محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803500202
آسیب شناسی وضعیت علوم انسانی در ایران
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: اندیشه - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با همکاری انجمن علوم انسانی، دومین کنگره ملی علوم انسانی را برگزار می کند. به گزارش خبرآنلاین پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با همکاری انجمن علوم انسانی ، در نظر دارد به منظور تبیین محتوای دروس علوم انسانی ، آسیب شناسی برنامه ها و سرفصل های این علوم در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و پژوهشی و همچنین راهبردها و راهکارهای ارتقاء محتوا، برنامه ها و سرفصل های دروس علوم انسانی، دومین کنگرة ملی علوم انسانی را با همکاری دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها، پژوهشکده‌ها، دانشکده‌ها، گروه‌های آموزشی و سایر مراکز دانشگاهی و حوزوی فعال در زمینة علوم انسانی ، در اسفند ماه 1389 در تهران برگزار کند. دبیرخانه کنگره از استادان، پژوهشگران و صاحبنظران گرایش‌های مختلف علوم انسانی دعوت می‌کند با تدوین مقاله در موضوع ها و محورهای پیشنهادی زیر در این حرکت علمی مشارکت کنند. ******************** محورها و موضوعات کنگره 1- همسویی محتوای دروس علوم انسانی با سرمایه‌های اسلامی و ملی کشور- دانشگاه بومی ( اسلامی - ایرانی) رسالت‌ها، اصول و راهبردها- مسئله محوری در محتوای دروس علوم انسانی- فرهنگ‌پذیری در محتوای دروس علوم انسانی- هویت‌پذیری در محتوای دروس علوم انسانی- علم، دانش و اعتقاد در محتوای دروس علوم انسانی- تحولات فکری، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی کشور در محتوای دروس علوم انسانی- چشم‌انداز‌ها، راهبردها و سیاست گزاری‌های کشور در محتوای دروس علوم انسانی- شناخت سنت‌ها، مفاهیم اخلاقی، ارزشی و فرهنگی جامعه در محتوای دروس علوم انسانی- مبانی انسان‌شناسی، هستی‌شناسی، جامعه‌شناسی و معرفت‌شناسی توحیدی در محتوای دروس علوم انسانی- تقویت روحیه آرمان‌گرایی، کمال‌جویی، نقادی، آزادگی، قانون‌گرایی، ایثار‌گری، مشارکت‌جویی، جامعه‌پذیری، حقیقت‌جویی، عدالت‌خواهی، تقویت احساس مسئولیت اجتماعی و ... در محتوای دروس علوم انسانی- تقویت روحیه تحقیق، تتبع، آموزش تفکر نقادانه، خود‌باوری و خوداتکایی، استفاده از فن‌آوری‌های نوین و الگوهای جدید در محتوای دروس علوم انسانی- افزایش میزان تعهد عملی نسبت به باور‌ها و ارزش‌های اسلامی، میراث فرهنگی و تاریخی کشور، آرمان‌های انقلاب و روح قانون اساسی در محتوای دروس علوم انسانی- بالا رفتن توان فکری و روحی برای دفاع مؤثر و معقول از دستاورد‌های انقلاب اسلامی و مواجهه با دشمنان انقلاب در محتوای دروس علوم انسانی 2- جایگاه برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل های دروس در اعتلای علوم انسانی- الگوهای مناسب در برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌ها (الگوهای آموزش محور، پژوهش محور، استاد محور، متن محور و ...)- الگوهای گزینش منابع برای سرفصل های دروس- شیوه‌های طراحی و ارزش‌یابی سرفصل‌های مصوب 3- وضعیت برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌های علوم انسانی در ایران- الگوهای برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌ها در ایران- مطالعه تطبیقی وضعیت برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌های دروس علوم انسانی در ایران و دانشگاه‌های جهان 4- آسیبشناسی برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌های دروس علوم انسانی در ایران- آسیبشناسی اجرای برنامه‌ها و سرفصل‌ها- آسیبشناسی شیوه های تعامل استادان با برنامه‌ها و سرفصل های مصوب- آسیبشناسی دانش‌های پیش‌نیاز در تدوین سرفصل‌ها و برنامه‌ها- آسیبشناسی سرفصل‌ها و برنامه‌ها با توجه به نیاز‌های کشور- آسیبشناسی جذب دانشجو در رشته علوم انسانی- آسیبشناسی جذب استاد در علوم انسانی- آسیبشناسی روز‌آمدی آموزه‌های علوم انسانی- آسیبشناسی نگرش عمومی و رسمی کشور نسبت به کار آمدی علوم انسانی- آسیبشناسی ساختار تصمیم‌گیری نهاد‌ها رسمی و آموزشی در حوزه علوم انسانی 5- راهبردها و راهکارهای برنامه‌ریزی و تدوین سرفصل‌های دروس علوم انسانی در ایران- معانی و مفهوم سرفصل های بومی دروس علوم انسانی : اصول و راهبردها- راهبردها و راهکارهای بازنگری نظام برنامه ریزی درسی و اصلاح سرفصل ها و تدوین متون با استفاده از روش های نوین و مبتنی بر ارزش های اسلامی- راهبردها و راهکارهای تدوین نظام جامع نظارت و ارزیابی مستمر بر برنامه های درسی و سرفصل ها- راهبردها و راهکارهای ایجاد هماهنگی و تناسب بین آموزش و پژوهش در علوم انسانی- راهبردها و راهکارهای افزایش کاربردی و اهداف مهارتی در سرفصل های دروس علوم انسانی- راهبردها و راهکارهای افزایش انعطاف در برنامه ها و سرفصل های درسی به منظور پاسخ گویی به نیازها و تحولات جامعه در حوزه علوم انسانی- راهبردها و راهکارهای هماهنگی و همسویی ارزش های دینی و یافته های جدید علوم انسانی در طراحی و تدوین برنامه ها و سرفصل های درسی- راهبردها و راهکارهای تقویت روحیه پژوهش و آموزش منتقدانه در تدوین برنامه ها و سرفصل ها *********لازم به ذکر است که آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات: 15 آبان ماه 1389 (به چکیده‌های واصله تا تاریخ 1/9/89 جواب کتبی داده شود.) و آخرین مهلت ارسال اصل مقالات: 30 دی ماه 1389 تعیین شده است. برای دریافت اطلاعات بیشتر می توانید با نشانی «دبیرخانة دومین کنگرة ملی علوم انسانی» : تهران، بزرگراه کردستان، خیابان 64 کدپستی: 1437774681 صندوق پستی:6419 - 14155، مکاتبه کرده یا با شماره های تلفن : 88048001 ، 88036276 و 88036381 تماس بگیرید. آدرس اینترنتی: www.ihcs.ac.ir و آدرس پست الکترونیک: [email protected] نیز برای ارتباط با دبیرخانه در نظر گرفته شده اند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 597]
-
گوناگون
پربازدیدترینها