تبلیغات
تبلیغات متنی
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
طراحی سایت فروشگاهی فروشگاه آنلاین راه‌اندازی کسب‌وکار آنلاین طراحی فروشگاه اینترنتی وبسایت
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
از بلیط تا تماشا؛ همه چیز درباره جشنواره فجر 1403
دلایل ممنوعیت استفاده از ظروف گیاهی در برخی کشورها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1860434940
فارس گزارش می‌دهد جزئیات نشست هم‌اندیشی مسئولان آموزشی مازندران با اعضای کمیسیون آموزش مجلس
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فارس گزارش می‌دهد
جزئیات نشست هم‌اندیشی مسئولان آموزشی مازندران با اعضای کمیسیون آموزش مجلس
نشست هم‌اندیشی اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با مسئولان آموزشی و استاندار مازندران در بابلسر برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری فارس از بابلسر، نشست هم‌اندیشی مسئولان آموزشی مازندران با اعضای کمیسیون آموزش مجلس و استاندار مازندران در سالن اجتماعات مجتمع تفریحی توریستی میزبان بابلسر برگزار شد. * وجود 250 هزار معلم مازاد در کشور نایب رئیس کمیسیون مجلس با اشاره به اینکه در حال حاضر یکی از مشکلات اصلی آموزش و پرورش عدم پرداخت بودجه‌های فرهنگی است،خواستار پرداخت آن از سوی مسئولان مربوطه شد. جبار کوچکینژاد با بیان اینکه هم اکنون حدود 250 هزار معلم مازاد در کشور داریم، بیان داشت: این یک معضل جدی و نیاز به توجه خاص دارد. وی خواستار افزایش اعتبار عمرانی آموزش و پرورش شد و گفت: در حال حاضر بودجه عمرانی آموزش و پرورش هفت درصد است که در صورت ارتقا آن به 10 درصد بسیاری از مشکلات حل میشود. * بدهکاری 42 هزار میلیارد ریالی آموزش و پرورش معاون وزیر آموزش و پرورش نیز با بیان اینکه مشکلات آموزش و پرورش به حد بحرانی رسیده است،بیان داشت: آموزش و پرورش بالغ بر 42 هزار میلیارد ریال دیون دارد و این دیون سال به سال اضافه میشود. بطحایی با اعلام اینکه تاکنون حقوق معلمان حق‌التدریس پرداخت نشده و حساب آموزش و پرورش کشور نیز مسدود است، بیان داشت: تصمیماتی اتخاذ شود تا کسری آموزش و پرورش در سال 94 جبران شود. وی از کسری 25 درصدی اعتبارات در سال جاری خبر داد و افزود: چند روز گذشته توانستیم حدود 50 میلیارد تومان به عنوان سهم دریافت کنیم. * اختصاص 25 میلیارد تومان برای تجهیز فنی‌‍وحرفه‌ای مدارس کشور معاون وزیر آموزش و پرورش نیز اظهار داشت: حدود 42 درصد از ثبت‌نام‌کنندگان سال‌جاری در شاخه فنی حرفه‌ای و کاردانش می‌باشند. علی بذرافشان با اشاره به سند چشم‌انداز برنامه توسعه پنجم سهم دانش‌آموزان فنی حرفه‌ای و کاردانش را 46 درصد دانست و گفت: امیدوارم با تلاش مسئولان بتوانیم این برنامه را محقق کنیم. معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اعلام اینکه در شهریورماه سال‌جاری حدود 25 میلیارد تومان برای تجهیز هنرستان‌‌ها به استان‌ها ابلاغ شد، بیان داشت: هدف ما فراهم کردن کیفیت آموزشی برای رسیدن به توسعه آموزش است. بذرافشان عنوان کرد: با مشارکت سازمان جهادکشاورزی، سازمان فنی و حرفه‌ای و وزارت صنعت، معدن و تجارت