محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1843185319
شفیعی در گفتوگو با فارس مطرح کرد دانشگاه‌های جامع و فنی حرفه‌ای پرکننده حلقه‌های مفقوده ارتباط صنعت و دانشگاه/نجفی گزینه مناسب وزارت علوم
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: شفیعی در گفتوگو با فارس مطرح کرد
دانشگاه‌های جامع و فنی حرفه‌ای پرکننده حلقه‌های مفقوده ارتباط صنعت و دانشگاه/نجفی گزینه مناسب وزارت علوم
سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی درباره وزیر علوم گفت: دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی و فنی حرفه‌ای می‌توانند حلقه‌های مفقوده ارتباط صنعت و دانشگاه را پرکنند.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، مسعود شفیعی سرپرست دانشگاه جامع علمی‌کاربردی در گفت‌وگویی به ارزیابی اهمیت صنعت و دانشگاه پرداخت. فارس: با توجه به تاکید رئیس‌جمهور به نقش کارآفرینان و پیوند دانشگاه و صنعت، چه حمایت‌هایی از نجفی سرپرست فعلی وزارت علوم دریافت کردید و آیا تعاملاتی با دولت در این زمینه داشته اید که کیفیت دانشگاه نسبت به قبل بهبود یابد؟ شفیعی: ماهیت اصلی دانشگاه های جامع علمی‌کاربردی و فنی و حرفه ای، مهارت محور بودن آن هاست و در این راه، محور اصلی ارتقاء صنعت است. یعنی علم دانشگاهی به صورت فناوری تجلی پیدا کند. اگر علم به فناوری تبدیل شود، فناوری به صنعت تزریق می شود و نیاز بازار نیز برطرف می شود و نهایتا اقتصاد دانش بنیان شکل می گیرد. اگر در مقالات ISI رتبه بالایی داریم امر خیلی خوبی است و باید ادامه یابد اما اگر این علم و مقالات ما به ثبت اختراع منتج نشود و وجود خارجی در اقتصاد ما نداشته باشد تاثیرش در جامعه کمرنگ خواهد شد. باید شعار "تبدیل ایده به محصول" شکل بگیرد که یک فرآیند است. یکی از جاهایی که می تواند این فرایند را ایجاد و مدیریت کند دانشگاه جامع علمی- کاربردی است. در واقع این دانشگاه برای همین طراحی شده است. در نظام آموزشی وقتی می‌گوییم دوره های دو-دو یعنی کاردانی و کارشناسی ناپیوسته، معنایش این است که دو سال کاردانی می‌خوانید و وارد بازار کار می‌شوید و چند سال کار می‌کنید و برمی‌گردید به دانشگاه و دو سال دیگر می‌خوانید و این جاست که تجربه و علم یعنی همان ارتباط صنعت و دانشگاه تلفیق می‌شود و کارآیی بهتری خواهید داشت. البته مدرک گرایی باعث شده که کاردانی‌های کشورمان بلافاصله قبل از اینکه وارد صنعت شوند، دوست دارند کارشناسی ناپیوسته بخوانند و بدون اینکه تجربه ادوخته باشند بنابراین مدرک گرایی رواج داده شده است. آنچه برای ما مهم است این است که افرادی که نزد ما در جامعه علمی کاربردی هستند، یا شاغل باشند یا آماده شوند برای شغل. برای همین است که می‌گوییم دو مولفه و شاخص داریم؛ یعنی مهارت‌محور باشند و دیگر اینکه بازار کار داشته باشند. هردو باید با هم باشند. اگر دانش آموخته ای در بازار کار، تاثیرگذار است ولی مهارت ندارد جایش در دانشگاه های دیگر است و اگر مهارت محور است و باز بازار کار ندارد باز هم جایش جای دیگری است. فارس: در این زمینه چه حمایت‌هایی از دولت گرفته‌اید؟ شفیعی: من خدمت جناب آقای نوبخت رسیدم، به ایشان گفتم که آزمایشگاه های دانشگاه فنی‌حرفه‌ای بسیار قدیمی است و حتی تکنولوژی های نو به بازار نیامده است. ما اگر می‌خواهیم اشتغال به وجود بیاوریم نیروها باید در جای خوبی تربیت شوند که یکی از آنها تجهیزات است. نامه‌ای هم خدمت وی نوشتیم که در صورت امکان اعتبار قابل توجهی به ما تخصیص دهند که به بازسازی و نوسازی آزمایشگاه ها و کارگاه‌ها بپردازیم تا دانشجویان بتوانند کاربردی و مهارت محور تربیت شوند. ما اعتقاد داریم که دولت باور دارد که این نظام مهارتی به درد جامعه و صنعت می‌خورد. جناب آقای روحانی بارها به این موضوع اشاره کرده‌اند. قبل از آن نیز مقام معظم رهبری «پنجه های کارآمد» را مطرح کردند. یعنی نیروهایی که تربیت می کنیم باید در بازار کار کمک ما باشند. ما در دنیای علمی پیشرفته ایم ولی در دنیای فناوری ممکن است جایگاه بالایی نداشته باشیم. اگر ما بتوانیم علم مان را تبدیل به فناوری کنیم و بازار را به دست بیاوریم، قدرتمند می شویم. این روزها اگر صاحب علم و فناوری هستید، صاحب قدرت هستید. اگر صاحب فناوری ها باشیم، کشورهای