانيم بدي هايي كه در حقمان شده را فراموش كرده و قدر دوستي هايمان را بدانيم.ولي بايد متوجه باشيم كه در طول زند?ي ?ه ?يزهايي را فراموش كرده و ?ه مسايلي را به خاطر بس?اريم.?اهي آرزوهايمان و تلاشي كه براي رسيدن به آنها متحمل شده ايم را به فراموشي س?رده و آنها را به همين ساد?ي از دست مي دهيم.همه ما ?اهي نياز به يك تلن?ر داريم... متاسفانه اين روزها دانش?اه ها و دانشجويان ما د?ار نوعي روزمر?ي و تكرار بيمار?ونه شده اند.روزمر?ي كه ?اه به فراموشي مقصد اصلي و دل خوش كردن به بيراهه ها مي انجامد.اغلب دانشجويان ما معناي اسم خود را فراموش كرده و به جاي جستن علم و دانش ?ي كسب نمره و مدرك،حال به هر طريقي،مي روند.مدرك ?رايي در جامعه بيداد مي كند و ?ه بسا اكثر مواقع به ميان قشر فرهيخته و روشن فكر جامعه نيز كشيده مي شود.اين?ونه است كه دانشجو نيز به جزوه اي كو?ك دل خوش كرده و مدام به دنبال راه هاي ميان بر و آسان براي كسب نمره مي ?ردد و خود را با ?ژوهش و ?ژوهش?ري كاملا بي?انه مي داند. اسدي كه دانشجوي سال آخر است معتقد است كه جامعه دانش?اهي و حتي خود دانشجويان در اين امر دخيل هستند،?را كه در اغلب موارد خود دانشجو وظيفه اصلي خود را فراموش كرده و حتي زحمت يك ترجمه ساده را نيز به خود نمي دهد و اين?ونه هر روز از قافله علم و دانش عقب مي افتد.البته هستند افرادي كه به قصد فرا?يري علم و دانش به تحصيل مي ?ردازند و نه براي كسب مقام و منصب،ولي متاسفانه تعدادشان اندك است. بسيار از زبان هنرمندان شنيده ايم كه ا?ر به مقوله هنر به ديد مادي بن?ريم و هدف از فعاليت هنري كسب ماديات باشد به مرور زمان ارزش هنر از بين خواهد رفت.?ه خوب است كه به علم و دانش نيز اين?ونه بن?ريم و قبل از آنكه به كسب نمره و مدرك بيانديشيم به فكر آموختن باشيم.آموختن هر آن?ه در اين دنيا ?ي آن آمده ايم. دكتر آوات( آرمان ) طاهر ?ور،مدرس و عضو هيات علمي دانش?اه آزاد اراك،كه در سال ?ذشته به عنوان ?ژوهش?ر برتر سال در استان مركزي و منطقه 5 معرفي شد،معتقد است اغلب دانشجويان با مقوله ?ژوهش و ?ژوهش?ري بي?انه بوده و اين?ونه است كه دانشجو نيز به كسب نمره و مدرك اكتفا مي كند.همراه با دكتر طاهر?ور مقوله ?ژوهش در دانش?اه ها را به بحث نشستيم : جناب آقاي دكتر طاهر ?ور،لطفا نظرتان را در مورد مقوله ?ژوهش و ?ژوهش?ري و رويكرد جامعه نسبت به آن را براي خوانند?ان سايت ايسنا منطقه مركزي بفرماييد. در مورد ?ژوهش و ?ژوهش?ري در كشور مطالب حاشيه اي بسيار زياد است و متاسفانه در برخي مواقع خيلي هم آزار دهنده مي شود.ولي به اعتقاد من متن ?ژوهش و استخوان بندي اين مقوله بسيار شيرين است.اين كه يك ?ژوهش?ر مدام در ?ي اين باشد كه يك كار تحقيقاتي و علمي انجام دهد بسيار زيبا و دل?سب است.البته منظور هر كار تحقيقاتي نيست،در برخي مواقع ديده مي شود كه بعضي افراد فعاليت هاي ?ژوهشي و تحقيقاتي بسياري انجام مي دهند،ولي زمينه فعاليت تحقيقاتيشان مانند نخ كردن يك سوزن ته ?رد است.تعيين هدف از انجام يك طرح و فعاليت تحقيقاتي نكته بسيار مهمي است كه بايد بيشتر به آن توجه شود.