توافق‌نامه‌ای امضا شد که بر اساس آن از سال تحصیلی آینده بتوانیم منابعی برای آموزش‌های بیرون مدارس دانش‌آموزان فراهم کنیم. معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: براساس آمار نسبت بیکاری فارغ‌التحصیلان مدرک دیپلم فنی و حرفه‌ای یا کار و دانش یک تا دو درصد است که رقم خوبی است. بذرافشان یادآور شد: در حوزه اشتغال فارغ‌التحصیلان کاردانش یا فنی حرفه‌ای نسبت به تحصیلات تکمیلی آموزش عالی موفق‌تر بوده و فرصت شغلی برای این گروه نیز بیشتر است. * 20 درصد مدارس مازندران بالای 40 سال قدمت دارند همچنین استاندار مازندران نیز با بیان اینکه استان مازندران از لحاظ قدمت و شرایط در بعد سوادآموزی در موقعیت خوبی قرار دارد، اظهار داشت: 97 درصد جمعیت استان باسواد هستند. وی با بیان اینکه 20 درصد مدارس ما در معرض مشکلات بحران طبیعی قرار دارند، گفت: عمر این‌گونه مدارس بالای 40 سال است. استاندار مازندران با اشاره به اینکه یک‌هزار و 27 نفر از مربیان پیش‌دبستانی با مشکلات بیمه و حق دریافت سنوات مواجه هستند، بیان داشت: درخواست ما رسیدگی به این موضوع است. فلاح با اعلام اینکه محور توسعه استان کشاورزی است، افزود: با توجه به میزان 750 میلی‌متر بارندگی در سال و وجود 6 میلیارد مکعب آب سطحی، با چالش جدی در بحث کمبود آب مواجه هستیم. وی با اشاره به اینکه در مدیریت بهره‌وری از آب توانستیم مشکل خشکسالی را حل کنیم، تصریح کرد: میزان مهار آب در استان ما هشت درصد می‌باشد اما در کل کشور 55 درصد است. استاندار مازندران با اعلام اینکه با ایجاد زمینه مناسب در بحث امنیت غذایی می‌توانیم زمینه‌سازی اشتغال را تا دو برابر افزایش دهیم، اظهار داشت: با ایجاد سد، زهکشی و کشاورزی می‌توانیم 20 درصد اشتغال استان را افزایش دهیم. استاندار مازندران، ساخت و ساز بی‌رویه و عدم استفاده از ساحل و مشکلات زیست‌محیطی در ساحل را از دیگر مشکلات این استان برشمرد و گفت: ظرفیت تولید ماهی استخوانی و کیلکا در مازندران 22 هزار تن است. وی خاطرنشان کرد: با برنامه‌ریزی انجام شده با امکان پرورش ماهی در قفس می‌توانیم ظرفیت تولید ماهیان را به 200 هزار تن برسانیم که تاکنون اقدامات اولیه انجام شده است. فلاح بیان داشت: ما در بحث تولید محصولات زراعی مثل برنج، مرکبات و کیوی مقام نخست را در سطح کشور داریم. استاندار مازندران با بیان اینکه سالانه بالای 25 میلیون نفر مسافر از سراسر کشور به استان مازندران سفر می‌کنند، گفت: نیاز است به استان ما با یک نگاه ملی توجه و منابع ملی در اختیار ما قرار گیرد. وی مشکل بیکاری را از جمله مشکلات استان معرفی کرد و گفت: با احداث شهرک صنعتی و تولیدی بخش زیادی از مشکلات بیکاری در این استان حل میشود. استاندار مازندران با بیان اینکه در آستانه پایان برنامه پنجم و آغاز برنامه ششم به دنبال حل مشکل کشاورزی و گردشگری هستیم، افزود: در افق چشم‌انداز 1404 تنها به توسعه کشاورزی توجه شده و به بخش‌های دیگر توجهی نشده است. * یک سوم فضای آموزشی مازندران نیازمند بازسازی است مرتضی رئیسی نیز اظهار داشت: 17 هزار کلاس درس در استان مازندران وجود دارد که سرانه آموزشی در مازندران از سرانه آموزشی در کشور بیشتر