محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832446536
رفتار حرفه‌ای باید در محیط های آموزشی گسترش پیدا کند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۲۵ بهمن ۱۳۹۲ - ۰۹:۳۵
رییس دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: نگاه دانشگاه به اعضای هیات علمی تمام وقت به هیچ وجه درجه 2 نبوده است. به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، دکتر جعفریان در سومین نشست اعضای هیات علمی تمام وقت جغرافیایی گفت: دانشگاه برای کس خاصی نیست برای همه ما است، مسئولین دانشگاه وظایف مشخصی دارند بخشی از آن مربوط به سیاستگذاری است و بیش از این نمی توان از آنها انتظار داشت. از این رو بسیاری از مسائل که دوستان در این جلسه مطرح کردند با همت خودشان حل می شود. وی تصریح کرد: اعضای هیات علمی تمام وقت جغرافیایی تمام وقت خود را در دانشگاه صرف می کنند بیش از 90 درصد اعضای هیات علمی تمام وقت ما در بیرون از دانشگاه فعالیت نمی کنند که این رقم در شهری مانند تهران جایگاه دانشگاه ما را ویژه و خاص تر از گذشته کرده است. وی برگزاری این جلسه را مصداقی برای توجه دانشگاه به اعضاء هیئت علمی تمام وقت جغرافیایی دانست و گفت: شان دوستان هیات علمی تمام وقت جغرافیایی هم سطح و حتی قدری بالاتر از اعضاء هیئت علمی غیر تمام وقت است چرا که آنها زندگیشان را صرف دانشگاه می کنند و این هم برای مسوولین دانشگاه و هم جامعه دانشگاهی مساله روشنی است و شکی در آن وجود ندارد. جعفریان با بیان آن که نگاه دانشگاه به همکاران تمام وقت به هیچ وجه درجه 2 نبوده و درجه یک است گفت: بسیاری از بارهای دانشگاه اعم از آموزشی، پژوهشی و درمانی به دوش این دوستان است. وی با اشاره به تمام وقت بودن اکثریت قریب به اتفاق معاونین و اعضاء هیئت رییسه دانشگاه گفت: از 9 معاون دانشگاه یک نفر و از 16 نفر عضو هیات رئیسه تنها 3 نفر تمام وقت نیستند.از این رو مسئولین دانشگاه در جریان کامل تمام وقتی قرار دارند و پیگیر مشکلات آنها نیز هستند. وی با بیان آن که تمام وقتی بخش شیرینی از زندگی حرفه ای است گفت: وقتی از این دوره خارج می شویم، در‌امد زیاد می شود اما بسیار درگیر بیمار می شوید. وقتی که درگیر مطب می شوید این درگیری بسیار بیشتر خواهد شد و مقطعی است که می گذرد و خیلی از خصلت ها مخصوص این دوره است که دیگر بدست نمی آید. وی با بیان آن که هر سه عرصه آموزش، پژوهش و ارائه خدمات را در دانشگاه مورد توجه و رصد خود قرار می گیرد گفت: اگر متمرکز در ارائه خدمات یا مقاله یا آموزش شوید، اشتباه است اولاً هر یک از این موارد به تنهایی در ارتقاء فردی و ارتقاء رتبه لازم است و ثانیاً لازمه شغل ما این است که به هر سه این موارد بپردازیم. جعفریان گرفتن ارتقاء را منحصر به ارائه مقاله ندانست و افزود: مقاله فقط یک پارامتر است و کیفیت آموزش در ارتقاء فوق العاده تعیین کننده است. وی افزود: در جلسات هیات ممیزه که یکی از بهترین جلسات دانشگاه است چرا که رای گیری می شود و رای افراد نیز مخفی است و کسی با امتیاز ارتقا نمی گیرد چرا که ملاک رای هیات ممیزه است و ممکن است کسی امتیاز داشته باشد ولی ارتقا نگیرد. رای افراد نیز تابع امتیاز مقاله تنها نیست بخصوص در بالینی. اگر پرونده کسی برای ارتقاء به هیات ممیزه بیاید علی رغم امتیاز بالا ارائه خدمات مطلوب نداشته باشد مکرر پیش آمده که پرونده اش رد شده است. البته مواردی بوده است که پرونده با حداقل امتیاز مطرح شده و بدلیل خدمت رسانی رای آورده است. دانشگاه در امیتاز دهی و ارتقا کاملا هوشمندانه عمل می کند و به تمام مسائل آموزشی، پژوهشی و درمانی اعضای هیات علمی واقف است. این نگاه که پژوهش غالب است درست نیست، هر کدام جایگاه خود را دارد و هر سه عرصه آموزشی، پژوهشی و درمانی را بابد با هم داشته باشد. وی در رابطه با ارزشیابی دانشجو و رزیدنت گفت: ما باید کسوت معلمی را داشته باشیم و این چیزی نیست که برای آن آموزش دیده باشیم و حوصله و صبر مورد نیاز در این کار را داشته باشیم چرا که یک بخشی از شغل ما علم و تکنیک و بخش دیگر آن همان کسوت معلمی است. جعفریان بر لزوم حل مشکلات اعضاء هیئت علمی تمام وقت جغرافیایی با کمک خود آنها تاکید کرد و گفت: پس از برگزاری جلسه بعدی با دیگر اعضاء هیئت علمی تمام وقت جغرافیایی، ان شاء الله کمیته ای از دوستان با ساز و کار مشخصی که بیمارستانها و گروههای مختلف در آن درگیر باشند و نگاهی همه جانبه به موضوعات داشته باشد، تشکیل می دهیم تا مسائل مربوط به آنها با ایده خودشان حل شود. رییس دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به تدوین کتابچه راهنمای حرفه ای پزشکی توسط دانشکده پزشکی گفت: این کتابچه سند ارزشمندی است که باید به آن توجه داشت و به رزیدنت ها و دانشجویان در رابطه با آن توجه داد.چرا که خود ما، رزیدنت ها و دانشجویان در رفتار حرفه ای یک نقص جدی داریم و لازم است با مطالعه این کتاب کمک کنیم که رفتار حرفه ای در محیط های آموزشی گسترش پیدا کند. چرا که ارتقاء اخلاق حرفه ای از اجزاء برنامه دانشگاه است و دستیابی به آن تنها با حضور شما محقق خواهد شد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 46]
-
گوناگون
پربازدیدترینها