واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: خبرگزاري فارس: معاون آموزشي وزارت بهداشت با اعلام بازنگري در محتواي درسي رشته پزشكي عمومي از هولوگرام دار شدن مدارك تحصيلي فارغ التحصيلان دانشگاههاي علوم پزشكي سراسر كشور به منظور جلوگيري از جعل آنها خبر داد. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، بهرام عين اللهي امروز در يك نشست خبري در محل معاونت آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، افزود: با توجه به اينكه امروز با استفاده از تكنولوژيهاي الكترونيك و اسكن كردن، امكان جعل هر مدركي از جمله مدارك پزشكي وجود دارد با توجه به اهميت فعاليت پزشكان و تاثير آنها بر جان و زندگي مردم از سال آينده مدارك فارغ التحصيلي دانشگاههاي علوم پزشكي هولوگرام دار ميشوند كه در حال طراحي آن هستيم. وي ادامه داد: اقدام ديگري كه در دانشگاههاي علوم پزشكي شروع شده است ثبت نام و حذف و اضافه واحدهاي درسي دانشجويان به صورت اينترنتي است. * افزايش 100 درصدي پذيرش در مقطع phd رشتههاي پزشكي وي ادامه داد: افزايش پذيرش 100 درصدي دانشجو در مقطع دكترا (از 190 نفر به 380 نفر)، افزايش ظرفيت 48 درصد رشتههاي كارشناسي ارشد، افزايش 133درصدي رشته دندانپزشكي و 85 درصدي دكتراي داروسازي از ديگر تحولات نظام آموزش پزشكي طي يكسال گذشته است. وي گفت: باز شدن راه ادامه تحصيل در اكثر رشتههاي مقطع كارشناسي ارشد براي اكثر فارغ التحصيلان رشتههاي كارشناسي، حذف مصاحبه در پذيرش دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد و پذيرش فقط بر اساس آزمون كتبي تحول ديگري است كه طي امسال انجام شده است البته به جز رشته طب سنتي. * 18 رشته جديد در دانشگاههاي علوم پزشكي تصويب شد عين اللهي افزود: طي دو سال گذشته 18 رشته محل جديد نيز در دانشگاههاي علوم پزشكي داير شده است كه شامل كارشناسي ارشد در رشتههاي طب سنتي، اخلاق پزشكي، انفورماتيك پزشكي، بهداشت روان، پرستاري مراقبتهاي ويژه، راديوبيولوژي و حفاظت پرتويي در مقطع كارشناسي ارشد، كارشناسي تكنولوژي پزشكي و دكتراي اقتصاد مديريت دارو، دكتراي نانو فناوري پزشكي، پزشكي مولكولي، مواد دنداني، دكتراي علوم اعصاب و دكتراي رشته آموزش پزشكي است. وي گفت: ايجاد رشته دكتراي آموزش پزشكي در مقطع دكترا 2 روز پيش تصويب شد و ايران در كنار كانادا، آمريكا، انگليس و استراليا جزء 5 كشور دارنده اين رشته شد. * رشته جديد ژورناليسم پزشكي تصويب شد وي گفت: ايجاد رشتههاي تخصصي پرستاري در مقطع كارشناسي ارشد مانند پرستاري سالمندان، پرستاري كودكان و نيز كارشناسي ارشد رشته ژورناليسم پژشكي نيز مراحل نهايي تصويب را ميگذرانند. معاون وزير بهداشت افزود: ايجاد فلوشيب دندان پزشكي، دندان پزشكي بيمارستاني، ايمپلنت، پروتزهاي دنداني و كاربرد ليزر در دندانپزشكي و پريو ايمپلنت نيز طي دو سال اخير در وزارت بهداشت تصويب شد. وي ادامه داد: ايجاد 12 واحد بين المللي دانشگاههاي علوم پزشكي در مناطق مختلف كشور به خصوص مناطق آزاد اقدام مهم ديگري بوده است كه به خصوص طي سال جاري رفتن متقاضيان ادامه تحصيل در رشته هاي گروه پزشكي را در كشورهاي خارجي به خصوص كشورهاي آسياي شمالي مانند ارمنستان و اوكراين كه آموزش آنها سطح كيفي پاييني نيز دارد كم كرده است و در زمان حاضر 299 دانشجو در مقطع كارشناسي، 349 دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد و 628 دانشجو در مقطع دكتراي حرفهاي و 8 دانشجو phd در اين دانشگاهها تحصيل ميكنند و هنوز بخش عمده ظرفيت اين دانشگاهها خالي است و هر چقدر كه متقاضي باشد در صورت داشتن شرط معدل در اين دانشگاهها پذيرش ميشوند. عين اللهي اضافه كرد: راهاندازي و گسترش تله مديسين و تله كنفرانس، آموزش علوم پزشكي از راه دور و از طريق e-learning نيز از ديگر برنامه هاي مهم وزارت بهداشت در حوزه آموزش پزشكي است. وي گفت: پذيرش دانشجو در رشته كارشناسي ارشد آموزش پزشكي در دانشگاه شهيد بهشتي راه اندازي شد و اكنون 250 داوطلب دوره اوليه آموزشي را ميگذرانند كه پس از