تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکتهای معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تستشده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1868804344

تیر خلاص دانشگاه آزاد به تحصیلات تکمیلی کشور
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین:

تیر خلاص دانشگاه آزاد به تحصیلات تکمیلی کشور وبلاگ > شاهمحمدی، حمیدرضا - حال که بازار تقاضای تحصیلات عادی دانشگاهی با توسعه کمی دانشگاه پیام نور و غیره کاهش و صدور مدارک تحصیلی بی خاصیت از دانشگاه آزاد به دانشگاههای دولتی هم تسری یافته، لازمست تا با کاهش کیفیت و افزایش کمیت تحصیلات تکمیلی دانشگاه ازاد، مدارک تحصیلی بی پشتوانه دیگری به متقاضیا ن به ثمن بخس فروخته و تیر خلاص را به نظام آموزش عالی کشور شلیک، و این محتضر رو به موت را از جان کندن تدریجی خلاصش کنیم. و بجای صدها هزار لیسانس بیکار، چند صد هزار دکتر ای بیکار داشته باشیم و همان کاری را کنیم که با پول ملی کشور کردیم؟
امروزه ضرورت توجه به علم و فنآوری روز دنیا برای توسعه و آبادانی کشور بر کسی پوشیده نیست. در این میان علی الاصول دانشگا ههای هر کشوری زمینه ساز و ابزار این توسعه محسوب میگردند. افزایش قشر تحصیل کرده و دانشگاهی و نیز افزایش فارغ التحصیلان دوره های تحصیلات تکمیلی در سطح کارشناسی ارشد و دکترا نه تنها می تواند باعث رشد و اعتلای فرهنگی کشور بشود بلکه میتواند طلایه دار توسعه اقتصادی و اجتماعی باشد. همچنانکه وجود پول و سرمایه یکی از نیازهای اولیه برای توسعه کشور هاست. اما سوال اساسی آنست که اگر وجود سرمایه برای توسعه کشور ها ضروری است آیا دولتها میتوانند با چاپ پول بیشتر این سرمایه را در اختیار بخش تولید خود قرار داده و کشور را توسعه دهند؟ و اگر این راه کار عملی بود چرا خیل عظیم کشور های توسعه نیافته و بدهکار جهان با یک دستور ساده به بانک مرکزی خود این مشکل را به طرفه العینی رفع نمیکنند؟ البته پاسخ این سوال اگر برای مردم عادی سایر کشورها دشوار باشد برای مردم کشور ما که یک عمر با تورم دو رقمی زندگی کرده اند بخوبی روشن است. آنها بخوبی افت ارزش اسکناسهای بی پشتوانه که در اصطلاح فنی استقراض دولت از بانک مرکزی گفته میشود را خصوصا در سالهای 91و 92 با گوشت و پوست خود لمس کرده اند. هر ایرانی که به یک صرافی در یک کشور بزرگ یا کوچک همسایه و غیر همسایه مراجعه کرده باشد ذلت ریال ایرانی را در برابر ارزهای معتبر سایرین دیده و بر خود لرزیده. مشابه این وضعیت در خصوص مدارک دانشگاهی بر قرار است. اگر این مدرک که در آن گواهی میشود دارنده آن دارای سطح مشخصی (کار دانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترای) از علوم در یک رشته خاص است حقیقت داشته باشد. البته وجود تعداد زیاد آنها موجب افزایش سطح علمی جامعه و توسعه کشور خواهد بود. اما اگر افزایش تعداد پذیرش و فارغ التحصیلان دانشگاهها بدون توجه به امکانات و سطح کیفی و صرفا به دلایل اقتصادی و جلب منفعت صورت گیرد به جز آنست که مدرک صادره دانشگاهها را به کاغذی بی ارزش که یکی از آنها در جیب هر کسی پیدا میشود بدل خواهد کرد؟ و حال که بازار تقاضای تحصیلات عادی دانشگاهی با توسعه کمی دانشگاه پیام نور و غیره کاهش و صدور مدارک تحصیلی بی خاصیت از دانشگاه آزاد به دانشگاههای دولتی هم تسری یافته، لازمست تا با کاهش کیفیت و افزایش کمیت تحصیلات تکمیلی مدارک تحصیلی بی پشتوانه دیگری به متقاضیا ن به ثمن بخس فروخته و تیر خلاص را به نظام آموزش عالی کشور شلیک و این محتضر رو به موت را از جان کندن تدریجی خلاصش کنیم. و بجای صدها هزار لیسانس بیکار که اینک به دلیل داشتن این مدرک غیر واقعی دیگر نمیتوانند به سایر حرف و فنون مورد نیاز کشور بپردازند، چند صد هزار دکترای بیکار داشته باشیم و به اعتبار نام دکتر و مهندسی که به دروغ به آنها داده ایم امکان کار و اشتغال را از آنها دریغ داریم (دقت کنیم که آمار بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی چند برابر بیشتر از افراد عادی است ) و همان کاری را کنیم که با پول ملی کشور کردیم؟ البته فلسفه تشکیل و وجود دانشگاه آزاد از آنجائیکه بخوبی میتوانست و میتواند بدون هر گونه فشار به بودجه عمومی کشور بخش زیادی از تقاضای تحصیلات دانشگاهی را با افزایش بهره وری ظرفیت علمی کشور پوشش دهد جای تقدیر و قدر دانی است. اما توجه افراطی به توسعه کمی به هدف کسب در آمد و بی توجهی به توسعه کیفی ( افزایش 281 درصدی ظرفیت دکترا در مهر ماه سال جاری) نتیجه ای جز وارد کردن صدمات جبران ناپذیر به صنعت، تولید، سرمایه و حتی سلامت مردم کشور مان خواهد داشت؟ وای به حال مریضی که جراحش درس نخوانده و با مدرک جعلی شکمش را پاره کرده است. کارخا نه ای که مدیرش از علم مدیریت بی بهره و مهندسی که ساختمان یا کارخانه را به درستی طراحی نکرده و استاد دانشگاهی که آموزه های غلط را در سر کلاس به دانشجو می آموزد و وای به حال مردمی که حکومت گرانش بی بهره از علم حکومت داری بر آنها حکومت کنند که همگی با مدارک بی پشتوانه این دانشگا هها بر مسند امور نشسته باشند. واحد های دانشگاهی که امکانات آنها کمتر از یک دبیرستان بوده و فاقد امکان دسترسی به اینترنت و بانکهای اطلاعاتی و مجلات علمی برای اساتید و دانشجویان و فاقد هیئت علمی ذی صلاح بوده و بودجه و امکان لازم برای جذب هیئت علمی مهمان و موقت ندارند. و در صورت جذب، حق التدریس مدرسین را (آنهم فقط در حد کرایه ایاب و ذهاب) پس از چند سال میپردازند، مدرک کارشناسی ارشد و چه بسا دکترا صادر میکنند. برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی که نه تنها در دانشگاه و در منزل فاقد اینتر نت با سرعت کافی بوده بلکه حتی در شهرشان هم بسختی به اینترنت دسترسی دارند. دانشجوی که بی بهره از زبان انگلیسی (به عنوان اولین ابزار تحقیق) و نا توان از مهارتهای اولیه کامپیوتری و اینتر نتی، خود و بعضا استادشان از الفبای روش تحقیق بی اطلاع هستند. پایان نامه هایی مینویسند که همگی با نمره 19-20 دفاع میشود. پایان نامها و مقالاتی میتوان یافت که علاوه بر اینکه مملو از اغلاط علمی است دارای دهها غلط املایی و انشایی است. و البته همین را هم خود دانشجو ننوشته. به یکی پول داده تا در کافی نت رفته و چند مقاله برایش پیدا کند به دیگری پول داده که برایش ترجمه کند. برای کاهش هزینه پروژه بجای نتایج حاصل از آزمایشها، ارقام فرضی را جایگزین ارقام واقعی کرده. آنالیز آماری را داده یکی دیگر چیز هایی سر هم کند. بعد هم نمره 19/5برایش صادر و شیرینی و تبریک و..... این وضعیت مربوط میشود به قبل از افزایش سه برابری ظرفیت در سال جاری. خبر دارید که در کنکور دانشگاه آزاد امسال هر کس که نام نویس کرده پذیرفته شده است باز هم اضافه ظرفیت (بخوانید کسری درآمد) بوده و دعوت کرد ه اند که همه بیایند. حتی کسی که ورقه کنکورش نمره صفر نه، بلکه نمره منفی داشته در رشته مهندسی پذیرفته شده که برود انشا الله فوق لیسانس و دکترا بگیرد. البته ممکن است گفته شود در دنبای توسعه یافته دانشگاهها که کنکور ندارد. ورود برای همه آسان است ولی فارغ التحصیل شدن دشوار. اما باید توجه نمود که در این کشور ها · اولا تنها کسانی برای گرفتن مدرک دانشگاهی اقدام میکنند که بدان علاقه دارند. نه برای چشم هم چشمی، فرار از محیط