تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806758874
بچه ها به این زودی ششم ابتدایی نمی روند !
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: جامعه > آموزش - قرار است نظام آموزشی 6-3-3 تنها برای ورودیهای جدید پایه اول ابتدایی اجرا شود و در سال تحصیلی آینده، سایر دانش‌آموزان طبق سیستم نظام آموزشی فعلی فارغ‌التحصیل می‌شوند. الناز محمدی: اگر آن زمان که شورای عالی انقلاب فرهنگی و نمایندگان مجلس درگیر تصویب سند تحول نظام آموزشی کشور بودند می‌دانستند که فعلا برای این دعواها زود است و قرار نیست به این زودی‌ها نظام آموزشی کشور تحول بنیادین پیدا کند، کمی دست نگه می‌داشتند و با صبر بیشتری به این موضوع می‌پرداختند. از زمانی که شورای عالی وزارتخانه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تصویب کرد، یک سال می‌گذرد و با وجود مخالفت تعداد زیادی از نمایندگان مجلس در مورد تصویب شدن این سند در شورای عالی انقلاب فرهنگی و اصرار مسئولان وزارت آموزش و پرورش برای به تصویب رسیدن این سند در این شورا، هنوز از نظر قطعی اعضای شورای انقلاب فرهنگی درباره اجرای این سند که قرار بود تا پایان آبان ماه 89 اعلام شود، خبری نیست. اما این سند در حالی در کمیسیون‌های مختلف شورای عالی انقلاب فرهنگی دست به دست می‌چرخد که وزیر آموزش و پرورش برای اجرایی کردن نظام جدید آموزشی از سال تحصیلی آینده، برنامه ریزی کرده و می‌گوید که بر این اساس کتابهای درسی پایه اول ابتدایی نیز تغییر پیدا می‌کند. اما با این همه و با وجود اصرار آموزش و پرورش برای اجرایی کردن هرچه زودتر این سند در نظام آموزشی کشور و در حالی که برخی از کارشناسان آموزشی معتقدند هنوز شرایط و زمینه‌های لازم برای اجرای آن مانند آموزش معلمان، تجهیز مدارس، توجیه مدیران، مسئولان اجرایی و ... خبرهای جدید، حاکی از اتفاقات در این مورد است؛ به طوری که روز شنبه، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اسناد اجرایی نظام جدید آموزشی هنوز از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ابلاغ نشده گفته است که سیستم 6-3-3 در سال تحصیلی آینده اجرا نمی‌شود. او در ادامه به مهر گفته که « شورای عالی انقلاب فرهنگی هنوز سند اجرایی نظام 6-3-3 را ابلاغ نکرده است و به همین دلیل فرصت زیادی برای تغییر محتوا و کتابهای آموزشی وجود ندارد به همین دلیل نظام آموزشی جدید برای سال تحصیلی 91-90 نیز پیاده نمی‌شود.» بر اساس گفته‌های سحرخیز قرار است که نظام آموزشی 6-3-3 تنها برای ورودی های جدید پایه اول ابتدایی اجرا شود و در سال تحصیلی آینده، سایر دانش آموزان طبق سیستم نظام آموزشی فعلی فارغ التحصیل می‌شوند. طرح 6-3-3 که به 6 سال ابتدایی، سه سال راهنمایی و سه سال متوسطه، اشاره دارد، تنها یکی از طرح‌هایی است که از سال پیش تا کنون از سوی وزیر آموزش و پرورش برای تغییر در نظام آموزشی کشور ارائه شده است. بعد از ارائه این طرح در سال گذشته، وزیر آموزش و پرورش در اواخر سال 1388 از تغییر دوباره نظام آموزشی به دو دوره 6-6 یعنی 6 سال دوره ابتدایی و 6 سال دوره متوسطه خبر داد. این طرح نیز پس از گذشت مدت کوتاهی تغییر