محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826286469
حبس منجر به مرگ، تنبیه رایج مدارس آمریکایی ۲۶۷ هزار مورد حبس تنبیهی دانش‌آموزان در مدارس آمریکا
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: حبس منجر به مرگ، تنبیه رایج مدارس آمریکایی
۲۶۷ هزار مورد حبس تنبیهی دانش‌آموزان در مدارس آمریکا
سازمان دفاع از حقوق کودکان ایالت «کانکتیکات» آمریکا طی گزارشی اعلام کرد مدارس دولتی این ایالت به قرنطینه و جداسازی دانش‌آموزان می‌پردازند به طوری که این اقدامات تاکنون به مرگ ۲۰ دانش‌آموز و زخمی شدن صدها تن دیگر منجر شده است.
به گزارش خبرنگار بین‌الملل باشگاه خبری توانا ( خبرگزاری فارس ) به نقل از آلترنت، این گزارش با بررسی حدود 700 پرونده نوشت: کودکانی که از ناتوانی‌های جسمی، عاطفی یا فکری رنج می‌برند حدود سه چهارم از اخبار ارائه شده در خصوص اقدامات تنبیهی دانش‌آموزان در مدارس را شامل می‌شوند. این گزارش با اعلام اینکه یکی از دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم بارها در پشت درهای بسته زندانی شده افزود، وی چندین بار حرکاتی مبنی بر تمایل به خودکشی، مثل بستن بند کفش به دور گردن، از خود نشان داده وگفته بود: «می‌خواهم بمیرم». سایت آلترنت همچنین با گزارش این مطلب که یکی از دانش‌آموزان این ایالت طی یک سال 700 مرتبه در اتاق حبس شده است، بیان داشت: دختربچه 9 ساله ای که مبتلا به اوتیسم بوده پس از این که از سلام کردن به یکی از بازدیدکنندگان مدرسه امتناع ورزیده، دراتاقی محبوس شده است. در سال 2014 نیز یک پسربچه 13 ساله گرجستانی که در اتاقی در مدرسه زندانی شده بود خود را حل‌آویزکرد. گزارش این سایت با ذکر این مطلب که طی 3 سال گذشته ایالت کانکتیکات بیش از 90 هزار مورد کنترل شدید و در انزوا قرار دادن دانش‌آموزان مدارس دولتی را که منجر به زخمی شدن 1300 دانش آموز شده در پرونده خود دارد، افزود: حبس کردن بیش از حد و در انزوا قرار دادن دانش‌آموزان تنها مختص ایالت کانکتیکات آمریکا نیست و این رویه در کل کشور تنها درطول یکسال 267 هزار بار کاربرد داشته است. آلترنت در ادامه با بیان این که در سال 2012 قانون‌گزاران ایالت کانکتیکات آمریکا مدارس را به ثبت جزئیات موارد مربوط به حبس دانش‌آموزان ملزم کردند، بیان داشت: مطابق گزارش سازمان حمایت از حقوق کودکان آمریکا که هفته پیش منتشر شد، بسیاری از مدارس این قانون را رعایت نکرده و اغلب دلایل غیرموجهی را برای اقدامات تنبیهی خود ارائه می‌دهند. در این گزارش همچنین آمده است که بیشتر کارشناسان معتقدند سخت‌گیری‌های بیش از حد و حبس دانش‌آموزان در اتاق‌های کوچک راه‌کار کارآمدی برای مدیریت رفتار آن ها نبوده وچنین اقداماتی اغلب می‌تواند آسیب های بسیاری برای کودکان به همراه داشته باشد. « باب تریدر » مدیر اجرایی موسسه (TASH) - که برای حمایت از افراد ناتوان فکری وروحی فعالیت می‌کند- در واکنش به این گزارش اظهار کرده است: اکثراین دانش‌آموزان بدون این که بدانند چه چیزی در انتظار آنها است، محبوس می‌شوند. این گزارش در پایان ضمن این که خواستار محدودشدن استفاده از چنین روشی‌های تنبیهی، 14پیشنهاد را به منظور کاهش اقدامات تنبیهی در مدارس و زندانی کردن دانش‌آموزان ارائه داده وضمن تأکید بر آموزش معلمان خواستار گزارش ماهانه مدارس در خصوص محدودیت‌های اعمال شده علیه دانش آموزان شد. انتهای پیام/
93/11/28 - 14:10
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 76]
-
گوناگون
پربازدیدترینها