است. رئیس سازمان نوسازی مدارس با بیان اینکه 2 میلیون و 300 هزار فضای آموزشی در اختیار آموزش و پرورش استان است، گفت: با وجود اعتبارات خوبی که بعد از مصوبات مجلس به استان اختصاص یافت هنوز یک سوم فضاهای آموزشی نیازمند بازسازی و تخریب است. این مسئول با بیان اینکه از مجموع اعتبارات مجلس برای آموزش و پرورش بیش از 200 میلیارد تومان به مازندران اختصاص یافت، گفت: 120 هزار متر مربع فضای آموزشی مقاوم‌سازی و 280 هزار متر مربع نیز تخریب و بازسازی میشود. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه بیش از 35 درصد فضای آموزشی استان قدمت کمتر از هشت سال دارد، افزود: سازمان نوسازی پنج درصد از اعتباراتی که به ما اختصاص می‌یابد را به استان مازندران اختصاص می‌دهد. وی با بیان اینکه نیاز است بحث اعتبارات عمرانی آموزش و پرورش تقویت شود، اظهار داشت: سمت و سوی اعتبارات وزارت آموزش و پرورش ایمنی مدارس است. * حق مأموریت فرهنگیان مازندران از سال 91 پرداخت نشده است قاسم احمدی‌لاشکی با اشاره اینکه تصمیمات امروز این جلسه می‌تواند برای کل استان تاثیرگذار باشد، افزود: سخنان امروز نباید در قالب کلام و حرف باقی بماند بلکه باید منتج به نتیجه‌های مثبت شود. وی به حضور استاندار مازندران در این جلسه و اهمیت آن اشاره کرد و یادآور شد: حق ماموریت کارکنان آموزش و پرورش استان از سال 91 تاکنون پرداخت نشد که این مبلغ 17 میلیارد تومان است. احمدی‌لاشکی با اشاره به اینکه عدم پرداخت حق ازدواج و فوت از سال 90 تاکنون نیز از دیگر بخش‌های مطالبات فرهنگیان مازندرانی است، تصریح کرد: با کمک وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی و آموزش و پرورش به صورت همزمان می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کنیم. احمدی با بیان اینکه مازندران استانی توریستی و گردشگری است،گفت: هر کلاس درس در مازندران می‌تواند یک سوئیت بشود که این موضوع در بحث درآمدزایی می‌تواند کمک کار آموزش و پرورش باشد. * مجلس در حال بررسی وضعیت مربیان پیش‌دبستانی است در ادامه عضو کمیسیون و تحقیقات مجلس اظهار داشت: یکی از کارهای مجلس نظارت بر وظایف دستگاه‌های اجرایی است. عبدالوحید فیاضی با اشاره به اینکه مدارس شبانه‌روزی به دلیل نداشتن سرانه در آستانه سقوط قرار دارند، اضافه کرد: میزان بافت فرسوده مدارس مازندران بسیار بالا است. عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه تکلیف مربیان پیش‌دبستانی باید هرچه زودتر مشخص شود، متذکر شد: کمیسیون‌های مجلس شورای اسلامی در حال بررسی این موضوع هستند و ما برای هر چه بهتر شدن این موضوع تلاش میکنیم. وی با اشاره به نقشه راه آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راه و پشتوانه آینده کشور است. فیاضی در پاسخ به درخواست یکی از مدیران آموزش و پرورش مازندران مبنی بر طرح رتبه‌بندی معلمان، یادآور شد: این موضوع باید به صورت رسمی از ما خواسته شود تا در بودجه سال 94 آن را بگنجانیم. وی، خطاب به رئیس دانشگاه فرهنگیان مازندران گفت: دانشگاه فرهنگیان مهم‌ترین متولی آموزش در کشور است. