واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مشاور اقتصادی رئیس جمهور: شوق خدمت به کشور در استاد کاردان و دکتر شکوهی زبان زد خاص و عام است خبرگزاری پانا: مشاور اقتصادی رئیس جمهور با اشاره به سجایا و فضایل اخلاقی استاد کاردان و دکتر شکوهی گفت: شوق خدمت به کشور در این دو استوانه بزرگ نظام تعلیم وتربیت زبان زد خاص و عام است.
۱۳۹۳ دوشنبه ۱۵ دي ساعت 14:43

به گزارش سرویس آموزش وپرورش پانا، پیش از ظهر امروز محمدعلی نجفی در مراسم پنجمین جایزه علمی استاد کاردان و بزرگداشت دانشمند ارجمند دکتر غلامحسین شکوهی که در تالار کشور دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار شد اظهار کرد: حضور دراین مراسم صرفا ادای احترام به مقام علمی این دو بزرگ مرد نظام تعلیم وتربیت کشور است که در بسیاری از جهات دارای وجوه مشترک علمی، اخلاقی و معرفتی هستند. وی «جایگاه رفیع و ممتاز علمی» و «فضایل اخلاقی» را از بزرگترین ویژگی های بارز این دو استاد ارجمند علوم تربیتی عنوان کرد و افزود: باید نظام آموزش وپرورش بیشتر از دیدگاه ها و رهنمودهای این اساتید در ارتقای سیستم آموزشی کشور بهره ببرند. نجفی با اشاره به پذیرش مسئولیت عالی ترین جایگاه نظام تعلیم و تربیت در سال 1367، تصریح کرد: در ابتدای فعالیت سیاهه ای از افراد صاحب نظر و تاثیرگذار در امر مقدس تعلیم وتربیت آماده شد که با هریک از آن ها در باره مسایل و چالش های آموزش وپرورش کشور نظرخواهی شود. وزیر اسبق آموزش وپرورش ادامه داد: اولین دیدار با مرحوم کاردان انجام شد که ایشان آموزش وپرورش را به امر پژوهش و تحقیقات مرتبط آموزش وپرورش سفارش کرد که برای تحقق این امر شورای تحقیقات و سپس پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش تاسیس شد که پل ارتباطی میان آموزش وپرورش با نظام تحقیقاتی کشور باشد. وی دیدار با دکتر غلامحسین شکوهی را دومین برنامه آموزش وپرورش در سال 67 عنوان کرد و افزود: تغییر نظام آموزشی به ویژه آموزش متوسطه را به صورت علمی و اصولی مطرح کرد که نظام جدید آموزشی از دل آن بیرون آمد. نجفی تغییر نگرش دولت ها را عامل ناکامی طرح تغییر نظام آموزشی از مقطع متوسطه اعلام کرد و گفت: پیامد دیگر طرح دکتر شکوهی پیدایش شاخه کار و دانش در مقطع متوسطه بود که دانش آموزان با گذراندن سه سال موفق به اخذ دیپلم می شدند. مشاور اقتصادی رئیس جمهور با بیان این که آموزش وپرورش با مسایل و مشکلات زیادی مواجه است، اظهار کرد: توسعه علمی به ویژه در آموزش وپرورش می تواند سبب توسعه پایدار و ایجاد درآمد ملی در کشور شود و چنانچه بخواهیم کشور به مانند اکثر کشورهای اروپایی در جهت توسعه پایدار گام بردارد و باید به آموزش وپرورش توجه بیشتری کرد. وزیر اسبق آموزش وپرورش وجود نگاه ایدئولوژیک را برای نظام پژوهش محور آموزش وپرورش مشکل زا خواند و تأکیدکرد: آموزش وپرورش به هر اندازه که در توسعه پایدار می تواند نقش مثبتی داشته باشد. چنانچه گرفتار مسایل ایدئولوژیک شود به همان اندازه می تواند نقش منفی داشته باشد که باید این نگاه که در آموزش وپرورش بسیارکم است حذف شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]