واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: برگزاری سومین وب کنفرانس وزیر آموزش و پرورش با مدیران خبرگزاری پانا:سومین وب کنفرانس وزیر آموزش و پرورش بابیش از 500 نفر ازمدیران بعد از ظهرامروز در سالن جلسات وزیر برگزار شد.
۱۳۹۳ دوشنبه ۱۵ ارديبهشت ساعت 08:46
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، علیاصغر فانی باتبریک بزرگداشت مقام معلم خطاب به مدیران کل استانها و مناطق، گفت: باید ازدیدگاه واندیشه های استادمطهری باحفظ اصول جهت رشد وشکوفایی استعدادهای دانش آموزان این مرزوبوم استفاده کنیم.
وی سپس به بیان وتبیین چهار سیاست اصلی وزارت آموزش وپرورش پرداخت.
ساماندهی و بهسازی منابع انسانی
فانی، ساماندهی و بهسازی منابع انسانی را مهم ترین سیاست آموزش و پرورش در سال 93 عنوان کرد و افزود: ساماندهی یک میلیون معلم در105 هزار مدرسه بایدبه گونه ای صورت گیرد که افزایش بهره وری را به دنبال داشته باشد.
وزیرآموزش و پرورش صرفه جویی در نیروی انسانی را یکی ازمصادیق اقتصاد مقاومتی عنوان واظهارکرد: مبنای ساماندهی نیروی انسانی نیاز نسبی مناطق است نه مطلق یعنی تعداد نیروی انسانی موردنیاز هر منطقه در مقایسه با منطق دیگر ملاک قرارمی گیرد.
وی نسبت اعتبارات به تعداد پرسنل را میانگین پرداختی به آن ها توصیف وخاطرنشان کرد: افزایش اعتبارات در مقایسه با تورم سالانه اثرمیانگین پرداختی رابی اثر می کند پس باید به جای جذب نیروهای جدید و با حفظ تعداد دانش آموز درهرکلاس بهره وری نیروی انسانی را افزایش دهیم.
فانی با تاکید براین که ساماندهی نیروی اتسانی باید تا پایان تیرماه انجام شود،گفت: درسال تحصیلی جدید میزان حق التدریس هرمنطقه را10 درصدکاهش داده ایم و به مناطقی که ازاین مقدار هم کمتر نیروی حق التدریس داشته باشند پاداش می دهیم.
رییس شورای عالی آموزش وپرورش بومی پذیری را یکی از راه حل های کاهش نقل وانتقالات نیروی انسانی معرفی واظهار کرد: دربودجه 93 آموزش وپرورش و در مناطق محروم خرید خدمات آموزشی ازمدارس غیردولتی می تواند سبب محقق شدن عزم ملی ومدیریت جهادی باشد.
ارتقای مدیریت آموزشگاهی
فانی دومین اولویت سال 93 را ارتقای مدیریت آموزشگاهی خواند و با اشاره به طرح موفق مدارس لازم التوجه،گفت: با استفاده ازمدیران توانمند، شاخص های کیفیت دراین مدارس به نحو چشمگیری تغییر کرد.
وی ارزیابی پیوسته مدیران را امری لازم دانست ویادآورشد: آموزش های ضمن خدمت و استقاده از تجربیات مدیران توانمند می تواند ضعف برخی از سوء مدیریت ها را برطرف کند.
توسعه مشارکت ها
فانی توسعه مشارکتها را اولویت سوم معرفی وعنوان کرد: اکنون آموزش و پرورش با تکیه صرف برمنابع دولتی نمی تواند همه مشکلات سیستم را حل کند پس باید علاوه برکمک دولت، از بودجه و امکانات مردم در توسعه و تأسیس مدارس بهرهمند شویم.
وی مشارکت معلمان، دانش آموزان، اولیا ومردم راذیل این سیاست دانست وادامه داد: دانش آموزان به عنوان کارگزاران آینده، باید مسئولیت پذیر و یاری رسان مدیران مدارس باشند تا بتوانند درآینده فرد تاثیرگذاری برای جامعه باشند.
وزیرآموزش وپرورش مشارکت اولیا راگامی موثردرآشنایی آن ها با مسایل مدرسه عنوان و خاطرنشان کرد: همکاری و مشارکت اولیا ومردم می تواند به صورت تاسیس مدارس غیردولتی و خیرین مدرسه ساز متجلی شود.
فانی رشد26 درصدی بودجه وزارت خانه در مقایسه با رشد11 درصدی بودجه کل کشور را نشان از توجه ویژه مجلس و دولت به تعلیم وتربیت دانست ویادآورشد: سیاست آموزش وپرورش حمایت وتوسعه از موسسین مدارس غیر دولتی است.
عملیاتی کردن بودجه
وزیرآموزش و پرورش، اولویت چهارم را عملیاتی کردن و سرانهای کردن بودجه معرفی وعنوان کرد: طبق نظرمجلس دربودجه، امسال نیم درصد یعنی 500 مدرسه را به صورت سرانه ای اداره می کنیم تامدیران ضمن مسئولیت پذیری درقبال آموزش، بهره وری بیشتراعتبارات دولتی را مدنظر قراردهند.
وی از برگزاری اجلاس روسای کل آموزش وپرورش سراسرکشور پس از پایان ماه مبارک رمضان خبرداد وافزود: آمادگی داریم دراین اجلاس راهکارها، پیشنهادات وانتقادات را احصا کرده تا بتوانیم بابرنامه ریزی، نظارت وکنترل دقیق بهره وری بیشتر منابع وامکانات دولتی را ارتقا دهیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]