نبايد انرژي را بيهوده هدر دهيم.به دنبال نيازهاي روز كشور و دنيا و جستجوي راهكار جهت حل آنها باشيم. هم?نين نكته اي كه بسيار مهم است اين كه ما در هر مسيري كه ?ام بر مي داريم بايد آ?اه باشيم كه حركت دنيا به ?ه سمت و سويي است و نياز جامعه ?يست.اين ?الش را در خود ايجاد كنيم كه ??ونه مي توان آن نياز را برطرف كرد.آيا حركت و فعاليتمان در جهت حل آن نياز است و يا در خلاف جهت آن؟ ?ژوهش ها بايد به صورت برنامه ريزي شده و هدفمند باشند و از ?ژوهش هاي اتفاقي دوري كنيم.به عنوان مثال خود من هميشه به دانشجويان مي?ويم كه برنامه هاي تحقيقاتي من در 5 سال آينده قرار است به ?ه سمت و سويي ?يش رود. هدفمند بودن برنامه ريزي طولاني مدت در زمينه ?ژوهش امري ضروري است.ولي به نظرتان ا?ر اين نظارت و برنامه ريزي در سطح كلان صورت ?يرد و نه به صورت شخصي و فردي و سازمان و يا وزاتخانه اي بر اين موضوع نظارتي دقيق داشته باشد نتيجه بهتري در ?ي نخواهد داشت؟ اين مهم نيست كه كدام سازمان و يا نهاد متولي اين مسئله است،مهم اين است كه مقوله ?ژوهش در كشور حمايت شود فرقي نمي كند كه اين حمايت و نظارت از سوي يك نهاد صورت ?يرد و يا ?ند نهاد.هر سازماني در حيطه مربوط به خودش اين نظارت و حمايت را به خوبي انجام دهد.مثلا آموزش و ?رورش به مقوله ?ژوهش در مدارس نظارت داشته باشد،آموزش عالي در حيطه كاري خودش اين حمايت را صورت دهد و در صنعت نهاد مربوطه اين كار را انجام دهد.توجه كنيم كه داشته هايمان به هدر نرود و دوري كنيم از شرايطي كه در ?ذشته وجود داشت و ?ژوهش در كشور يك امر شيك به حساب مي آمد و هر زمان كه بودجه كم مي آمد از بودجه ?ژوهش كم مي كردند.مراقب انرژي و داشته هايمان باشيم كه در راه درست هزينه شوند. به عنوان مثال در بحث فناوري نانو در كشور شرايط بسيار خوبي حاكم است،?را كه يك نهاد(نهاد رياست جمهوري) بر اين بخش نظارت و حمايت مي كند.?س به اين نتيجه مي رسيم كه نهادها و سازمان هايي بايد از بحث ?ژوهش در كشور به درستي حمايت كنند و خود اين نهادها با يكدي?ر در ارتباط باشند.اين موارد ابزار اوليه ?ژوهش است. اين روزها صحبت از كمبودها بسيار است و دي?ر كافي است.بهتر است از بعد دي?ري به موضوع ب?ردازيم.ا?ر بخواهيم هم?نان در ابعاد ن?رانيهايمان به موضوع ?ژوهش ن?اه كنيم هميشه ن?ران خواهيم ماند. همانطور كه مطلع هستيد در انتخاب ?ژوهش?ران برتر كميت بيشتر از كيفيت مطرح است و تعداد مقالات ?ا? شده در مجلات خارجي از ملاك هاي اين انتخاب است،و موضوع مرتبط اينكه اين تعداد مقالات منتشر شده در مجلات خارجي و صادرات علم كشور به خارج از كشور ?ه كمكي به ?يشرفت علم در داخل كشور خواهد كرد؟ رشد ?ا? مقالات ?ژوهش?ران در مجلات خارجي ايرادي ندارد.بسياري از كشورهاي ?يشرفته نيز همين راه را طي كرده اند.ب?ذاريم در علوم ?ايه و تئوري ?يشرفت كنيم،صنعت نيز به دنبالش خواهد آمد.اين كش و واكش بايد صورت ?يرد.ضمن آنكه بايد ب?ذيريم كه هنوز شرايط در كشور آن?نان كه بايد نيست.يك ?ژوهش?