محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831386287
400 هزار فرهنگی اینترنت را نمی شناسند
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: 400 هزار فرهنگی اینترنت را نمی شناسند برخی از کارشناسان امور آموزشی معتقدند که عقب ماندگی نظام کشور باعث شده تا معلمان قادر به پاسخگویی به نیازهای علمی نوجویانه و نوین دانش آموزان نباشند. مدیرکل دفتر آموزش و ارتقای مهارتهای حرفه ای و تربیت معلم با بیان اینکه بیش از 700 هزار نفر از فرهنگیان با مهارتهای هفتگانه مربوط به رایانه را آموخته و بر آن مسلط هستند گفت: اما هنوز بالای 400 هزار نفر از آنها بر این مهارتها آشنایی ندارند. سید محمد طباطبایی در گفتگو با مهر با بیان اینکه دفتر آموزش و ارتقای مهارتهای حرفه ای تلاش زیادی را در سالهای گذشته برای آموزش علوم پایه رایانه به معلمان داشته و در این زمینه نیز موفق بوده افزود: البته هنوز عده زیادی از معلمان ما با این فناوری روز که نظام تعلیم و تربیت به آن نیازمند هستند، آشنایی ندارند که برنامه هایی را نیز برای حل این مشکل در دست داریم. پیش از این مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش عنوان کرده بود که دانش آموزان ما در این زمینه از معلمانمان باسوادتر هستند و این نقطه ضعف آموزش و پرورش محسوب می شود. همچنین برخی از کارشناسان امور آموزشی معتقدند که عقب ماندگی نظام کشور باعث شده تا معلمان قادر به پاسخگویی به نیازهای علمی نوجویانه و نوین دانش آموزان نباشند. طباطبایی مذاکره با بنیاد ICDL برای گسترش این آموزشها در بین معلمان و در قالب کلاسهای ضمن خدمت را مهمترین این برنامه خواند و افزود: می خواهیم از ظرفیت موجود این بنیاد برای تکمیل آموزشهای همکاران نیز استفاده کنیم اما بخش مهمتر در این زمینه تمرین و ممارست معلمان برای تعمیق آموزشهای داده شده به آنها است. مدیرکل دفتر آموزش و ارتقای مهارتهای حرفه ای معلمان ادامه داد: در حال تنظیم بخشنامه ای مبنی بر در اختیار قراردادن سایتهای رایانه مدارس در ساعات آزاد به معلمان هستیم تا بتوانند به شکل گروهی آموزشهایشان را به یکدیگر منتقل کرده و سطح دانش خود را افزایش دهند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 676]
-
گوناگون
پربازدیدترینها