توسعه یافته نمی توانند ما را تحریم کنند. البته هر کشوری نمی تواند همه توانمندی ها و فناوری ها را داشته باشد. خداوند خواسته تا ما نفت و معدن و گاز داشته باشیم که این نعمت ها خیلی خوب است ولی باید کاری کنیم که ارزش افزوده به وجود بیاوریم. ما باید نفت و گاز را به فرآورده های با ارزش افزوده تبدیل کنیم، محصولات لایه های بالا با فناوری های بالا را کسب کنیم وارزش افزوده و بازار بهتری را داشته باشیم و از آن طرف می توانیم دنیای پیشرفته را وابسته به خودمان کنیم. اینکه واردات بنزین را برای ما تحریم می‌کنند باید مقداری به رگ غیرتمان بربخورد. باید تعصبی مثل تعصب زمان جنگ داشته باشیم که می‌گفتند بسیجی‌ها از خودشان می‌گذرند و روی مین می‌روند. باید در دنیای علم هم این گونه عمل کنیم. اگر علم تبدیل به فناوری شود و ارتباط میان دانشگاه و صنعت ما شکل بگیرد مسلما به آن درجه خواهیم رسید. احتمالا مطلع هستید که بنده تجربه برگزاری 17 کنگره سراسری همکاری‌های دولت، دانشگاه و صنعت را دارم. انجمنی هم به نام جمعیت ایرانی پیشبرد ارتباط صنعت ودانشگاه داریم، چندین مجله علمی‌ترویجی و علمی‌پژوهشی در این حوزه داریم که درواقع یک حرکت بزرگی را شروع کرده‌ایم تا همگان را متقاعد کنیم که ارتباط صنعت و دانشگاه باید شکل بگیرد و تنها دلیلی که من قبول کردم مسئولیت این دو دانشگاه را بپذیرم این بود که باورم شد که در اینجا می‌توانیم حلقه‌های مفقوده ارتباط صنعت و دانشگاه را بر طرف و صنعت و دانشگاه را به هم نزدیک کنیم. در دنیای جدید صحبت از نظام ملی نوآوری است، در نظام نوآوری همه چیز هست؛ پارک نوآوری، مراکز رشد و شهرک‌های علمی تحقیقاتی باید این فرآیند را تکمیل کنیم تا بتوانیم جایگاه واقعی خودمان را در دنیا داشته باشیم. در این راستا، عامل مهم، نیروی انسانی است. نیروی مهارت محور اگر تربیت شود ما می‌توانیم حتی نیرو صادر کنیم و حتی در منطقه خلیج فارس و عراق، افغانستان و می‌توانیم نیروهایی را برای آنها نیرو تربیت کنیم. اخیرا در دانشگاه فنی حرفه ای آقای دکتر هل فروشان از اتریش آمده بودند و در کلاس آموزشی 5 ساعته ما شرکت کردند. از مراکز فنی حرفه‌ای نیز بازدید کردند و آزمایشگاه‌ها را دیدند و در دانشگاه جامع علمی‌کاربردی نیز برای اساتید و مدرسین دوره آموزشی دارند تا نشان دهند که چه تفاوتی بین استادی که در دانشگاه جامع علمی‌کاربردی تدریس می‌کند با یک استادی که در دانشگاه امیرکبیر تدریس می‌کند، باید وجود داشته باشد. به هرحال کاربلدی و پنجه های کارامد و مهارت محور جزو خصیصه های دانشگاه های جامع علمی کاربردی و فنی و حرفه ای است که ما ان‌شاءالله باید به طور قوی و محکم نیرو تربیت کنیم و ان‌شاءالله به نتایج خوبی هم دست یابیم. فارس: با ملاقاتی که با آقای نوبخت داشتید آیا وی با بودجه درخواستی شما موافقت کردند؟ شفیعی: وضع بودجه با توجه به شرایط فعلی، قیمت نفت و مسائل مختلفی که از دوران قبل بوده است، آنچنان جالب نیست ولی به نظرم می‌رسد جناب نوبخت با توجه به صحبت هایشان به این مقوله اعتقاد دارند و ما را ترغیب کردند و گفتند که اگر بتوانند امسال حتما سفارش می‌کنند که کمک به ما بشود ولی اگر امسال دیر شده باشد در سال‌های آینده حتما کمکمان خواهند کرد. البته ما انتظار نداریم که ایشان بتوانند همه مشکلات ما را حل کنند ولی توضیح دادم که سرمایه گذاری که دولت می‌خواهد انجام دهد برای رفع بیکاری اگر این سرمایه گذاری‌ها برای دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای و علمی کاربردی بشود، اتوماتیک وار نیروهایی تربیت می‌شوند که شاغل خواهند بود و دیگر نیاز برای هزینه کردن برای پیداکردن شغل و به وجود آوردن یک شغل نیست. فارس: در گمانه‌ها مطرح می‌شود که خود آقای نجفی قرار است به عنوان وزیر علوم انتخاب شوند، نظرتان در این باره بگویید. شفیعی: آقای نجفی مدیر و نخبه هستند و اگر قسمت باشد بهتر است خودشان وزارت را بپذیرند.آقای نجفی برای وزارت علوم گزینه خوبی خواهند بود. ان‌شاءالله بعد از این جریانات باید این موضوع شکل بگیرد و نظر ایشان دقیقا گرفته شود و ببینیم بالاخره وزارت علوم با وزیر جدید چه کاری را دنبال می‌کند؟ انتهای پیام/
93/07/29 - 16:38
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 41]
-
گوناگون
پربازدیدترینها