تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834347783
هر مدرسه مي تواند يک موزه داشته باشد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۷ مهر ۱۳۹۳ (۱۱:۳۶ق.ظ)
هر مدرسه مي تواند يک موزه داشته باشد براي آشنايي کودکان با ميراث فرهنگي و ايجاد مسووليت حفاظت از آثار و بناهاي تاريخي در دانش آموزان هر مدرسه مي تواند يک موزه داشته باشد.
به گزارش خبرگزاري موج، اين مطلب در کارگاه آموزشي انتقال تجربه موزه هاي موفق دنيا توسط کميته ملي موزه هاي ايران ايکوم که با همکاري دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه ميراث فرهنگي و گردشگري در محل اين پژوهشگاه برگزار شد، مطرح شد.
"لوييز مارتينر"، مدير اجرايي طرح موزه مدرسه سنتي و فرهنگي پزول در الچه اسپانيا، با اشاره به تجربيات ايجاد موزه در مدارس اسپانيا گفت: اين طرح يکي از طرح هاي بومي بشمار مي رود که از 45 سال پيش شروع به شکل گيري کرده است.
او افزود: اين مدرسه يک بناي قديمي با يک معلم و چند دانش آموز در فضايي روستايي شروع به کار کردو در بخشي از مدرسه که فضاي سکونت معلم مدرسه بوده تبديل به موزه شده است.
وي گفت: در اين فضا کودکان افزون بر تجربه زندگي به روش بومي و قديمي و استفاده از ابزار و آلات کشاورزي به روش گذشتگان، خود مديريت موزه مدرسه را به عهده دارند و در هنگام بازديد مانند راهنمايان و مربيان حرفه اي توضيحاتي ارائه مي دهند.
به گفته وي رابطه بين کودکان فضاي دوستي و تعامل است که با نظم جالبي توسط خود کودکان اداره مي شود.
او افزود: در فضاي موزه زنان و مردان سالمند هنرهاي بومي خود را که شامل پخت غذاهاي سنتي، حصير بافي با برگ خرما و ساخت ابزار کشاورزي است به کودکان آموزش مي دهند، و کودکان نيز با حضور در فضاهاي روستايي در مورد آداب و رسوم سنتي تحقيق و پژوهش مي کنند.
مارتينز تأکيد کرد: با وجودي که اين اثر به عنوان يک اثر ناملموس در فهرست يونسکو ثبت شده، اما؛ تلفيق ميراث ملموس در کنار آن و لمس اشيا و آثار زندگي سنتي توسط کودکان به حفظ و اشاعه اين اثر کمک شاياني مي کند.
احمد محيط طباطبايي، مشاور رئيس پژوهشگاه ميراث فرهنگي، نيز در سخناني گفت: طرح موزه مدرسه سنتي و فرهنگي پزول در الچه اسپانيا به عنوان بهترين مورد حفاظتي ثبت شده در فهرست يونسکو در سال 2009 ثبت شده است. او اظهار اميدواري کرد تا در آينده شاهد طرح هاي پژوهشي بيشتري در اين زمينه در ايران باشيم.
ليلا کفاش زاده، مسوول دفتر پژوهش و آموزش کودکان و نوجوانان، نيز در سخناني به فعاليت هايي که از دهه 70 تا امروز در سازمان و پژوهشگاه ميراث فرهنگي در حوزه ميراث فرهنگي و در رابطه با کودکان انجام شده، اشاره کرد.
وي آمبولانس کتاب، موزه مجازي کودکي، صحافي سنتي، نمايشگاه – موزه نابينايان، آموزش به کودکان روستايي، ثبت روش ساخت عروسک هاي جنوب خراسان در فهرست ملي را از جمله اين فعاليت ها بيان کرد.
وي عضويت پژوهشگاه در کميته رشد و تکامل همه جانبه کودکان و همچنين وجود دفتر برنامه ريزي کودکان و نوجوانان در سازمان را نشانه اهميت آموزش ميراث فرهنگي به کودکان دانست و اظهار اميدواري کرد تا در آينده شاهد برنامه هاي پربارتري در اين زمينه باشيم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
گوناگون
پربازدیدترینها