تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834884728
سیزدهمین همایش معلمان پژوهنده استان همدان
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: سیزدهمین همایش معلمان پژوهنده استان همدان معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش همدان: سعی می کنیم آموزش و پرورش پژوهش محور شود معاون پژوهش، برنامه ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش استان همدان گفت: در تلاش هستیم آموزش و پرورش را پژوهش محور کنیم و انسان های متعادل بسازیم. به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری پانا، عباس بهرامی مشعوف، اظهار کرد: در سیزدهمین همایش معلمان پژوهنده استان همدان، معلمان برتر استان از تمام مناطق 19 گانه همدان حضور داشتند که 41 نفر برگزیده مناطق، 14 نفر برگزیده استانی و 1 نفر برگزیده کشوری داشته ایم.
وی اضافه کرد: مفهومی که ما از پژوهش در سازمان آموزش و پرورش استان همدان دنبال می کنیم به معنای خشک دانشگاهی نیست که فرد به سفارش دیگران بنویسد و اقدام کند. بهرامی مشعوف با بیان اینکه رویکرد پژوهش مبتنی بر عمل به این معناست که معلم برای حل مشکلات و مسائل خود در مدرسه و کلاس درس طرح پژوهشی متناسب با آن را ارایه می کند، اذعان کرد: در حقیقت معلم برای حل مشکلاتش طرح پژوهشی می اندیشد و اگر معلم پژوهشگر نباشد نمی تواند معلم خوبی باشد. وی با اشاره به اینکه معلم باید خود و دانش آموز را درگیر پیدا کردن راه حل های مسئله کند، خاطر نشان کرد: حوزه تعلیم و تربیت هر لحظه درصدد یادگیری هستند و به امر مهم آدم سازی که فن خاص خود را داشته و به پرورش و معرفت نیاز دارد.
معاون پژوهش، برنامه ریزی و منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان همدان تاکید کرد: در تلاش هستیم تا در آموزش و پرورش انسان های متعاول بسازیم و سعی داریم این سازمان پژوهش محور شود و مبنا پژوهش و تحقیق است. وی با بیان اینکه این طرح ها و حرکت ها نوپا است و عمر 13 ساله در همدان و 15 ساله در کشور دارد، یادآور شد: رشد خوبی داشته ایم و در حدود 15 هزار نفر را در این مدت آموزش داده ایم و هر ساله یک پژوهنده برتر کشوری داشته ایم. بهرامی ادامه داد: نگاه جامع به پژوهش باید اصلاح شود و اقدام پژوهی، کاربردی ترین شکل پژوهش در کار است.
وی اذعان کرد: تفاوت این پژوهش ها با پژوهش های کلاسیک در این است که معلم متناسب با مشکلات کلاس خودش پژوهش و در این جهت تلاش می کند. معاون پژوهش، برنامه ریزی و منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان همدان افزود: امسال 16 پژوهنده برتر کشوری داشته ایم که یک نفر از همدان بوده و خوشبختانه هر سال یک پژوهنده برتر کشوری داشته ایم و امید است این رقم افزایش یابد. بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان - خبرگزاری پاناتنظیم: فاطمه گودرزی
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 293]
-
گوناگون
پربازدیدترینها