تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1864752332
مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس تأکید کرد لزوم تصمیم‌گیری‌های مدیریتی با پیوست فرهنگی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس تأکید کرد
لزوم تصمیم‌گیری‌های مدیریتی با پیوست فرهنگی
مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس بر لزوم تصمیم‌گیری‌های مدیریتی با پیوست فرهنگی تأکید کرد.
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، حمیدرضا آذری بعدازظهر امروز در آیین تقدیر از پژوهشگران فرهنگی استان فارس، اظهار داشت: بیماری که به تنهایی درون داروخانه‌ای قرار دارد، مجبور است که برای مداوای خود تمام داروها را استفاده کند تا به بهبودی برسد، اما به دلیل عدم تشخیص داروها حال وخیم‌تری پیدا می‌کند. وی با اشاره به اینکه یکی از دلایل نهادینه نشدن پژوهش به وضعیت آموزشی مربوط است، خاطرنشان کرد: نظام آموزشی فعلی ما نتیجه‌گرا است و عمل‌گرا نیست و همگی دنبال این هستند که کسی را تشویق کنند که نمره 20 می‌گیرد، به دلیل همین شما کمتر کسی را می‌شناسید که با معدل 20 شاعر یا مخترع خوبی شده باشد. این مسئول با طرح این موضوع که خلاقیت در مدارس ما ایجاد نشده است و معلمان توانایی اقناع دانش‌آموزان را ندارند، تصریح کرد: اگر کسی در جشنواره خوارزمی یا جشنواره‌های جهانی جایزه بگیرد، به اندازه 20 گرفتن در مدرسه تیزهوشان اهمیت ندارد. مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس با بیان اینکه باید از نتیجه‌گرایی در نظام آموزشی بیرون بیاییم، بیان کرد: ما در مدارس به معلمان توسعه یافته که روح خلاقیت را در دانش‌آموزان بدمند، نیاز داریم. وی با تأکید بر اهمیت علوم انسانی در جهان کنونی، متذکر شد: اگر آیین‌نامه‌ای در زمینه علوم انسانی تدوین و چند مدرسه شاخص علوم انسانی نیز ساخته شود، وضعیت بهتری در این زمینه پیدا می‌کنیم. معاون پژوهش و برنامهریزی و منابع انسانی آموزش‌وپرورش فارس نیز در این آیین تشریح کرد: محتوای متون آموزشی باید روح تحقیق و تفکر را در دانش‌آموز ایجاد کند و زیرساخت‌های اساسی در آموزش‌وپرورش پدید آورد. احمدی اضافه کرد: با وجود خشکسالی شدید بودجه در آموزش‌وپرورش، سقف کمک‌های مالی به طرح‌های پژوهشی را بالا بردیم؛ همچنین حق‌التألیف کتاب را به سقف 5 میلیون رسانده و پاداش طرح‌های پژوهشی را 20 میلیون تومان گذاشتیم. وی در پایان با بیان اینکه در تلاشیم تا آموزش‌وپرورش را به سمت یک تحول بنیادین در راستای پژوهش‌محوری هدایت کنیم، چنین توضیح داد: برای انتخاب برگزیدگان این آیین 240 پایان‌نامه، 40 طرح پژوهشی و کتاب، 192 مقاله و 252 اقدام پژوهشی داوری شده است. انتهای پیام/2448/ذ30
93/09/25 - 13:28
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 117]
-
گوناگون
پربازدیدترینها