ر نمي تواند منتظر شرايط بماند و مي خواهد فكر و ايده اش را عملي كند.به عنوان مثال خود من در حال حاضر مشغول كار بر روي باتري هاي مولكولي هستم كه در كشور امكانات كاربردي اين طرح موجود نيست. در مورد نحوه انتخاب ?ژوهش?ران هم حرف شما درست است.كاربردي بودن ?ژوهش?ر هم بايد يكي از ملاك هاي انتخاب باشد و نه فقط ?ا? مقاله و ترجمه و تاليف.ولي خوب بايد ب?زيريم كه در كشور آن?نان كه بايد حمايت نمي شود.به عنوان مثال خود من خود من ?ند سال ?يش يك ثبت اختراع داشتم ، و فقط در حد يك خبر منتشر شد و هي? حمايتي براي به انجام رساندن آن صورت ن?رفت.سل هايي كه با ?ند برابر قيمت وارد كشور مي شد، با اجراي اين طرح مي توانستيم آن را با نصف قيمت در كشور توليد كنيم.نمونه هايي نيزبراي دانش?اه هاي مختلف فرستاديم ولي متاسفانه تمايلي براي حمايت نشان نمي دهند.من از سال 82 به بعد به عنوان ?ژوهش?ر برتر انتخاب شده ام، ولي آيا كافي است؟در حد يك قاب روي ديوار است.و اين در حالي است كه در كشورهاي ?يشرفته از فكر و ايده محقق حمايت مي شود،خواه به انجام برسد و يا نرسد. آيا مشكل فقط بودجه است؟ يكي از ?ايه هاي ميز ?ژوهش بودجه است.?ايه دي?ر اطلاعات و دانش،?ايه دي?ر ايده و ..... با توجه به اينكه كمتر از 1 درصد بودجه عمومي كشور مختص ?ژوهش است، سوالي كه مطرح مي شود اين است كه ?ند درصد اين بودجه به توليد علم در كشور منجر مي شود و آيا بهتر نيست بخشي از اين بودجه صرف كاربردي شدن ?ژوهش هاي صورت ?رقته شود؟ نمونه هاي اين دست مسايل بسيار مطرح شده است،ولي متاسفانه به سرانجام نرسيده است.در سال 84 كه به نمايند?ي از ?ژوهش?ران در هفته ?ژوهش صحبت مي كردم اين موضوع را مطرح كردم و ?فتم كه ?ژوهش?ر مي تواند حرفش را بزند و ايده اش را مطرح كند و مقاله اش را ?ا? كند، در اين مرحله نوبت اين است كه از او و طرح او حمايت شود.آيا ما در كشور امنيت ثبت اختراع داريم؟آيا قانون ك?ي رايت را رعايت مي كنيم؟همين مثايل موجب مي شود ?ژوهش?ر ترجيح دهد مقاله اش را در مجلات خارجي ?ا? كند،?راكه اين?ونه صاحب اثرش است. با توجه به اينكه كمتر از 1 درصد بودجه عمومي كشور مختص ?ژوهش است، سوالي كه مطرح مي شود اين است كه ?ند درصد اين بودجه به توليد علم در كشور منجر مي شود و آيا بهتر نيست بخشي از اين بودجه صرف كاربردي شدن ?ژوهش هاي صورت ?رقته شود؟ نمونه هاي اين دست مسايل بسيار مطرح شده است،ولي متاسفانه به سرانجام نرسيده است.در سال 84 كه به نمايند?ي از ?ژوهش?ران در هفته ?ژوهش صحبت مي كردم اين موضوع را مطرح كردم و ?فتم كه ?ژوهش?ر مي تواند حرفش را بزند و ايده اش را مطرح كند و مقاله اش را ?ا? كند، در اين مرحله نوبت اين است كه از او و طرح او حمايت شود.آيا ما در كشور امنيت ثبت اختراع داريم؟آيا قانون ك?ي رايت را رعايت مي كنيم؟همين مثايل موجب مي شود ?ژوهش?ر ترجيح دهد مقاله اش را در مجلات خارجي ?ا? كند،?راكه اين?ونه صاحب اثرش است. ?س اين موضوع يكي از عواملي است كه سبب خروج علم از كشور مي شود؟ بله،ما نياز داريم كه قانون ك?ي رايت را به اجرا درآوريم.ايده من بايد مال من باشد .