و محدودیتهای خانه و خانواده، یا همسر یابی یا از فرط بیکاری یا به امید دستیابی به ویزای تحصیلی (بخوانید ویزای مهاجرت ینگه دنیا). · ثانیا دانشگاه به استاد القا نمیکند که باید همه در امتحانات قبول شوند تا مشتری هایمان پراکنده نشوند. · ثالثا به تناسب امکانات، آزمایشگاه و هیئت علمی دارند. · رابعا استاد رشته X را استاد راهنمای رشته Y نمی کنند. · خامسا هم به استاد و اغلب به دانشجو حقوق مکفی میدهند تا فقط تحقیق کنند و تدریس و تحصیل و تدریس شغل چندم آنها نباشد. · سادسا سیستم آموزشی به نحوی است که امکان ایجاد روابط حاشیه ای استاد و دانشجو در دادن و گرفتن نمره به حداقل رسیده و اساتید نمیتوانند با تبانی یا بدون خواندن پایان نامه، دانشجو را فارغ التحصیل کرده و یا مقاله منتشرکنند. · سابعا نرم افزار هایی وجود دارد که امکان تقلب را از استاد و دانشجو به مقدار زیادی سلب میکند. · ثامنا دانشجو حتا در دانشگاه پولی، فقط شهریه میدهد و نه هزینه مستقیم آزمایشهای پروژه اش را، که اگر بیشتر تحقیق کند هزینه هایش بیشتر و اگر اصلا نکند ارزانتر تمام شود. · ساتعا در میادین شهرش آگهی فروش پایان نامه های دانشجویی روح رهگذران را سایش نمیدهد. متاسفانه اغلب این نکات در دانشگا ههای خصوصی و حتا بعضا دولتی ما رعایت نمیشود. نمیدانم باید به این وضعیت خندید یا گریست؟ البته منظور این نوشتار زیر سوال بردن ارزش همه مدارک تحصیلی میلیونها ایرانی فارغ التحصیل از دانشگاههای کشور نیست. کم نیستند کسانی که در همین شرایط نامناسب بهترین تحصیل و تحقیق و تدریس را در دانشگاه آزاد و یا دولتی دارند و افتخار ایرانیان در مجامع داخل و خارج کشور هستند. اما چگونه میتوان این عده کم و یا زیاد را از میان هزاران صاحب مدرکی که به نا حق صادر شده تشخیص داد؟ آیا وقتی به پزشک مراجعه میکنید میتوانید از محل تحصیل و کیفیت تحصیلش بپرسید؟ آیا میتوانید صلاحیت مدرک تحصیلی مهندس طراح برج ساختمانی محل زندگیتان را احراز کنید؟ و اطمینان یابید که در هنگام زلزله در امان خواهید بود؟ اگر مشاوران اقتصاد کشور نسخه ای را برای درمان اقتصاد بیمار کشور نوشتند میتوانید مطمئن باشید این نسخه موجب مرگ اقتصاد بیمارتان نمیشود؟ چندی پیش به دانشجویانم سر کلاس گفتم نتیجه کشوری که نسل ما ساخت. نسلی که در دانشگاههای معتبر دولتی درس خواند. نسلی که با خود باوری و ایمان و اعتقاد انقلاب کرد و با ایثار و فداکاری به جنگ تجاوز گران رفت این کشوری است که رتبه هایش را در مقاله در کجای جهان ایستاده ایم
http://www.khabaronline.ir/detail/340608/weblog/hshahmohammadi"" " میبینید. آیا نباید نگران کشوری باشیم که نسل شما خواهد ساخت؟ حمید رضا شاه محمدی - مهر ماه 1393
دوشنبه 28 مهر 1393 - 11:13:49
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
صفحات پیشنهادی
علوی فاضل خبر داد تسهیلات دانشگاه آزاد برای پذیرش پذیرفته شدگان تحصیلات تکمیلی نیمسال دوم در نیمسال اول
علوی فاضل خبر دادتسهیلات دانشگاه آزاد برای پذیرش پذیرفته شدگان تحصیلات تکمیلی نیمسال دوم در نیمسال اولمعاون سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد گفت تمام پذیرفتهشدگان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری که برای نیمسال دوم پذیرش شدهاند میتوانند در نیمسال اول ثبتنام کنند به گزارش گروه دانشگاه خ120 رشته تحصیلات تکمیلی در دانشگاههای آزاد لرستان دایر شده است
