تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867940270
-تنبیه معلم، پایانی بر صحبت دانش‌آموز
واضح آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین:
تنبیه معلم، پایانی بر صحبت دانش‌آموز تنبیه بدنی دانش‌آموزان همواره از خطوط قرمز آموزش و پرورش محسوب شده و می‌شود. امروز همه می‌دانند که اصلاح رفتار دانش‌آموزان خطاکار با تنبیه بدنی نه تنها نتیجه‌بخش نیست بلکه اثری منفی بر روح و روان دانش‌آموزان گذاشته و آنان را از درس و مشق فراری می‌دهد.
با وجود این اصول اثبات شده، هنوز هم گاه و بیگاه خبرهایی از تنبیه بدنی دانش آموزان از مدارس گوشه و کنار کشور درج می شود و مردم و مسئولان را به تعجب وا می دارد. ماجرا حدود دو هفته پیش اتفاق افتاد. وقتی کاسه صبرمعلم یکی از مدارس منطقه دو آموزش و پرورش کرج برای آرام کردن دانش آموزان کلاسش لبریز شد. وی برای این که بتواند جلوی صحبت کردن نیمای 12 ساله با هم کلاسیش را بگیرد جوری با دست به سرنیما می کوبد که صورتش به میز برخورد کرده و بینی او می شکند. وقتی مسئولان مدرسه از این اتفاق با خبر می شوند، ازاین دانش آموز می خواهند که حقیقت را از والدین خود پنهان کرده و به آنها بگوید که در حین بازی به زمین خورده است! بعد از پایان ساعت مدرسه، زمانی که مادر نیما برای بردن فرزندش به مدرسه مراجعه می کند، با صورت ورم کرده فرزندش مواجه شده و پس از پرس وجو متوجه واقعیت پیش آمده می شود. این اتفاق وقتی جالب ترمی شود که مسئولان مدرسه برای سرهم آوردن ماجرا، مادر نیما را دلداری داده و به او می گویند برای این که پدر دانش آموز از این حادثه عمدی بویی نبرد جای ورم کرده را با یخ ماساژ داده و بعد ازآن مقداری مواد سفیدکننده آرایشی به صورت نیما بمالد. وقتی پدر نیما به خانه می آید و پسرکوچکش را در تختخواب و در حالتی که صورتش پوشیده است می بیند، به غیر عادی بودن فضا پی برده و از همسرش دلیل سکوت سنگین حاکم بر خانه را پرس و جو می کند ولی قبل از این که همسرش بخواهد حرفی بزند پسر کوچکترش که او هم درمدرسه نیما تحصیل می کند شروع به صحبت می کند و ماجرا را برای پدر توضیح می دهد. اگر مسئولان مدرسه برخورد مناسبی داشتند، شکایتم را پس می گرفتم عبدالله خواه، پدر نیما گفت: بعد از وقوع این حادثه به توصیه ساکنان محل پسرم را به بیمارستان شریعتی بردم و پس ازعکسبرداری مشخص شد، قسمتی از تیغه بینی او شکسته است. وی افزود: وقتی با برگه پزشک به مدرسه نیما مراجعه کردم کادر مدرسه نه تنها رفتاری مبنی بر ندامت و پشیمانی از خود بروز ندادند بلکه ناظم مدرسه با رفتار نامناسب مرا از دفترمدرسه به بیرون انداخت. پدر نیما گفت: مسئولان مدرسه تصور می کردند که چون من کارگرم و استطاعت مالی چندانی ندارم نمی توانم از حق تضییع شده فرزندم دفاع کنم. خواه افزود: اگر کادر مدرسه روزی که به مدرسه رفتم برخورد مناسبی داشتند و با احترام با من رفتار می کردند هرگز دست به شکایت قانونی علیه معلم خاطی نمی زدم و از کنار اتفاق پیش آمده می گذشتم. وی اظهارداشت: برخورد نامناسب ناظم باعث شد عزم خود را بر شکایت علیه معلم جزم کنم. به همین دلیل فرزندم را برای معاینه به پزشک قانونی بردم و پس از گرفتن برگه گواهی مبنی بر شکستگی بینی پسرم بر اثر برخورد با جسم سخت، به مراجع قانونی مراجعه و پرونده ای تشکیل دادم. پدرنیما ابراز کرد: مسئولان مدرسه پس از آگاهی از تشکیل پرونده به سراغم آمده و گفتند درصورتی که شکایتم را پس