کرد و اعلام شد که نظام آموزشی به سه دوره 6-3-3 تبدیل می شود یعنی 6 سال ابتدایی، سه سال راهنمایی و سه سال متوسطه. اما این طرح هم به جایی نرسید و بعد از چندی دبیر شورای عالی آموزش و پرورش از امکان تبدیل نظام آموزشی به چهار دوره سه ساله خبر داد و گفت که بنا داریم دانش آموزان پیش دبستانی تا سوم ابتدایی را از دانش آموزان چهارم تا ششم ابتدایی تفکیک کنیم. این روزها در حالی این اظهارنظرهای ضد و نقیض در مورد وضعیت آینده نظام آموزشی کشور بیان می‌شود که هنوز خود آموزش و پرورشی‌ها هم مطمئن نیستند که بهتر است تحول در نظام آموزشی کشور را در مقاطع تحصیلی اجرا کنن یا محتوای کتابهای درسی دانش‌آموزان. تعدادی از اظهارنظرهای کارشناسان آموزشی و مسئولان وزارت آموزش و پرورش در این مورد را در جدول می‌خوانید. نام سمت / عنوان اظهارنظر حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در چند وقت اخیر برخی رسانه ها از احتمال تغییر نظام آموزشی به ۴ دوره ۳ ساله در ۵ سال آینده خبردادند که از نظر ما کذب است و باید اعلام کنم نظام آموزشی مورد نظر بر اساس سند ملی آموزش و پرورش ، همان دوره ۶ ، ۳ ،۳ است نه چیز دیگری که مطرح شده است. هنوز زمان اجرای این طرح ابلاغ نشده است، اما از زمانی که اجرای این تغییر ابلاغ شود، تغییر نظام آموزشی اجرا می شود، اما پیش بینی ما این است که این تغییر از مهر ماه سال تحصیلی آینده در مدارس کشور اجرایی شود. هم اکنون کتاب های اول و ششم ابتدایی آماده چاپ است واستخدام نیروهای جدید از طریق آزمون در دوره ابتدایی در واقع به نوعی آماده سازی برای اجرای تغییر نظام آموزشی کشور بوده است. نوید ادهم دبیر شورای عالی آموزش و پرورش در سند ملی آموزش و پرورش، بر اصول حاکم بر تعلیم و تربیت تأکید شده و از تمام منابع نظری و مشابه و همچنین آخرین یافته‌های علمی و پژوهشی داخلی و خارجی برای تدوین آن استفاده شده است. «رهنامه تربیت رسمی» نیز به عنوان تدوین «چارچوب‌های نظری ناظر بر اجرا» از دیگر سندهایی است که در راستای این سند ملی تدوین شده است. آموزش و پرورش تا پیش از این، دکترین مدون و مصوب نداشت که برای نخستین بار با تدوین سند رهنامه تربیت رسمی این امر محقق شد. این سند به امور اجرایی آموزش و پرورش پرداخته و شامل تمام مؤلفه‌ها، خرده نظام‌های آموزش و پرورش، شیوه‌نامه ارزشیابی مدیریت، فضا و تجهیزات می‌شود. سوسن کشاورز معاون وزیر آموزش و پرورش از 2 سال گذشته به این مشکل برخوردیم که نقشه راه منسجمی در آموزش نداریم که بتوانیم براساس آن تصمیم‌گیری کنیم و درباره تحولات و اتفاقات جهانی به طور مشخص اعلام‌نظر کنیم. بخصوص در بحث‌های تربیتی و فلسفه تعلیم و تربیت این خلأ جدی است. من فکر می‌کنم برای تغییر ساختاری، هنوز زود است. این اتفاق باید طی 5 تا 6 سال و به تدریج روی دهد. من تصور می‌کنم، جناب وزیر باید بسته‌های موجود را بیشتر مورد توجه قرار دهند. یکی از نگاه‌های اصلی این سند، نگاه ترکیبی و یکپارچه است. مشکل ما تا امروز این بوده که نگاه تجزیه‌ای داشته‌ایم و این نگاه نمی‌تواند افراد را برای یک حیات طیبه آماده کند. علی عباسپور تهرانی فرد رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در بسیاری از کشورها در دوره دبیرستان گرایش وجود ندارد و ممکن است ما نیز به این سمت برویم که در دبیرستان گرایش را برداریم چون در دبیرستان افراد به یک سری مطالب ضروری زندگی نیاز دارند و به همان اندازه که دانش آموز به دروس علوم انسانی و ادبیات نیاز دارد به زیست، فیزیک و ریاضی و ... نیز نیاز دارد. از نظر من این قسمت، مهترین بخش تحول در نظام آموزشی کشور است. محمدعلی کی نژاد عضو هیات امنای بنیاد ملی نخبگان سند ملی آموزش و پرورش شاید مهمترین سند توسعه باشد. ما با استفاده از این زمینه ای که برای تدوین سند ملی آموزش و پرورش فراهم شده می‌توانیم در مورد بدفهمی مهم تاریخی مربوط به نقش و جایگاه آموزش و پرورش بیشتر بیندیشیم؛ در نظام تصمیم گیری کشور ما به آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه مولد و یک دستگاه سرمایه‌ای به طور جدی واقعاً نگاه نشده است . همواره به عنوان دستگاهی سربار و هزینه‌ای نگاه می شود و نه سرمایه‌ای و این کاملاً در توزیع و تقسیم منابع کشور مشهود است. هیچ وقت به آموزش و پرورش به عنوان موتور محرک توسعه نگریسته نشده است. شیرزاد عبدالهی کارشناس مسائل آموزشی مهم ترین تغییر بعد از انقلاب اجرای نظام جدید متوسطه در سال 1370 بود که این تغییر بعد از چند سال متوقف شد. دلیل ابتر ماندن طرح ها و تغییرات آن است که وزرای آموزش و پرورش به جای انجام وظایف ذاتی این دستگاه در فکر انجام کارهای بزرگ و غیر مرتبط با وظایف آموزش و پرورش هستند و به جای آن که در قامت یک مقام اجرایی ظاهر شوند، دوست دارند در نقش نظریه پرداز و فیلسوف ظاهر شوند، اما چون توانایی این کار را ندارند در این کار هم در می‌مانند. آنچه که از صحبت های وزیر آموزش و پرورش می‌توان برداشت کرد این است که او و دوستانشان تصمیم گرفته‌اند دوره تحصیلات را به دو دوره 6 ساله تقسیم و سپس درباره جزئیات و تبعاتش تصمیم گیری کنند. علی کریمی فیروزجایی رئیس کمیته آموزش مجلس با ارسال طرح تغییر نظام آموزشی آموزش و پرورش به شورایعالی انقلاب فرهنگی، نمایندگان مجلس خواهان بررسی طرح نیستند و من علت مخالفت عده ای از نمایندگان را نمی دانم چرا که طبق قانون این شورا می تواند طرح را تصویب و برای اجرا ارسال کند چنانچه تغییر نظام آموزشی پیشین هم توسط این شورا صورت گرفت. ما خواهان این هستیم که وزیر آموزش و پرورش در این باره شتاب زده عمل نکند و اجرای هر طرح جدیدی را موکول به تصویب طرح تغییر نظام آموزشی جدید کند. زمان تغییر سیستم نظام آموزشی قبل از سال 1346 6 سال ابتدایی- 6 سال متوسطه سال 1346 5 سال ابتدایی- سه سال راهنمایی- 4 سال متوسطه سال 1370 پنج سال ابتدایی- 3 سال راهنمایی- سه سال متوسطه- یک سال پیش دانشگاهی سال 1382 تبدیل دوره متوسطه از ترمی واحدی به سال واحدی سال 1388 اعلام برای تغییر نظام آموزشی به دو دوره 6 ساله ابتدایی و راهنمایی سال 1389 اعلام دوباره برای تغییر نظام آموزشی به 6 سال ابتدایی، سه سال راهنمایی و سه سال متوسطه و اتصال دوره پیش‌دانشگاهی به دوره متوسطه 13342
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 512]
-
گوناگون
پربازدیدترینها