تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805165099
تکرار / فارس گزارش می‌دهد تلنگر جشنواره جابربن حیان بر ذهن دانش‌آموزان قزوین
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: تکرار / فارس گزارش می‌دهد
تلنگر جشنواره جابربن حیان بر ذهن دانش‌آموزان قزوین
جشنواره جابربن حیان تلنگری است که هر سال بر ذهن دانش‌آموزان استان قزوین زده می‌شود و راه بزرگان را فرا روی آنان قرار می‌دهد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، قزوین همواره در طول تاریخ مهد بزرگان و دانشمندانی همچون حمدالله مستوفی جغرافیدان بزرگ ایران زمین، میرعماد خوشنویس زبردست سرزمین کاسپین و عبید زاکانی طنزپرداز قهار و شاعر نام‌آور مجموعه موش و گربه و هزاران نفر از این طیف بوده که آوازه آنان در دوردست‌ترین نقاط جهان پیچیده است. این سیر ولادت، تربیت، افتخارآفرینی و نامداری به یک مقطع خاص از زمان محدود نشده و در دوره‌های مختلف تاریخ، خود را به رخ کشیده است؛ چنانکه شهید ثالث، علامه دهخدا، سیداشرف‌الدین حسینی متخلص به نسیم شمال، عارف قزوینی و بسیاری دیگر، از بزرگان عصر حاضر یا دوره‌های نزدیک به این عصر به شمار می‌روند. همچنین اگر بخواهیم به بزرگانی نزدیک‌تر به لحاظ بعد زمانی در قزوین اشاره کنیم نام شهیدان رجایی، بابایی و سیدعلی اکبر ابوترابی سردار آزادگان را نمی‌توان یاد نکرد؛ چراکه هر یک از آنان در چند دهه اخیر به نحوی و در عرصه‌ای برای شهر قزوین و مردمان دیار خود افتخارآفرینی کرده‌اند و به واسطه دانش و معرفتی که هر یک در حوزه‌های فعالیت خود داشته‌اند، از درجات عظیمی نزد خداوند متعال بهره برده‌اند. خداوند بلندمرتبه در آیه یازدهم سوره مبارکه مجادله به صراحت فرموده است که «خداوند کسانی را که ایمان آورده‌اند و کسانی را که علم به آنان داده شده درجات عظیمی می‌بخشد». تمام این افراد که از آنان با عنوان پیشگامان خرد و پاسداران حریم فرهنگ و پارسایی یاد می‌شود، بی‌شک در فضایی زیسته‌اند که شرایط رشد را برای آنان مهیا کرده و با این وصف نمی‌توان از تاثیری که فضا و محیط زندگی آنان بر رشد این مفاخر داشته است، چشم پوشید. باید دانست که بهره‌مندی از وجود این قبیل مستوفی‌ها، میرعمادها، عبیدها، دهخداها، رجایی‌ها و ابوترابی‌ها در نسل حاضر و نسل‌های آتی نیازمند ایجاد فضایی برای رشد آنها و سرمایه‌گذاری برای شکوفایی این استعدادهاست. در دنیای امروز که امر تعلیم در کنار مبحث حیاتی تربیت به نهادی با نام آموزش و پرورش سپرده شده و کودکان و نوجوانان بخش زیادی از وقت خود را با حضور در مدارس یا انجام فعالیت‌ها و تکالیف مربوط به آن می‌گذرانند، مسئولیت شناسایی و شکوفایی استعدادها بیش از هر جا، باید در مدارس و البته با برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری دقیق و مدون آموزش و پرورش صورت گیرد. در این راستا چند سالی می‌شود که نهاد یاد شده نسبت به برگزاری برنامه‌هایی در این زمینه اقدام می‌کند و یکی از آنها جشنواره جابربن حیان است. طرح‌های علمی دانش‌آموزی از اصول تا عمل معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش قزوین با اعلام خبر برگزاری این جشنواره در سال جاری در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قزوین اظهار داشت: این جشنواره در سال جاری از روز گذشته برای چهارمین سال با هدف کمک به معلمان و دانش‌آموزان به منظور آشنایی با اهداف و شیوه اجرای طرح‌های علمی، حمایت از آنان در زمینه رفع مشکلات و سئوالات احتمالی در مورد این طرح‌ها و ایجاد یک شبکه اجتماعی میان معلمان برای تبادل نظر در مورد چگونگی انجام آن برگزار می‌شود. رضا طاهرخانی افزود: کمک به توسعه و پیشرفت آموزش علوم و ایجاد رویکردهای جدید آموزش بر مبنای جستجوگری، کمک به توسعه اهداف دانشی، مهارتی و نگرشی علوم تجربی، قرار گرفتن مسیر آموزش علوم تجربی در راستای رسیدن کشور به مرزهای پیشرفت علمی و فناوری بخش دیگری از این اهداف را تشکیل می‌دهد. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش قزوین در خصوص طرح‌های علمی بیان کرد: طرح علمی نوعی تلاش علمی است که در آن دانش‌آموزان در جامه یک دانشمند به صورت فردی یا گروهی در خصوص موضوعی مشخص انجام می‌دهند تا نگرش‌ها و مهارت‌های علمی دانشمندان را به دست آورند. وی با بیان اینکه ایجاد زمینه‌ها و فرصت‌های مناسب یادگیری برای دانش‌آموزان از وظایف و ماموریت‌های هر نظام آموزشی به شمار می‌رود، ادامه داد: آن چنان که در سند تحول بنیادین آمده است، معلمان در هر نظام آموزشی وظیفه زمینه سازی برای رشد و کمال استعدادهای فطری در راستای ارزش‌های اسلامی را بر عهده دارند و نقش و وظیفه دانش‌آموزان انجام فعالیت‌های لازم برای کسب تجارب مفید یادگیری در دستیابی به مراتبی از حیات طیبه است. شرکت 37 هزار دانش‌آموز قزوینی در جشنواره چهارم رئیس گروه تکنولوژی آموزشی اداره کل آموزش و پرورش قزوین نیز در این خصوص در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قزوین از شرکت 37 هزار و 250 نفر دانش آموز پایه اول تا ششم ابتدایی در سطح آموزشگاهی و 330 نفر در سطح استانی برای چهارمین جشنواره جابربن حیان در قزوین خبر داد. علیرضا جلیلوند با بیان اینکه این جشنواره به طرح‌های علمی دانش‌آموزان در دوره ابتدایی اختصاص دارد، اظهار داشت: در این جشنواره که 130 نفر از دانش‌آموزان پژوهشگر به نمایندگی سایر هم‌گروه‌های خود، طرح‌های علمی را در کانون رشد مینودر به معرض نمایش حاضران قرار می‌دهند. رئیس گروه تکنولوژی آموزشی اداره کل آموزش و پرورش قزوین اضافه کرد: باید دانست که روش‌های انفعالی، شیوه کودکان برای به دست آوردن دانش نیست بلکه این فعالیت و خلق چیزهای نو از طریق کنش رو در رو با محیط حاصل می‌شود. وی با بیان اینکه تحیر و عدم تعادل دانش‌آموزان از طریق ایجاد یک موقعیت مشکل آفرین و معما برانگیز عامل تشکیل پایه و اساس فعالیت‌های آموزشی است، عنوان کرد: به این ترتیب دانش آموزان از راه پرسیدن، فرضیه سازی، گردآوری داده‌ها و همچنین آزمایش کردن، کارهایی را به منظور حذف تعادل و ایجاد دوباره آن به انجام می‌رسانند. رئیس گروه تکنولوژی آموزشی اداره کل آموزش و پرورش قزوین یادآور شد: انجام چنین کارهایی موجب بروز توانمندی‌ها و استعدادهای تازه‌ای در وجود دانش‌آموزان می‌شود و سرعت گرفتن و آسان کردن جریان رشد عقلانی آنان را به دنبال دارد. جلیلوند تصریح کرد: به همین منظور اجرای طرح‌های علمی دانش آموزان در راستای افزایش انگیزه دانش آموزان در دوره ابتدایی برای یادگیری عمیق و بانشاط همراه با تلاش برای پرورش قوه فکر، پژوهش و عقلانیت است. مطلوب است نه تنها از جشنواره جابر بن حیان بلکه از دیگر عرصه‌هایی که فکر و ذهن دانش آموزان را به فعالیت و هیاهو در می‌آورد، به عنوان فرصت و تلنگری برای فعال‌تر کردن ذهن دانش آموزان استان استفاده شود تا همان راهی فرا روی آنان قرار گیرد که در سالیان و ادوار گذشته بزرگان عرصه‌های گوناگون در استان در آن گام نهاده‌اند. باشد که با این طی طریق‌ها، سرزمینمان در سال‌های آتی نیز از وجود چنین بزرگانی بی‌بهره نباشد و در آن دوران نیز کسانی، نام آنان را در زمره کتاب بزرگ نام‌آوران این سرزمین بنگارند. =============== گزارش از میترا بهرامی =============== انتهای پیام/77011/غ
93/02/22 - 00:10
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 62]
-
گوناگون
پربازدیدترینها