واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فرماندار کهگیلویه مطرح کرد
وضعیت به محاق رفته پژوهش در کهگیلویه/ علممحوری سرلوحه کار دانشجو باشد
فرماندار کهگیلویه، وضعیت پژوهش در شهرستان را مناسب ندانست و گفت: دانشجویان علممحوری را در مسیر توسعه ملاک قرار دهند.

به گزارش خبرگزاری فارس از کهگیلویه، سید کرامت کریمی ظهر امروز در جمع دانشجویان دانشگاه پیام نور دهدشت روز دانشجو به عنوان روز حاکمیت نخبگی در فرهنگ سیاسی ایران زمین و حاکمیت به معنای ورود بهترینها، باسوادترینها و عاقلانهترینها در پیوند با متن جامعه را تبریک گفت و اظهار کرد: تاریخ به خوبی نقش دانشجو و جنبش دانشجویی در فرآیند توسعه را گواهی میدهد. فرماندار کهگیلویه با اشاره به شکلگیری جنبش دانشجویی نقش دانشجو در فرآیند خاستگاه تاریخی را متذکر شد و افزود: دانشجو در دفاع از حقوق به حق ملت ایران و مقابله با زور خواهی و ظلم قد علم کرد. کریمی تصریح کرد: زمانی که نیکسون برای دریافت درجه دکترای افتخاری وارد دانشگاه تهران شد دانشجویان نقش و رسالت خود را به خوبی ایفا کردند و در پی این اعتراض سه تن از دانشجویان به شهادت رسیدند و از آن زمان این حرکت نمود عینی داشت. فرماندار کهگیلویه با بیان اینکه جنبش دانشجویی تا امروز در زمنیهةای مختلف به خوبی نقش نظارتی خود را در مبارزه با فساد به بهترین وجه پاسخ میدهد، تأکید کرد: دانشجو در ساختار شکل گرفته راه توسعه را از منظر نخبگی و خردگرایی دنبال میکند. این مسئول نقش حاکمیت قدرت و مردم در جامعه را انکار نشدنی خواند و با بیان اینکه اگر این دو رکن توانستند در دانشگاه در کنار هم با آگاهی در پیوندهای چندگانه شکل گیرند، نقش دانشجو در جامعه مثبت خواهد بود، پیوند عقلانیت با احساس را لازمه تفکر دانشجویی عنوان و خاطرنشان کرد: دانشجویی که مستقل فکر کند استقلال خود را به معنای عمومی به جامعه میبخشد. مقام ارشد اجرایی کهگیلویه از دانشجو به یکی از میزانهای روشنفکری نام برد و گفت: کار روشنفکر تولید دانش و آگاهی است و چنانچه این رکن به عنوان خرد محوری و با عقلانیت در دانشگاه مسیر خود را خوب طی کند میتواند به معیار توسعه برسد. وی با طرح این سؤال که تا چه اندازه پژوهش به عنوان بسترساز فعالیت علمی معنای خوبی در جامعه ما دارد، کارکرد متنی این مهم را در شهرستان کهگیلویه به محاق رفته عنوان و تأکید کرد: متولیان فرهنگ لازم است بر اساس علم محوری پژوهشی کار کنند. کریمی وضعیت فعلی پژوهشی را دامنهدار و متنی ندانست و گفت: هر گاه انجام پژوهشها به سمت علم محوری پیش رفت میتوان علم محوری را به عنوان محور توسعه در جامعه نگاه کرد. انتهای پیام/82016/ذ30
93/09/16 - 16:32
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 98]