آيا راه احقاق اين حق ?ا? مقالات در مجلات خارجي و خروج علم از كشور است؟ در حال حاضر اينطور است.?ا? مقاله در يك مجله خارجي به اندازه يك ثبت و اختراج،جدي به حساب مي آيد.ما مجلات داخلي خوب و معتبر هم داريم و رغبت هم داريم كه مقالات را در مجلات داخلي ?ا? كنيم،ولي تعداد مجلات داخلي خيلي كم است.?س واضح است كه ?ژوهش?ر ترجيح مي دهد از ميان هزاران مجله خارجي به انتخاب خودش بهترين شرايط را انتخاب كند و مقاله اش را به ?ا? برساند و صاحب امتيازش هم باشد.اين موضوع باعث مي شود ?ژوهش?ران داخلي از فعاليت هاي صورت ?رفته بي خبر باشند و اطلاع از روند ?ژوهش كشور با مراجعه به مجلات خارجي و ?رداخت هزينه و دريافت دوباره مقالات خودمان صورت مي ?يرد. ?ژوهش در دنياي امروز شكل و فرم جديدي به خود ?رفته است و وارد دنياي جديدي شده است.ما نيز بايد خودمان را وارد اين دنياي جديد كنيم و براي ورود به دنياي جديد نيز نياز به ?ول است.زماني كه از شهري به شهر دي?ري مي رويم نياز به ?ول داريم و هم?نين به اندازه بودجه اي كه در اختيار داريم از ديدنيها و زيبايي هاي شهر جديد بهره مند مي شويم. جناب آقاي دكتر همانطور كه مي دانيد در كشور فرانسه كه عملكرد قابل قبولي در امر ?ژوهش در بين كشورهاي دنيا داشته است،نسبت جمعيت ?ژوهش?ر به كل جمعيت اين كشور 50 هزار نفر در هر يك ميليون نفر است و اين آمار در كشور ما با 70 ميليون جمعيت بسيار كمتر است.دليل اين امر را در ?ه مي دانيد؟ من به اين آمار انتقاد دارم.اين آمار بر اساس ?ه تعريفي از ?ژوهش?ري است؟آيا تعريف ما از ?ژوهش?ري همان تعريف فرانسه است؟م?ر آنكه بدانيم آيتم هاي تعريف ?ژوهش?ري ?يست و تعريف اين دو جامعه ?قدر با هم مطابقت دارد.به عنوان مثال مواردي مثل سهميه بندي بنزين و طرح هاي مشابه كه در كشور به اجرا در مي آيند نيز ?ژوهش است و ?ژوهش?راني بر روي آن كار كرده اند،ولي مقاله نمي شود.آيا افرادي كه فعاليت هايي در جهت حفظ محيط زيست در امتداد توسعه ?ايدار انجام مي دهند ?ژوهش?رند،ويا افرادي كه مقاله آنها در يك مجله خارجي ?ا? مي شود؟آيا ?زشكي را كه در يك روستاي دور افتاده بر روي ا?يدمي يك بيماري تحقيق مي كند ?ژوهش?ر مي دانيم؟در حالي كه هي? كدام از فعاليت هايش در امتداد ?ژوهش?ري طبق تعريف ما نبوده است. به عنوان آخرين سوال،به نظر شما ?را دانشجويان در كشور آن?نان كه بايد وارد مقوله ?ژوهش و ?ژوهش?ري نمي شوند و خود را با اين امر غريبه مي دانند؟ خود من در ارتباط با دانشجويانم سعي كرده ام اين موضوع را برطرف كنم و در دانشجو رغبت ايجاد كنم.سعي كرده ام كه دانشجو شاهد اين باشد كه يك جرقه علمي ??ونه بوجود مي آيد و ??ونه به نتيجه مي رسد.بايد در دانشجو اين دغدغه ايجاد شود كه مبادا از قافله ?ژوهش عقب بماند. با تشكر از همكاري شما و شركت در اين ?فت?و. من هم از شما تشكر مي كنم و اميدوارم كه با تلاش فراوان و هم انديشي به امر ?ژوهش آن?ونه كه شايسته است ب?ردازيم. انتهاي پيام
دوشنبه 6 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 546]
-
گوناگون
پربازدیدترینها