تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870459858
استفاده از نظام آموزشی دانشگاه برای ارتقای حوزه اشتباه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری رسا:
مدیر حوزههای علمیه خواهران:
استفاده از نظام آموزشی دانشگاه برای ارتقای حوزه اشتباه است خبرگزاری رسا ـ مدیر حوزههای علمیه خواهران با تأکید بر حفظ سنت‌های اصیل حوزه، گفت: کسانی که با خیر خواهی گمان می‌کنند با مدل‌های دانشگاهی یا جایگزین کردن عنوان‌ها می‌توانند حوزههای علمیه را ارتقا دهند، در اشتباه هستند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حجت‌الاسلام والمسلمین محمود رضا جمشیدی، مدیر حوزههای علمیه خواهران سراسر کشور ظهر امروز در آیین افتتاحیه سال تحصیلی 94 ـ 93 این نهاد، کم توجهی و غفلت برخی از مراکز در نظام سازی‌ها و برنامه ریزی‌ها به اصول و سنت‌های مبارک و مورد عنایت حوزههای را مورد توجه قرار داد. وی گفت: هیچ گاه نباید از سنت‌های اصیل و ارزش‌های حاکم بر حوزههای علمیه دست برداریم چرا که امتیازی برای حوزههای علمیه است؛ امروز بخشی از نظام آموزشی برخی مراکز پژوهشی کشورهای همانند ژاپن شامل سنت‌های حاکم بر حوزههای علمیه است. حجت‌الاسلام والمسلمین جمشیدی نظام تربیتی حوزههای علمیه را منحصر به فرد دانسته و بیان داشت: نکند مراکز علمی و اساتید، آموزه‌ها و نظام تربیتی حوزه را فراموش کنند؛ این ویژگی در حوزههای علمیه ممتاز است. وی تأکید کرد: اشتباه می‌کنند کسانی که با خیر خواهی گمان می‌کنند با مدل‌های دانشگاهی یا جایگزین کردن عنوان‌ها و مدل‌ها می‌توانند حوزههای علمیه را ارتقا دهند؛ امروز گاهی در مدارس دروس آزاد حوزه با کمترین هزینه 600 کلاس درس تشکیل می‌شود؛ در حالی که در نظام دانشگاهی این مدارس نیاز به برنامه‌ریزی گسترده و هزینه‌های چند ده میلیارد تومانی صورت می‌گیرد. مدیر حوزه علمیه خواهران خاطرنشان کرد: البته این به معنای این نیست که نباید برای حوزههای علمیه امکانات فراهم کرد؛ ولی اصالت حوزه و نظام‌ها تربیتی آن هرگز نباید مورد بی توجهی و غفلت قرار گیرد. حجت‌الاسلام والمسلمین جمشیدی تعداد واحدهای آموزشی و تربیتی حوزههای علمیه خواهران سطح دو و سه را 400 عدد دانسته و تعداد محصلان در این واحدها را 65 هزار و فارغ التحصیلان را نیز 65 هزار نفر دانست. وی افزود: اساتید سطح دو حوزه علمیه خواهران نیز 5 هزار و 125 نفر و سطح سه نیز 578 نفر هستند؛ در حالی که در بدو تأسیس مدیریت حوزه علمیه خواهران با کمبود استاد مواجه بودیم؛ البته 20 درصد اساتید را برادران طلبه تشکیل می‌دهند که در تلاش هستیم این تعداد را به صفر درصد برسانیم. مدیر حوزههای علمیه خواهران با بیان اینکه تاکنون 600 هزار فرصت تبلیغی داشته‌ایم، بیان داشت: 10 هزار مبلغ سازماندهی شده بالفعل داریم و تاکنون بیش از 11 هزار 900 مورد اعزام به دانشگاه‌ها، 67 هزار 112 مورد به مدارس و اقامه 359 نماز در مدارس داشته‌ایم؛ همچنین در تلاش هستیم تا زمینه حضور طلاب خواهران در مدارس آموزش و پرورش گسترش یابد. وی تصریح کرد: بیش از 3 هزار وبلاگ نویس خواهر نیز داریم؛ حتی اکنون زمینه برای ایجاد وبلاگ برای تمام اساتید و طلاب خواهر وجود دارد ولی نیاز به فراهم شدن شرایط لازم است؛ برای نمونه در سال جاری 32 هزار طلبه خواهر از طریق کوثر نت انتخاب واحد کرده‌اند؛ ماهانه نیز بیش از 2 میلیون مراجعه به وبلاگ خواهران وجود دارد. حجت‌الاسلام والمسلمین جمشیدی برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، حضور فعال طلاب خواهر در جشنواره‌های مختلف، تشکیل 28 شورای علمی و پژوهشی در استان‌ها، 79 کانون پژوهشی، 26 انجمن پژوهشی ویژه سطح سه، 236 هسته پژوهشی برای فارغ التحصیلان را از جمله فعالیت‌های مدیریت حوزه علمیه خواهران برشمرد. وی بیان اینکه مراجع تقلید بر پشتیبانی و حمایت از حوزههای علمیه تأکید دارند، بیان داشت: باید از ظرفیت حوزههای علمیه خواهران برای مقابله با عرفان‌های نوظهور، شبهات و جنگ نرم دشمن بهره برد. مدیر حوزههای علمیه خواهران در بخش دیگری از سخنان خود هویت، حقیقت و افتخار حوزههای علمیه را سربازی امام زمان(عج) خواند و گفت: علم نباید برای کسب قدرت، ثروت و مقام باشد؛ حتی برخی آموختن علم را برای علم بیان می‌کنند. وی افزود: حتی افرادی که علم را برای خود علم می‌آموزند امروز در خدمت قدرت‌ها هستند؛ در حالی که در حوزههای علمیه علم را تنها برای رضای خدا کسب می‌کنند؛ طلاب باید بدانند که وارثان انبیا هستند. حجت‌الاسلام والمسلمین جمشیدی با تأکید بر تهذیب نفس، علم آموزی در حوزههای علمیه را سبب خشوع افراد خواند و بیان داشت: تهذیب نفس همّ دائمی همه حوزویان است، البته متأسفانه گاهی ادعای سربازی امام زمان(عج) داریم ولی رفتارمان سرداری است./993/پ202/ی
۱۳۹۳/۶/۲۳
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری رسا]
[مشاهده در: www.rasanews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 33]
-
گوناگون
پربازدیدترینها