تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871665209
مدیرکل آموزش و پرورش قزوین خبر داد آمادگی آموزش و پرورش قزوین برای ورود به تألیف کتب درسی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش قزوین خبر داد
آمادگی آموزش و پرورش قزوین برای ورود به تألیف کتب درسی
مدیرکل آموزش و پرورش قزوین از آمادگی این اداره‌کل برای ورود به حوزه تألیف کتب درسی خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، سالار قاسمی ظهر امروز در همایش تجلیل از فرهنگیان مؤلف استان قزوین که در سالن اجتماعات اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: اقدامات خوبی در زمینه تحلیل محتوای کتاب‌های درسی صورت گرفته و کارگاه‌هایی برای سرگروه‌های آموزشی و معلمان تشکیل شده است. وی با اشاره به ارائه پیشنهادهایی به وزارت آموزش و پرورش در این خصوص افزود: اداره‌کل آموزش و پرورش قزوین آمادگی ورود به حوزه تألیف کتاب‌های درسی را دارد و این نشان می‌دهد که ظرفیت این کار به خوبی در استان موجود است. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین ادامه داد: از همین رو این اداره‌کل بر آن شده است تا معلمان مؤلف را شناسایی کند؛ ضمن اینکه امکان هماهنگی با اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی قزوین و حمایت از فرهنگیان مؤلف در پرداخت هزینه‌ها و تجدید چاپ کتب آنان وجود دارد. قاسمی تصریح کرد: واقعیت آن است که با وجود تلاش‌ها و اقدامات صورت گرفته در حوزه تعلیم و تربیت، اشکالات جدی نیز هنوز در این حوزه باقی مانده است. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین تعلیم و تربیت را متشکل از دانش‌آموز، معلم و محتوا دانست و خاطرنشان کرد: صرف نظر از چگونگی شرایط دانش‌آموزان، در بخش‌های معلم و محتوا اشکالاتی وجود دارد که باید نسبت به رفع آن اقدام شود. وی با بیان اینکه معلم روزآمد باید از چهار ویژگی برخوردار باشد، عنوان کرد: چنین شخصی باید دارای سطح اطلاعات بالایی باشد و ابتکار و خلاقیت را در فعالیت خود به کار بندد تا قدرت خلاقیت را در کلاس درس افزایش دهد. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین اضافه کرد: در حال حاضر در مدارس ما پرخاشگری افزایش و حوصله‌مندی کاهش یافته است؛ ضمن اینکه تنبیه بدنی یکی از معضلات مدارس به شمار می‌رود. قاسمی بیان کرد: در نتیجه لازم است معلم بتواند ارتباط درستی در مدرسه برقرار کند و از اخلاق بهره‌مند باشد که هم‌اکنون در این بخش مشکل داریم. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین مشکلات بخش محتوایی را مورد توجه قرار داد و یادآور شد: محتوای کتاب‌ها از مقطع ابتدایی تا دبیرستان دارای اشکالاتی است که باید اصلاح شود. وی با تأکید بر اینکه مشکل آموزش و پرورش ساختار آن و نظام 3-3-6 یا 4-3-5 بودن آن نیست، اضافه کرد: باید نظام آموزش و پرورش خلاق‌پرور، اطلاعات‌محور، پاسخ‌محور و برای دانش‌آموزان پرسش‌آفرین باشد. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین اهتمام جدی به منظور ایجاد محتوای جذاب برای دانش‌آموزان را ضروری خواند و بیان کرد: در نظام آموزشی کشوری مانند ژاپن مه نظام پیشرو است، آموزش و پرورش مرطوب و باروح مد نظر قرار دارد. قاسمی تصریح کرد: لازم است معلمان به آموزش و پرورش در تولید و تقویت محتوای مناسب کتاب‌های درسی کمک کنند؛ ضمن اینکه خود آموزش و پرورش نیز آمادگی بررسی و به‌کارگیری نظرات آنان را دارد. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین اضافه کرد: نظام آموزش و پرورش زمانی موفق است که تعریف و تحلیل محتوای آموزشی آن از سطوح پایین به بالا یعنی از مدارس به وزارتخانه و بر اساس نیازهای واقعی جامعه صورت گیرد. وی عنوان کرد: گروه‌های آموزشی و تحلیل محتوا، قلب و اساس کار آموزش و پرورش محسوب می‌شود و در زمینه تقویت محتوای کتب درسی می‌تواند نقش مهمی ایفا کند. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین ادامه داد: آموزش و پرورش در سطوح استانی و وزارتی برای جلب یاری معلمان تلاش می‌کند تا حاصل آن، نظام تعلیم و تربیت شاداب، متعالی، پویا، بالنده و جذاب باشد و از ملال‌انگیزی و خسته‌کنندگی آن جلوگیری شود. انتهای پیام/77011/ر
93/11/09 - 15:47
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
گوناگون
پربازدیدترینها