امتحان دانشجويان اين رشته پذيرش ميشوند. * آموزش از راه دور پزشكي خانواده از طريق سروش رسانه وي گفت: اقدام جديد ديگري كه با همكاري موسسه سروش صدا و سيما شروع شده است، ارائه بسته هاي آموزشي پزشك خانواده از طريق سايت اين موسسه براي پزشكان است كه با استفاده از شماره نظام پزشكي و كد ملي آنها قابل استفاده است و آزمون اين دوره ها نيز از طريق همين سايت انجام ميشود، به اين ترتيب پزشكان خانواده شاغل در روستاها براي طي دوره پزشك خانواده نيازي به حضور در شهر و آموزش حضوري ندارند ضمن اينكه آموزشهاي كوتاه مدت پزشك خانواده نيز داير است. معاون آموزشي وزير بهداشت ادامه داد: تاكنون پذيرش در 9 رشته علوم پزشكي كشور بومي شده است كه شامل پرستاري، مامايي، اتاق عمل، بيهوشي، بهداشت محيط، بهداشت خانواده، مبارزه با بيماريها، فوريتهاي پزشكي و بهداشت دهان و دندان است و در اين رشته ها به هيچ وجه دانشجو از استان ديگر پذيرش نميشود به اين ترتيب معضل خوابگاه و مسائل فرهنگي انتقال دانشجويان براي اين رشته ها از بين ميرود. وي گفت: كارداني رشتههاي، مامايي، هوشبري، اتاق عمل، علوم آزمايشگاهي، راديولوژي، تكنولوژي پرتو درماني نيز طي 2 سال اخير حذف و پذيرش در اين رشتهها به مقطع كارشناسي ارتقا يافت. وي افزود: ايجاد مركز سنجش آموزش پزشكي، ايجاد بانك سوال آزمونهاي پزشكي، ايجاد واحد مديريت كيفيت مراكز آموزش پزشكي، ايجاد دفتر كنفرانس و ارتباط بينالمللي در كيش، راه اندازي كميته ادغام رشتههاي پزشكي و كميته معارف اسلامي، ايجاد مركز آموزش مداوم و تفويض اختيار به دانشگاههاي علوم پزشكي براي صدور مجوز كنگرههاي پزشكي، تدوين برنامه استراتژيك 3 ساله آموزش پزشكي، تدوين آييننامه استخدام اعضاي هيئت علمي دانشگاههاي علوم پزشكي، تدوين آييننامههاي ارتقاي دانشجويان نمونه، ظرفيت مازاد دانشگاهها و آموزش از راه دور از ديگر اقدامات وزارت بهداشت در حوزه آموزش پزشكي است. وي همچنين از بيمه تكميلي همه استادان دانشگاههاي علوم پزشكي طي ماههاي آينده خبر داد. * همايش كشوري آموزش پزشكي در يزد معاون وزير بهداشت در بخش ديگري از سخنان خود از برگزاري همايش كشوري آموزش پزشكي در يزد خبر داد و گفت: اين همايش 14 تا 16 اسفند امسال با حضور بيش از 600 عضو هيئت علمي دانشگاههاي علوم پزشكي برگزار ميشود. وي افزود: 1100 مقاله از دانشگاههاي علوم پزشكي مختلف به اين همايش ارسال شده است كه 460 مقاله آن به صورت پوستر و براي اولين بار به صورت پوسترهاي ديجيتال ارائه ميشود و شركت كنندگان ميتوانند مقاله مورد نظر را در كامپيوتر جست و جو و آن را چاپ كنند. وي گفت: در اين همايش همچنين براي اولين بار فيلمهاي با محتواي آموزش پزشكي به نمايش در ميآيد كه شامل 40 فيلم مرتبط با فعاليتهاي دانشگاهي و آموزش پزشكي است. وي ادامه داد: از مجموع مقالات تاييد شده در اين همايش 168 مقاله در مورد روشهاي آموزش الكترونيك، 15 مورد آموزش درمان سرپايي، 141 مقاله در مورد روشهاي آموزش باليني، 117 مقاله با محتواي روشهاي آموزش علوم پايه پزشكي، 41 مقاله در زمينه مراكز آموزش مهارتهاي باليني، 35 مقاله با محتواي آموزش حل مسئله و 26 مقاله نيز براي اولين بار در مورد آموزش دندانپزشكي است. وي همچنين از ارائه سخنراني هاي جامع در مورد نقش مديريت و رهبري در آموزش پزشكي، آموزش درمانهاي سرپايي، برخورد سيستماتيك با عوامل آموزش دانشگاهي، استراتژي دانشجو محوري، پزشكي بر مبناي شواهد، آموزش مهارتهاي باليني، نقش بيمار استاندارد شده در آموزش، الگوهاي آموزش پزشكي و نقش دانشجو در فرآيند آموزش خبر داد. عين اللهي همچنين گفت: ميزگردهاي مختلفي با عناوين چالشها و راهكارهاي ارتقاي مسئوليت اجتماعي، آموزش سرپايي ضرورت، چالشها و راهكارهاي علمي ارتقاي كيفيت، روشهاي اجراي آموزش الكترونيكي در دانشگاهها، ارتقاي علوم پايه با رويكرد ادغام افقي، ارتقاي آموزش باليني، نقش كميته دانشجويي در ارتقاي روشهاي آموزشي در اين همايش 3 روزه بر پا ميشود. انتهاي پيام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 456]