محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1843477508
رئیس دانشگاه علمی کاربردی مازندران: دانشآموختگان علمی کاربردی بر بدنه اشتغال کشور تحمیل نمی‌شوند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس دانشگاه علمی کاربردی مازندران:
دانشآموختگان علمی کاربردی بر بدنه اشتغال کشور تحمیل نمی‌شوند
رئیس دانشگاه علمی کاربردی مازندران با بیان اینکه خودمان را مسئول شغل آینده دانشآموختگان دانشگاه علمی کاربردی می‌دانیم، متذکرشد: دانش‌آختگان ما بر بدنه اشتغال کشور، تحمیل نمی‌شوند.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان ساری رضا لحمیان عصر امروز در نشست خبری به مناسبت بیست و دومین سالگرد تاسیس دانشگاه علمی و کاربردی در سالن کنفرانس دانشگاه علمی کاربردی مازندران، اظهارداشت: دانشگاه جامع علمی کاربردی با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی تشکیل شد. وی با بیان اینکه گاهی ارتباطی بین رشته تحصیلی افراد و شغل آنها وجود نداشت، افزود: برقراری ارتباط بین رشته تحصیلی و شغل افراد، از اهداف دانشگاه جامع علمی کاربردی بود. این مسئول با اشاره به اینکه برنامه‌ریزی برای راه‌اندازی رشته‌های تحصیلی در ناظم آموزش مهارتی به صورت از پایین به بالا‌ست، گفت: بر اساس نیازهایی که در استان وجود دارد، رشته‌های تحصیلی تدوین می‌شوند. وی با بیان اینکه خودمان را مسئول شغل آینده دانشآموختگان دانشگاه علمی کاربردی می‌دانیم، متذکرشد: دانش‌آختگان ما بر بدنه اشتغال کشور، تحمیل نمی‌شوند. لحمیان با اشاره به فعالیت 39 مرکز آموزش عالی علمی کاربردی در 17 شهرستان در مازندران، اظهارداشت: در 126 رشته کاردانی، 123 رشته کارشناسی و چهار رشته کارشناسی ارشد در مازندران در دانشگاه‌های علمی کاربردی تدریس می‌شود. وی با بیان اینکه دانشگاه علمی کاربردی مازندران، سومین واحد استانی از نظر تعداد مرکز و چهارمین استان از نظر تعداد جمعیت دانشجویی در سطح کشور است، خاطرنشان کرد: 13 درصد از سهم آموزش عالی استان در نظام مهارتی علمی کاربردی قرار گرفته است. لحمیان با اشاره به فعالیت مرکز خوشه فناوری ماکیان و طیور در مرکز علمی کاربردی بابل و تجاری‌سازی ایده‌ها، افزود: پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد دانشگاه علمی کاربردی، پایان‌نامه کاغذی نبوده و یک محصول است. وی در پاسخ به سوال فارس مبنی اینکه به نظر می‌رسد دانشگاه علمی کاربردی از هدف مهارت‌گرایی به سمت مدرک‌گرایی سوق پیدا کرده است، گفت: من این مسئله را تایید نمی‌کنم چراکه سرفصل دوره آموزشی مهارتی متفاوت با دوره آموزشی نظری است. لحمیان با بیان اینکه اگر دانش‌آموخته دانشگاه علمی کاربردی، شغل نداشته باشد مهارتی دارد که بتواند از آن مهارت، تولید شغل کند، ادامه‌داد: طبق آمار سال 89 حدود 79 درصد از دانشآموختگان دانشگاه علمی کاربردی توانسته بودند برای خود کارآفرینی کنند. وی در پاسخ بر سوال دیگر فارس مبنی بر اینکه چه نظارتی بر رشته‌های اختصاص داده شده به دانشگاه‌ها و میزان تجهیزات آن رشته مورد نظر وجود دارد، اظهارداشت: نظارت، مهم‌ترین وظیفه ما است و نظارت‌های مستمر را انجام می‌دهیم. لحمیان با بیان اینکه اگر دانشگاهی، تجهیزات مورد نیاز یک رشته تحصیلی را نداشته باشد، آن رشته تحصیلی را به آن دانشگاه اختصاص نمی‌دهیم، گفت: اگر هم دانشگاهی با تعهد تهیه تجهیزات، رشته تحصیلی را جذب کند اما تجهیزات فراهم نشود، آن رشته را لغو می‌کنیم. انتهای پیام/86007/ش30
93/07/08 - 17:59
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 101]
-
گوناگون
پربازدیدترینها