تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871094280
هشت جلد کتاب به ازای هر دانش آموز در کتابخانهای مدارس مازندران وجود دارد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
استانها > شمال > مازندران قاسمی:
هشت جلد کتاب به ازای هر دانش آموز در کتابخانهای مدارس مازندران وجود دارد
ساری - خبرگزاری مهر: مدیرکل آموزش و پرورش مازندران گفت: به ازای هردانش آموز هشت جلد کتاب وجود دارد که این سرمایه عظیمی است که باید از آن استفاده کنیم.
به گزارش خبرنگار مهر، سید علی قاسمی بعد از ظهر دوشنبه در همایشی که به مناسبت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی در اردوگاه بادله برگزار شد، به وجود سه میلیون جلد کتاب در کتابخانه های مدارس اشاره کرد. مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران ادامه داد : راه رسیدن به سعادت و خوشبختی راهیست که عقل راهنمای انسان است. وی با تاکید بر اینکه در منابع دینی بین حجت درون و بیرون یک هماهنگی وجود دارد ، گفت: اگر می خواهیم به اهداف تربیتی برسیم باید نظام تربیتی ودینی ما بر مبنای پرورش عقل شکل گیرد . قاسمی افزود: ما باید خود را عاقل باربیاوریم و بعد فضای عقل محوری و خردگرایی را در حوزه تربیتی پرورش دهیم . مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران با بیان اینکه خردگرایی هماهنگی بین حجت درونی و بیرونی است ، بیان داشت: ما در تربیت اجتماعی ، حرفه ای ، علمی _فناوری و زیباشناختی نمی توانیم در یک جامعه ای دینی موفق باشیم مگر اینکه بین یافته های عقلانی انسان و دینی هماهنگی به وجود بیاید . وی با تاکید بر الگو پذیری از سیره پیامبر گرامی اسلام ، گفت: اگر در زندگی شخصی و اجتماعی به سیره پیامبر و اهل بیت توجه کنیم در این سیره همگرایی و هماهنگی میان اندیشه های انسانی وپیام الهی وجود دارد. قاسمی خدا فراموشی را فراموش کردن خود دانست وتاکید کرد: اصلی ترین سرمایه خدا به انسان عقل است و اگر آدمی به آن توجه نکند یعنی به ذات الهی بی توجه است. مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران نتیجه بی توجهی به خدا و عقل را فساد و جهل دانست، افزود: اگر انسان ضابطه ای نداشته باشد خود به خود فاسد می شود و اولین چیزی که ما به عنوان معلم باید به آن توجه کنیم یاد خدا است. قاسمی اصلی ترین اصول دین را خدا و قیامت برشمرد و بیان داشت: اگر از اسلام توحید را بگیرند هیچ جنبه اسلام قابل گفتن نیست. مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران توحیدی ترین دین را اسلام دانست وافزود: با وجود اینکه تمام ادیان در ابتدا توحیدی بودند در سیر تحول تاریخی فراموش شدند. وی خاطر نشان کرد: اسلام با وجود سابقه تاریخی اش همچنان توحیدی باقی مانده و سیره پیامبر تابلو روشنی برای زندگی ما باشد. قاسمی در ادامه با تاکید بر اینکه فضای مدرسه باید تربیتی باشد، بیان کرد: آموزش و پرورش یعنی تربیت و باید به این حوزه توجه ویژه شود و به عنوان یک فرهنگی معتقدم متاسفانه درحوزه تربیتی غفلت کرده ایم . مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران همچنین با تاکید بر عدم اعمال سلیقه شخصی در تربیت دانش آموزان،گفت: باید سلیقه ها و نگاههای خود رادر سایه سیاست های نظام ، دیدگاههای مقام معظم رهبری، برنامه های دولت و وزارت آموزش و پرورش ساماندهی کنیم. وی ادامه داد: به عنوان فرهنگیان جامعه موظفیم سیاستهایی که به صورت رسمی ارائه می شود پیگیری کنیم و نباید کسی سلیقه های شخصی خود را اعمال کند که زیبنده حوزه تعلیم وتربیت نیست. قاسمی مربیان را آدم های هنرمند دانست وافزود: اگر در شرایط سخت و منابع مالی اندک بتوانیم کارهای اساسی انجام دهیم آدم های توانمندی بشمار می آییم. مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران پرسش مهر را یک برنامه ملی برشمرد و یاد آور شد: پرسش مهر یکی از برنامه های رئیس جمهور است که باید مربیان تربیتی آن را جدی بگیرند. وی با تاکید بر اینکه برای ورود دانش آموزان به نمازخانه ها فضای اجباررا ترغیب نکنیم ، گفت: نمازخانه های ما باید زیبا ساخته شود که دانش آموزان برای برگزاری نماز جماعت راغب شوند. قاسمی همچنین به برگزاری جلسات پرسش و پاسخ تاکید کرد و افزود: باید به دانش آموزان یاد دهیم که تحمل و صحه صدر داریم و شما هم در برخورد با مسائل صحه صدر داشته باشید. مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران با بیان اینکه حلقه مفقوده مسائل اجتماعی ،عدم تحمل مخالف است، تاکید کرد : ما برای اینکه این فضاها را درجامعه بوجود نیاورده ایم در کارهای گروهی و اجتماعی مشکل داریم و همیشه بر این نکته تاکید می کنیم که حرف ما مطلق است. قاسمی با تاکید برتوجه معلمان به غیبت دانش آموزان در مدارس، بیان داشت : اگرمربیان به این مسئله توجه نداشته باشند، به دانش آموزان یاد می دهند که در مسائل زندگی خیلی جدی نباشند . مدیرکل آموزش وپرورش استان مازندران همچنین توجه به مسائل اجتماعی دانش آموزان ، خانواده ها ، سازمانهای دانش آموزی و اوقات فراغت دانش آموزان تاکید کرد.
۱۳۹۲/۱۲/۱۲ - ۱۶:۰۳
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 68]
-
گوناگون
پربازدیدترینها