120 رشته تحصیلات تکمیلی در دانشگاههای آزاد لرستان دایر شده است خرم آباد - ایرنا - معاون هماهنگی دانشگاههای آزاد اسلامی استان لرستان گفت 120 رشته تاکنون در مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاههای آزاد لرستان دایر شده است بهروز دوستی روز شنبه در گفت وگو با ایرنا افزود رشتههای پمعاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد: 388 واحد فناور در دانشگاههای آزاد سراسر کشور وجود دارد
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد 388 واحد فناور در دانشگاههای آزاد سراسر کشور وجود داردمعاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد گفت هماکنون 388 واحد فناور و 48 مرکز رشد در سطح دانشگاههای آزاد سراسر کشور وجود دارد که در سه ساله آینده تعداد واحدهای فناور باید به 800 واحد برسد به گزانماینده کمیته جستوجوی مفقودین غرب کشور: دانشگاه آزاد ملایر میزبان شهدای گمنام میشود
نماینده کمیته جستوجوی مفقودین غرب کشور دانشگاه آزاد ملایر میزبان شهدای گمنام میشودنماینده کمیته جستوجوی مفقودین غرب کشور گفت دانشگاهیان دانشگاه آزاد ملایر در ماه محرم میزبان شهدای گمنام میشوند محمدجواد زمردیان امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در همدان با اشاره به اینکه دانشنیروی انسانی کلید توسعه کشور است/ دانشگاه آزاد قدس پیشتاز در استان تهران
استانها مرکز تهران فردی مطرح کرد نیروی انسانی کلید توسعه کشور است دانشگاه آزاد قدس پیشتاز در استان تهران قدس- خبرگزاری مهر فرماندار شهرستان قدس با تاکید بر نقش نیروی انسانی در توسعه کشور گفت دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس با رتبه جامع بزرگترین مجتمع آموزش عالی غرب استاندانشگاه، کارگاه آزاد اندیشی و محفل نقد و ارزیابی مسائل کشور است
سهشنبه ۱۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۰ ۱۹ سرپرست وزارت علوم تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه دانشگاه کارگاه آزاد اندیشی و محفل نقد و ارزیابی مسائل کشور است گفت بر اساس اعلام ارگانهای مختلف بین المللی سهم ایران در علم جهانی بر اساس شاخصهای مختلف این ارگانها حدود 1 4 تا 1 8 درصد است که ندر ادامه رقابتهای لیگ برتر فوتسال بانوان باشگاههای کشور تیم فوتسال بانوان حجاب قزوین از دانشگاه آزاد تهران پ
در ادامه رقابتهای لیگ برتر فوتسال بانوان باشگاههای کشورتیم فوتسال بانوان حجاب قزوین از دانشگاه آزاد تهران پذیرایی میکنددر ادامه رقابتهای لیگ برتر فوتسال بانوان باشگاههای کشور تیم فوتسال بانوان حجاب قزوین از تیم دانشگاه آزاد تهران پذیرایی میکند به گزارش خبرگزاری فارس از قزورئیس دانشگاه پیام نور یاسوج: 35 درصد تحصیلات آموزش عالی کشور در دانشگاه پیام نور ارائه می شود
رئیس دانشگاه پیام نور یاسوج 35 درصد تحصیلات آموزش عالی کشور در دانشگاه پیام نور ارائه می شودرئیس دانشگاه پیام نور یاسوج گفت 35 درصد تحصیلات آموزش عالی کشور در دانشگاه پیام نور ارائه می شود به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج صبح امروز جشن دانشجویان جدیدالورود دانشگاه پیامنور یدبیر علمی دومین همایش نظریههای نوین معماری دانشگاه آزاد قزوین: دانشگاه آزاد قزوین دارای بهترین کادر علمی در ک
دبیر علمی دومین همایش نظریههای نوین معماری دانشگاه آزاد قزوین دانشگاه آزاد قزوین دارای بهترین کادر علمی در کشور استدبیر علمی دومین همایش نظریههای نوین معماری و شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی قزوین گفت دانشگاه آزاد اسلامی قزوین در برخی رشتهها مانند شهرسازی طراحی و مرمت بهترین کارئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور: 75 درصد از فرزندان ایثارگران در دانشگاه آزاد تحصیل میکنند
رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور 75 درصد از فرزندان ایثارگران در دانشگاه آزاد تحصیل میکنندرئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور گفت بیش از 160 هزار نفر از فرزندان ایثارگران در کشور در حال تحصیل هستند که 75 درصد از این دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی تحصیل میکنند به گزارتحصیل 160 هزار دانشجوي ایثارگر در دانشگاه هاي کشور/ دانشگاه آزاد پرچمدار ایثارگری در بین مراکز علمی است
استانها غرب همدان شهيدي خبر داد تحصیل 160 هزار دانشجوي ایثارگر در دانشگاه هاي کشور دانشگاه آزاد پرچمدار ایثارگری در بین مراکز علمی است همدان- خبرگزاري مهر رئیس سازمان بنیاد شهید و امور ایثار گران کشور در جشن آغاز سال تحصيلي دانشجويان ايثار گر همداني از تحصيل 160هزار دانشجکسب رتبه ششم دانشگاه کاشان در پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی
جمعه ۲۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۰ ۴۴ معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه کاشان گفت 639 نفر از دانش آموختگان کارشناسی این دانشگاه در آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی دورههای کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل سال 1393 دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور پذیرفته شدند به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایرانرئیس دانشگاه آزاد واحد ورامین ـ پیشوا در جلسه دانشجویان جدیدالورود: سلاح علم و دانش کلید رهایی کشور از وابستگی
رئیس دانشگاه آزاد واحد ورامین ـ پیشوا در جلسه دانشجویان جدیدالورود سلاح علم و دانش کلید رهایی کشور از وابستگی استرئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین ـ پیشوا گفت سلاح علم و دانش کلید رهایی کشور از وابستگی است به گزارش خبرگزاری فارس از جنوب استان تهران بهنقل از روابطعمومی دانشرئیس دانشگاه آزاد اسلامی قزوین: بسیاری از بناهای موجود در کشور از اصول معماری ایرانی و اسلامی برخوردار نیست
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی قزوین بسیاری از بناهای موجود در کشور از اصول معماری ایرانی و اسلامی برخوردار نیسترئیس دانشگاه آزاد اسلامی قزوین گفت بسیاری از بناهای موجود در کشور و استان قزوین از اصول و ویژگیهای تئوری معماری ایرانی و اسلامی برخوردار نیست به گزارش خبرگزاری فارس از قزومتقیاننژاد در گفتوگو با فارس 3 نماینده قم به مرحله نهایی تیراندازی آزاد قهرمانی کشور راه یافتند
متقیاننژاد در گفتوگو با فارس3 نماینده قم به مرحله نهایی تیراندازی آزاد قهرمانی کشور راه یافتنددبیر هیئت تیراندازی استان قم از راهیابی سه نماینده قم به مرحله نهایی پیکارهای آزاد قهرمانی کشور و تلاش آنها برای قرار گرفتن بین برترینهای این مسابقات خبر داد جواد متقیاننژاد امروز دقهرمانی مازندران و تهران در کشتی آزاد و فرنگی جوانان کشور
شنبه ۱۹ مهر ۱۳۹۳ - ۰۹ ۰۲ استان های مازندران و تهران به ترتیب قهرمان مسابقات کشتی آزاد و فرنگی جوانان کشور در همدان شدند به گزارش ایسنا مسابقات کشتی آزاد و فرنگی جوانان قهرمانی کشور یادواره زنده یاد حسین خواجه روزهای 17 و 18 مهرماه در سالن دانشگاه آزاد اسلامی شهر همدان برگزار شدطی آیینی صورت پذیرفت افتتاح نمایشگاه آفتاب مهر در دانشگاه آزاد ایلام
طی آیینی صورت پذیرفتافتتاح نمایشگاه آفتاب مهر در دانشگاه آزاد ایلامنمایشگاه آفتاب مهر طی آیینی با حضور دانشجویان و مسئولان دانشگاهی در دانشگاه آزاد ایلام گشایش یافت به گزارش خبرگزاری فارس از ایلام به نقل از روابط عمومی دانشگاه آزاد ایلام به مناسبت آغاز سال تحصیلی و به منظور آشن-
گوناگون
پربازدیدترینها