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی دانشگاه فرهنگیان را بنیادی‌ترین، اساسی‌ترین و کلیدی‌ترین دانشگاه کشور خواند و در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ایجاد مشکل برای برخی از نیروهای متعهد و بااخلاق در دانشگاه فرهنگیان خواهان حل مشکل آنان شد. * وجود 3931 مدرسه در مازندران مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در این جلسه با اشاره به اینکه مازندران با وسعتی حدود 23 هزار و 756 کیلومتر مربع نزدیک 1/46 درصد مساحت کشور را شامل میشود، تصریح کرد: مازندران در زمان حکومت علویان نخستین مدارس اسلامی را در خود جای داده بود. وی با اشاره به اینکه در سال 1285 نخستین مدارس جدید در مازندران به‌وجود آمد، افزود: اداره آموزش و پرورش مازندران با عنوان اداره فرهنگ و معارف در سال 1298 به طور رسمی با پوشش قرار دادن 30 مدرسه کار خود را آغاز کرده است. مدیرکل آموزش و پروش مازندران همچنین با اشاره به آمار مدارس استان گفت: 3 هزار و 931 مدرسه در استان وجود دارد که از این تعداد 3 هزار و 392 مدرسه دولتی، 5 هزار و 539 مدرسه غیر دولتی و جمع کل کلاس‌ها 20 هزار و 477 کلاس است. قاسمی گفت: هم‌اکنون 479 هزار و 155 دانش‌آموز در مدارس مازندران در حال تحصیل هستند که 17/45 درصد آنها در مدارس غیر دولتی تحصیل می‌کنند.کنند مدیرکل آموزش و پرورش مازندران که در جمع نمایندگان کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی سخنرانی می‌کرد، گفت: آمار کل بازنشستگان آموزش و پروش مازندران 41 هزار و 400 نفر است. قاسمی ارتقای سطح تعامل، تفاهم و همدلی درون سازمانی، مدیریت حرفه‌ای، برنامه‌محوری، اجرای عدالت آموزشی، بهره‌گیری از مشارکت فرهنگیان، توانمندسازی نیروی انسانی و انجام نظارت و کنترل عملی به منظور اعمال رهبری آموزشی را از رویکردهای آموزش و پرورش مازندران دانست. * تکمیل مدارس نیمه‌کاره مازندران 120 میلیارد تومان اعتبار می‌خواهد قربانعلی شیرزاد نیز اظهار داشت: 6 هزار و 800 کلاس درس تخریبی در مازندران شناسایی شده است. مدیرکل نوسازی مدارس مازندران با اشاره به اینکه 2 هزار و 600 کلاس درس در مازندران بازسازی و نوسازی شده است، افزود: یک‌هزار و 600 مدرسه در مازندران تا پایان سال 92 مقاوم‌سازی شده است. یک سوم از این مدارس نیازمند مقاوم‌سازی و بهبود فضای آموزشی است. شیرزاد مجموع اعتبار سال 92 را 770 میلیارد ریال دانست و تصریح کرد: از این مقدار 430 میلیارد ریال اختصاص داده شده است. مدیرکل نوسازی مدارس مازندران به حمایت‌های استاندار نیز اشاره کرد و گفت: هنوز در بخش بودجه عمرانی دچار مشکلات اساسی هستیم. شیرزاد با بیان اینکه بیش از 180 پروژه نیمه‌کاره در مازندران وجود دارد، گفت: برای به پایان بردن این مدارس نیمه‌کاره نیازمند 120 میلیارد تومان اعتبار هستیم. وی به کمک‌های خیران نیز اشاره کرد و ادامه داد: خیران در بخش توسعه فضای آموزشی بسیار به کمک ما آمده‌اند. شیرزاد با اشاره به بحران برف سال گذشته مازندران گفت: 40 واحد آموزشی در بحران سیل سال گذشته در غرب مازندران به صورت صد درصد تخریب شدند. انتهای پیام/86010/ذ40
93/08/02 - 09:03
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 104]
-
گوناگون
پربازدیدترینها