بگیرم حاضر می شوند هزینه درمان نیما را بپردازند. نیما برای رهایی از فشار روانی 10 روز به مدرسه نرفت وی افزود: پس از این اتفاق بارها با معلم نیما تلفنی صحبت کردم و او هربار اظهار پشیمانی کرد ولی واقعیت این است که پشیمانی او زخم روحی و جسمی پسرم را التیام نمی دهد. خواه یادآورشد: نیما تازه ششم ابتدایی است و بدون شک این اتفاق تاثیر بدی بر روح و روان او می گذارد، تاثیراتی که تا آخر عمر به همراه اوست و نگرش بدی از سیستم آموزشی در ذهنش حک می کند. وی ابراز کرد: پس از این اتفاق نیما حدود 10 روز به مدرسه نرفت چون دانش آموزان کلاس او را تحت فشار قرارمی دادند و با دفاع از معلم او را خیانتکار صدا می کردند. خواه افزود: نیما طی این مدت هر روز ساعت شش و نیم صبح از خواب بیدار می شد و می خواست به مدرسه برود ولی وقتی با ممانعت من روبه رو می شد ناامید به رختخواب برمی گشت. وی اظهارداشت: علی رغم میل باطنی برای رسیدگی به وضع تحصیل فرزندم مجدداً به مدرسه مراجعه کردم و مدیرمدرسه در این دیدار گفت که برای خلاصی نیما از این فشارها یا باید مدرسه او را عوض کنم یا او را به کلاسی دیگر منتقل کنم. پدر این دانش آموزآسیب دیده گفت: با این شرایط جای سوال است که چرا فرزند من باید تاوان اشتباه فردی دیگر را پس بدهد و کلاسش را عوض کند؟ مگر مدیریت این مدرسه ساز و کاری برای کنترل شرایط موجود ندارد؟ پرداخت 12 میلیون تومان از توان مالی معلم خارج است در بخش دیگری از این گزارش، فرشته فهمیده، مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو آموزش و پرورش کرج گفت: پس از اطلاع از اتفاق پیش آمده جلساتی با پدرنیما برگزار شد که متاسفانه در هیچ یک از آنها موفق به جلب رضایت وی نشدیم. فهمیده افزود: پدر این دانش آموز برای رضایت مبلغ 12 میلیون تومان از معلم طلب کرده که تهیه آن ازعهده وی خارج است. وی اظهارداشت: در حال حاضر منتظر صدور حکم از سوی قاضی پرونده هستیم و رای دادگاه است که مشخص می کند معلم باید چه مقدار دیه بپردازد. مدیرآموزش و پرورش ناحیه دو آموزش و پرورش کرج یادآورشد: تا پیش از صدور رای قطعی امکان پرداخت مبلغی از سوی معلم به پدر دانش آموز وجود ندارد بنابراین باید منتظر زمان برپایی جلسه دادگاهی باشیم. وی با ابراز نگرانی از وضعیت ادامه تحصیل نیما، افزود: من برای بررسی فضای روانی کلاس درسی که نیما در آن تحصیل می کند به مدرسه او رفتم و با صحبت با بچه های کلاس وضعیت را به حالت عادی برگرداندم. مدیرآموزش و پرورش ناحیه 2 کرج گفت: هیچ کسی حق ندارد نیما را وادار به تعویض کلاس یا مدرسه بکند و این کار خلاف قانون است ولی اگر خود دانش آموز راغب به این کار باشد خواسته او برآورده می شود. فهمیده در خصوصی این سوال که چرا مسئولان پیگیر غیبت 10 روزه نیما از کلاس درس نبوده اند را بی پاسخ گذاشت و گوشی را روی خبرنگار ایسنا، قطع کرد. مسئولان وظیفه شناس درهر شرایطی موظف به پاسخگویی به اصحاب رسانه هستند خسرو ساکی، مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: طی مدت اخیر فشار رسانه ای زیادی روی مدیر ناحیه دو آموزش و پرورش بوده و وی هر روز به ده ها تلفن در این خصوص پاسخگو است که همین امر باعث شده صبرش لبریز شود البته این امر دلیل قانع کننده ای برای عملکرد این مدیر نیست، چرا که مدیران مسئول باید درهر شرایط وموقعیتی پاسخگوی اصحاب رسانه باشند. وی با تاکید بر پیگیری پرونده نیما عبدالله خواه گفت: این پرونده در مراجع