راهکار آيت الله حائري برای رفع بدحجابي

واضح آرشیو وب فارسی:فان پاتوق: آيت الله حائري شيرازي با تاكيد بر اينكه رفع بدحجابي در اقامه حدود است، گفت: از اين طريق مي.توان اين امر را به عنوان يك منكر نشان داد و اگر يك مجرم را مجازات كنيد همه موها زير چادر مي.رود.

به گزارش خبرنگار ايسنا، اين عضو مجلس خبرگان در چهارمين هم.انديشي سالانه دبيران كميته.هاي استاني همكاري.هاي آموزش و پرورش و حوزه.هاي علميه سراسر كشور طي سخناني با بيان اينكه همكاري.هاي حوزه و آموزش و پرورش مفيد و موثر است، گفت: ما در علوم انساني مشكلي نداريم مشكل ما اين است كه علوم ما غربي و وارداتي است كه نتيجه آن همين رابطه.هاي بين دختر و پسر است كه در جامعه رواج دارد.

وي با تاكيد بر اينكه كرسي علوم اسلامي دانشگاه.ها همچون تنگه احد است كه نبايد رها شود، ابراز داشت: تعريف انسان در تفكر غرب و اسلام متفاوت است؛ در اسلام برداشت غلطي از علم وجود ندارد.

اين استاد حوزه با اشاره به اينكه دانشگاه دچار خودبزرگ.بيني و حوزه دچار خودكم.بيني شده است كه اين موضوع مشكلاتي را ايجاد كرده است، بيان كرد: اما همين دانشگاه در مقابل تفكرات و اساتيد پرمدعاي غرب دچار خودكم.بيني مي.شود.

وي با اشاره به اينكه حوزه در مفاهيم كاربردي كمتر كار كرده است ،بيان كرد: آيات و روايات صراحت خاصي دارد اما بايد در قالب مفاهيم كاربردي عرضه شود.

حائري شيرازي در ادامه با اشاره به اينكه جهان براي امنيت خود به سلاح.هاي بازدارنده متوسل شده است، بيان كرد: ريشه مسابقات تسليحاتي در تهديدات دو طرف بوده است كه جهانيان براي عدم تجاوز به يكديگر به آن پناه برده.اند.

وي با بيان اينكه چه كنيم ديگران به ما تجاوز نكنند و چه كنيم تا خود به ديگران تجاوز نكنيم، دو ركن اصلي امنيت است، گفت: كدام علوم آزمايشگاهي است كه به چگونگي عدم تجاوز به ديگران اهميت داده باشد و كدام رشته دانشگاهي درجهان در دانشگاه.هاي جهان وجود دارد كه انسان را از تجاوز به غير برحذر دارد.

وي ادامه داد: به دليل توجه به اين نكته كه چه كنيم تاديگران به ما تجاوز نكنند و عدم توجه به اينكه چگونه ما به ديگران تجاوز نكنيم، امنيت غرب مانند دري است كه تنها يك لنگه دارد و به همين دليل هر كسي وارد اين عرصه مي.شود و به همين دليل است كه آنها به لائيك روي آورده.اند اما لائيك تنها اختلافات مذهبي را حل مي.كند.

استاد حوزه علميه قم در ادامه گفت: كساني كه دين تشيع را ندارند تنها و تنها كتاب را قبول دارند نمي.توانند مشكلات خود را حل كنند.

وي با تاكيد بر اينكه امامت براي حل اختلاف است، گفت: آنهايي كه لائيك مي.شوند نمي.توانند اختلافات را حل كنند زيرا امام ندارند.

وي با بيان اينكه در زمان غيبت امام زمان چگونه بايد اختلافات را حل كرد، گفت: شما كسي را داريد كه وي را به عنوان نائب امام زمان مي.دانيد نه ولي فقيه.

حائري شيرازي افزود: به علت اينكه ولي فقيه را به عنوان نائب قرار داريد كسي با ولي فقيه مباحثه نمي.كند زيرا در اين صورت وي را به چشم يك عالم مي.بيند كه در صورت مباحثه اختلافاتي ايجاد مي.شود.

وي افزود: به محض اينكه شما مساله نيابت را از ولي فقيه بگيرد و نيابت نباشد وي به عنوان عالمي مي.شود كه با بحث كردن با وي باعث بروز اختلافاتي مي.شود.

حائري شيرازي با اشاره به حوادث پس از انتخابات گفت: اگر در اين فتنه فصل الخطاب رهبري نبود معلوم نيست چه اتفاقي در كشور رخ مي.داد و اين فصل الخطاب رهبري بود كه جريان را فيصله داد البته فصل الخطاب بودن ايشان به عنوان نايب بودن ايشان بود.

وي ادامه داد: نيابت در عصر حاضر نشان مي.دهد كه حل اختلافات تنها مربوط به گذشته نبوده و در حال حاضر نيز مي.توان با همين نيابت مسائل و اختلافات را حل كرد.

