علي احمدي عنوان كرد:آموزش و پرورش در عملكرد خود دچار زيان شده است

واضح آرشیو وب فارسی:مهر: علي احمدي عنوان كرد:آموزش و پرورش در عملكرد خود دچار زيان شده است
وزير آموزش و پرورش با انتقاد از عملكرد مسئولان مدارس نسبت به عدم اطمينان به دانش آموزان در امور مختلف و واگذار نكردن مسئوليت به آنها ، تصريح كرد: در آموزش و پرورش احساس خسران مي كنيم چرا كه فعاليتهاي ما دچار مشكلات عديده اي است.

به گزارش خبرنگار مهر، عليرضا علي احمدي در مراسم انتخابات شوراهاي دانش آموزي كه صبح امروز در دبيرستان دخترانه شهيد محمود زاده منطقه 11 برگزار شد، با بيان اينكه خداوند برعهده انسانها مسئوليتي را در قبال نظام هستي و جامعه قرار داده است تا بتوانند امور مختلف را اداره كند، افزود: طبق آموزه هاي وحياني و با توجه به تعاليم اسلامي مي خواهيم فرزندانمان مسئوليت پذير باشند و به عنوان عنصري آگاه ، متعهد و پاسخگو در امور مدرسه و خانه خود مشاركت كند.

وي آگاهي بخشي و فراهم كردن زمينه هاي رشد و شكوفايي استعدادهاي دانش آموزان را از وظايف آموزش و پرورش دانست و اظهارداشت: نظام تعليم و تربيت بايد زمينه كسب آگاهي هاي لازم را براي دانش آموزان فراهم آورد تا آنها خود مكتب ديني و فكري شان را انتخاب كنند.

وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه خداوند عنصر تعهد و مسئوليت پذيري انسانها را پذيرفته است و باري را بردوش آنها نهاده است، گفت: اين در حالي است كه مسئولان ما در مدارس اين باور را ندارند و نمي پذيرند كه دانش آموزان بايد داراي آزادي عمل و اختيار باشند.

علي احمدي افزود: چرا به عنوان مسئولان آموزش و پرورش نمي خواهيم اين موضوع را بپذيريم كه دانش آموزان ما به سن بلوغ رسيده اند و ما مي توانيم مسئوليت هايي را بر عهده آنها بگذاريم در حالي كه خداوند با قرار دادن سن مشخصي براي بلوغ دختران و پسران اين اصل را مهم عنوان كرده است.

وي با تاكيد براينكه بايد زمينه هاي تفويض اختيار براي دانش آموزان فراهم شود، تصريح كرد: اگر امروز دانش آموزان عرصه هاي مختلف زندگي را آزمون و خطا كنند براي مسئوليت هاي آينده آماده مي شوند و در اين صورت در آينده جامعه اي موفق تر خواهيم داشت.

وزير آموزش و پرورش خطاب به مسئولان مدارس گفت: آيا تاكنون فرزندان خود را باور كرده ايم كه به آنان آزادي عمل دهيم و آنها را در كوچكترين فعاليتهاي مدرسه و خانه مشاركت داده ايم .

علي احمدي از سيستم آموزشي و تربيتي مدارس انتقاد كرد و افزود: امروز مدارس ما زمينه همكاري و مشاركت دانش آموزان را فراهم نياورده اند و همه امور را فداي كنكور و كلاس هاي تقويتي و دانشگاه كرده اند، به فرض اينكه دانش آموزان ما وارد دانشگاه شوند بعد از آن چه كاري را مي خواهند انجام دهند آيا آموزش و پرورش آنها را براي زندگي مطلوب در آينده آماده كرده است.

وي با اشاره به اينكه كتاب هاي درسي و در كل نظام تعليم و تربيت ما به گونه اي نيست كه دانش آموزان را براي آينده آموزش دهد، افزود: ما امروز در اين زمينه احساس خسران مي كنيم، چرا كه فعاليتهاي ما دچار مشكلات عديده اي است.

علي احمدي در خصوص اداره مدارس توسط معاونان نيز گفت: افراد زيادي در حضور من عنوان مي كنند كه تعداد دانش آموزان در مدارس زياد است در حالي كه معاونان مدرسه كم شده اند و قطعا اين مسئله مشكلاتي را در مدارس ايجاد مي كند.

وي افزود: سئوال من اين است كه پس نظريه خود كنترلي افراد چه مي شود، نمي خواهم ضرورت وجود معاونان را رد كنم اما بايد قاعده بازي ، آيين نامه ها و تقسيم كارهاي خود را بازنگري كنيم وبعد از بازنويسي دوباره ، آنها را به دانش آموزان ، ،آموزش دهيم تا بتوانند اموراتشان را انجام دهند.

وزير آموزش و پرورش نقش معاونان را در مدارس تنها به عنوان يك عنصر نظاره گر و هدايت گر دانست و اظهار داشت: اين خواسته من امكان پذير است گرچه بايد در اين زمينه فرهنگ سازي شود يعني اينكه مسئولان مدارس بايد به اين باور برسند كه دانش آموزان مي توانند مسئوليت بپذيرند كه در اين صورت زمينه هاي ديگر نيز به مرور فراهم مي شود.

علي احمدي تصريح كرد: اگر تمرين مشاركت و مسئوليت پذيري دانش آموزان را امروز در محيط مدرسه و خانه فراهم نكنيم فردا وقتي پايشان به محيط دانشگاه، خوابگاه و محل كار رسيد ممكن است رفتارهايي را از خود نشان دهند كه هر يك از ما به عنوان معلم و والدين آنها قبول نداريم.

وي شوراهاي دانش آموزي را مكاني براي قبول مسئوليت پذيري و تمرين عنوان كرد و گفت: در عرصه مديريت، اصلي با عنوان اصل اغماض وجود دارد كه اگر مسئولي خطايي را انجام داد بايد آن را ناديده گرفت. بنابراين بايد در برخورد با فعاليتهاي اعضاي شوراهاي دانش آموزي نيز چنين برخوردي را داشته باشيم .

وزير آموزش و پرورش مچ گيري از دانش آموزان را ناخوشانيد و بي هنري مسئولان مدارس دانست و افزود: به هر حال دانش آموزان در سنين هاي مختلف شيطنت هاي خاص خود را دارند و ما بايد آنها را به رسميت شناخته و همچون امور عادي با آن برخورد كنيم چرا كه به هر حال اين شيطنت ها چاشني امور مدارس است.

علي احمدي تاكيد كرد: بايد بپذيريم كه ما نسلي رو به انقراض هستيم و اين جوانان و نوجوانان هستند كه آينده را مي سازند و در آن نقش آفريني مي كنند.

وي با بيان اينكه كارگروه هاي شوراهاي دانش آموزي در 18 عنوان فعاليت مي كنند، اظهار داشت: اين فعاليت ها اعم از اردوهاي دانش آموزي ، فعاليتهاي بهداشتي ، نظارت بر بوفه مدارس ، انضباط ،اجراي مراسم هاي مذهبي و مناسبتي و ...است.

وزيرآموزش و پرورش در پايان از اعضاي شوراي دانش آموزي خواست تا در امور مختلف به مسئولان مدرسه خود، ياري رسانند تا آنها با فراغ بال به فعاليتهاي ديگر مدارس رسيدگي كنند.
چهارشنبه 1 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]

[مشاهده در: www.mehrnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 64]