قضایی در حال بررسی است و به زودی جلسه رسیدگی به آن تشکیل می شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به وضعیت معلمی که سبب شکسته شدن بینی نیما شده است، افزود: این معلم استخدام رسمی آموزش و پرورش نیست و به صورت قراردادی با این نهاد همکاری دارد. ساکی گفت: بدیهی است یک معلم قراردادی با حقوق ماهیانه 900 هزار تومان توانایی پرداخت 12 میلیون تومان را ندارد. وی افزود: طی جلسه ای که با پدرنیما برگزار شد معلم حاضر به پرداخت شش میلیون تومان جهت عمل ترمیم بینی نیما شد ولی پدر او به این مبلغ رضایت نداد و درخواست 12 میلیون تومان پول نقد کرد. مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: از آنجایی که این معلم استطاعت پرداخت مبلغ درخواست شده برای جلب رضایت پدرنیما را ندارد ناچاریم تا صدور رای نهایی دادگاه و تعیین مبلغ دیه صبر کنیم. البرز 420 هزار دانش آموز و 25 هزار معلم دارد ساکی با اشاره به تعداد دانش آموزانی که در مدارس استان تحصیل می کنند، افزود: در حال حاضر 25 هزار معلم به420 هزار دانش آموزی که در مدارس استان تحصیل می کنند، آموزش می دهند. وی اظهارداشت: بدیهی است از بین این 25 هزار نفر معلم کسانی هم پیدا می شوند که گاه قوانین و اصول را زیرپا گذاشته و وجهه آموزش و پرورش را خراب می کنند. کمیته انضباطی به وضعیت معلمان خاطی رسیدگی می کند مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز گفت: درست است که آموزش های ضمن خدمت و سایر کلاس های آموزشی که برای معلمان درطول سال تحصیلی برگزار می شود به میزان قابل توجهی منجر به یادگیری نحوه رفتار اصولی و علمی آنان با دانش آموزان می شود ولی هیچ کس نمی تواند بگوید این آموزش به صورت صد درصد منجر بروز رفتار حرفه ای از سوی معلمان می شود. وی افزود: بخش زیادی از نحوه رفتار اکتسابی است ولی درصدی ازآن نیز ذاتی بوده و به شخصیت معلم بستگی دارد. ساکی اظهارداشت: به وضعیت معلمانی که قوانین آموزش و پرورش را زیرپا گذاشته و به دلیل برخورد نامناسب با دانش آموزان منجر به آسیب جسمی و حتی روحی به آنان می شوند در کمیته انضباطی رسیدگی می شود. تنبیه دانش آموزان را می توانیم بخشی از زنجیره خشونت در جامعه بدانیم، اما نمی توان پذیرفت که معلم، مانند دانش آموز نوجوان، تحت تاثیر فلان سریال تلویزیونی یا فضای عمومی جامعه، دست به خشونت می زند. اگر معلم انسان بالغ و تحصیلکرده ای است که برای حضور در مدرسه و تربیت و آموزش دانش آموزان صلاحیت لازم را کسب کرده است، اگر معلم در دانشگاه و در دوره های ضمن خدمت روانشناسی و علوم تربیتی خوانده و بلد است که خشم خود را در شرایط بحرانی کنترل کند، اگر معلم از آنچنان سلامت نفس و تعادل روانی برخوردار است که تلافی مشکلات صنفی مانند کمی حقوق یا سختی معیشت و کمبودهای مدرسه را سر دانش آموز در نیاورد، اگر معلم می داند پاسخ تخلفاتی مانند حرف زدن، درس بلدنبودن، تکان خوردن، خندیدن، کتاب همراه نداشتن و... کتک زدن نیست، قابل درک نیست که معلمی دردوره نخ نما شدن قانون نانوشته تنبیه بدنی در کلاس های درس، بازهم گفتگو و رفتاراصلاح گرایانه را نادیده بگیرد و از زوربازو برای تربیت دانش آموزان استفاده کند.(ایسنا) 162
دوشنبه 4 اسفند 1393 ساعت 17:42
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام جم آنلاین]
[مشاهده در: www.jamejamonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 74]
-
گوناگون
پربازدیدترینها