محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832606178
از سوی مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین مشکلات ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش قزوین تشریح شد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: از سوی مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین
مشکلات ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش قزوین تشریح شد
مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین مشکلات موجود در خصوص ساماندهی نیروی انسانی آموزشی در نواحی آموزش و پرورش را تشریح کرد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، محمد رضایی‌زاده در نشست تخصصی مدیران، مسئولان و کارشناسان آموزش و پرورش استان قزوین که عصر امروز در سالن جلسات مدیرکل این دستگاه اجرایی در استان قزوین انجام شد، اظهار کرد: جذب و استخدام، آموزش و بهسازی، به کارگیری و انتصاب و نگهداشت منابع انسانی از جمله نکات مورد توجه در حوزه نیروی انسانی فرهنگیان است. وی افزود: اگر چهار فرآیند یاد شده در هر سازمان از جمله آموزش و پرورش به درستی انجام شود، مانع بروز بسیاری از مشکلات درون‌سازمانی می‌شود. مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین تصریح کرد: نیروی انسانی به عنوان بهترین موتور محرک هر سازمان محسوب می‌شود که برای توسعه توانمندی سازمان در سطح کلان، نیاز به توجه بیش از پیش مسئولان دارد. رضایی‌زاده عنوان کرد: عدم توازن جنسیتی در برخی نواحی آموزش و پرورش از جمله ناحیه دو قزوین موجب عدم حفظ تعادل ساماندهی نیروی انسانی در این نواحی شده است. وی ادامه داد: در حال حاضر در ناحیه دو آموزش و پرورش قزوین در مقطع ابتدایی، تنها 11 درصد از معلمان و مربیان آموزشی از آقایان هستند که بیانگر عدم توازن جنسیتی در این حوزه است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین اضافه کرد: تمرکز و تجمع نیروهای با سابقه و توانمند آموزش و پرورش در نواحی و مناطق مشخص استان قزوین، یکی دیگر از مسائل و مشکلات آموزش و پرورش در استان محسوب می‌شود. رضایی‌زاده با اشاره به سن و تجربه بالای فرهنگیان، اعم از معلمان و نیروهای اداری آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین اظهار داشت: اکنون میانگین سنی معلمان این ناحیه بالای 23 سال سابقه و نیروهای اداری بالای 26 سال است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین یادآور شد: در حال حاضر 70 درصد مدارس و مراکز آموزشی آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین دارای سن بین 40 تا 50 سال هستند. وی خاطرنشان کرد: این موضوع به دلیل اینکه عموم افراد با سابقه و توانمند فرهنگی استان را در تعداد خاصی از مدارس و مراکز آموزشی جمع‌آوری می‌کند، می‌تواند برای سایر مناطق و نواحی آموزشی ایجاد مشکل کند. رضایی‌زاده مطرح کرد: تمرکز معلمان و نیروهای فرهنگی باسابقه علاوه بر ایجاد مشکل برای نواحی دیگر، می‌تواند در آینده برای خود نواحی نیز مشکل آفرین باشد. مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین تأکید کرد: چراکه اگر این نیروها و عوامل اجرایی از نظام و سیستم آموزشی خارج شوند، به صورت عمده یک خلأ و نیاز بزرگ در حوزه نیروی انسانی احساس می‌شود. وی افزود: وجود نیروهای مازاد در برخی از مقاطع، جنسیت‌ها و رشته‌های تحصیلی، مشکل دیگری است که می‌توان در حوزه نیروی انسانی به آن اشاره کرد که موجب کاهش انگیزه در سایر نیروهای آموزشی و پژوهشی شده است. رضایی‌زاده با اشاره به دیگر مشکلات موجود در خصوص ساماندهی نیروی انسانی آموزشی در نواحی آموزش و پرورش اظهار کرد: کمبود نیرو در برخی از مقاطع و پایه‌های تحصیلی و جاذبه پایین پست‌های اداری و عدم تمایل برخی فرهنگیان برای پذیرش این مسئولیت‌ها از دیگر مشکلات این حوزه است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو قزوین بیان کرد: عدم جاذبه برای انتخاب سرگروه آموزشی مشکل دیگری است که باید در حوزه نیروی انسانی آموزش و پرورش به آن توجه جدی شود. وی عنوان کرد: اگر مسئولان آموزش و پرورش در سطح کلان به دنبال تحرک در نظام آموزشی کنند، گروه‌های آموزشی به خوبی می‌توانند این حوزه را رهبری و فعالیت‌های آن را برنامه‌ریزی کنند. رضایی‌زاده یادآور شد: همچنین اگر مسئولان و مدیران آموزش و پرورش، جایگاه ویژه‌ای برای این گروه‌ها در نظام آموزشی قائل شوند، رهبران گروه‌ها می‌توانند اقتدار خود را پیدا کنند. انتهای پیام/77017/گ40
94/01/25 - 21:37
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 60]
-
گوناگون
پربازدیدترینها