وي افزود: اينكه ما مي.توانيم لائيك نباشيم در اين است كه ما قادر هستيم اختلافات خود را حل كنيم و ما با وجود امامت اختلافي نخواهيم داشت.

حائري شيرازي در ادامه با اشاره به اين نكته كه چرا ديگران خواهان اختلاف ما هستند، گفت: دشمن مي.خواهد با ايجاد گروه و دسته در جامعه باعث تفرقه در بين يك جامعه شود و سپس اين دسته و گروه.ها را با هدايت خود در مقابل يكديگر قرار دهد تا موجبات هرج و مرج را فراهم كند.

وي با اشاره به حضور آمريكا در عراق گفت: پول دولت عراق و همچنين نفت اين كشور در اختيار آمريكا است و خود صدام نيز از دست.پروده.هاي آمريكا بود كه اين كشور مي.خواست آن را در مقابل ايران قرار دهد اما هنگامي كه صدام اسرائيل را تهديد كرد ديگر وي از نظر آمريكا بايد از بين مي.رفت.

وي با اشاره به محاصره.هاي اقتصادي كشور گفت: اين محاصره.هاي اقتصادي براي اين است كه ما نتوانيم مسكن، ازدواج، يا كارهاي حلال خود را انجام دهيم و به اين طريق مردم و جوانان ما گرفتار راه.هاي غير حلال شوند.

وي ادامه داد: اگر ما در گذشته رژيم پهلوي را سرنگون نمي.كرديم معلوم نبود كه اكنون چه سرنوشتي در انتظار ما بود.

حائري شيرازي با اشاره به ورود روحانيت در عرصه تربيت دانش.آموزان اظهار داشت: اين احمدي.نژاد بود كه گفت روحانيت بيايد و در مدارس حضور پيدا كند. احمدي نژاد بود كه در مدرسه را به روي روحانيت باز كرد وگرنه قبل اينگونه نبود.

وي با اشاره به فرمايشات رهبري مبني بر اينكه علوم انساني بايد از قرآن سرچشمه بگيرند، گفت: بايد بررسي شود كه از زمان گفته ايشان تا حال حاضر چقدر در اين زمينه كار شده و چه كنگره.ها و چه گردهمايي.هايي در اين رابطه برگزار شده و گروه.هايي كه براي انجام اين كار معرفي شده.اند چگونه تعريف شده.اند.

استاد حوزه علميه قم ادامه داد: مشكل اين است كه برخي حرف.ها و بحث.هاي خارجي.ها را وارد كرده و يك آيه از قرآن و يا نهج.البلاغه را به آن مي.افزايند و سپس مي.گويند اين را از قرآن گرفته.ايم اين در حالي است كه اصل و متن كتاب از خارج است و بايد مواظب باشيم كه به اسم دين دروسي را كه از خارجي.ها گرفته.اند را به ما قالب نكنند بلكه بايد تمام متون ما برگرفته از قرآن كريم باشد.

حائري شيرازي با تاكيد بر اينكه براي اقناع شدن خودتان انسان شناس شويد، گفت: علوم انساني را از اسلام بگيريد تا ببينيد غرب چه بر سر ما آورده است.

وي با اشاره به اينكه غرب در انسان.شناسي خود راهي اشتباه رفته است، گفت: از طريق همين انسان.شناسي غلط خود مجموعه.اي را به وجود آورده و در حال كار است و به دليل همين اشتباه در انسان.شناسي خود به مشكلاتي برخورد كرده است.

وي در ادامه با تاكيد بر اين.كه حدود اسلامي بايد در جامعه اجرا شود؛ مجازات زندان براي براندازي خانواده است، گفت: بايد انسان.شناسي را جدي بگيريم در آن صورت خواهيم ديد كه تمام احكام جزايي اسلام كاملا علمي است.

وي ادامه داد: انقلاب اسلامي بدحجابي كه در زمان شاه رواج داشت را برانداخت اما وقتي تلويزيون كسي را نشان مي.دهد كه موهاي خود را بيرون مي.گذارد از مردم چه انتظاري مي.رود.

اين عضو مجلس خبرگان ادامه داد: اگر قرار است چيزي از ماهواره.ها ياد بگيريم بايد از بعد كيفيتي باشد و از اين زمينه با آنها رقابت كنيم نه اينكه رقابت ما در زمينه بدحجابي و ترويج بي.حجابي باشد.

حائري شيرازي با تاكيد بر اينكه تربيت تنها مربوط به معلم امور تربيتي نيست، گفت:معلم آموزشي شدن بدين معنا نيست كه اين معلم بار تربيتي ندارد بلكه همه معلم.ها بايد در تربيت دانش.آموز نقش داشته باشند و همه آنها در اين زمينه مسوولند و اگر معلمي كه درسي را ارائه مي.دهد از نظر علمي نيز در سطح بالايي باشد مي.تواند در تربيت نيز نقش موثرتري داشته باشد.

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فان پاتوق]

[مشاهده در: www.funpatogh.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]