ورزش، زنگي بي‌صدا در مدارس

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: ورزش، زنگي بي‌صدا در مدارس
داخلي. ورزشي. مدارس.

از: مسعود احمدي
سكوت سنگين حياط مدرسه ناگهان با صداي هجوم دانش‌آموزان كلاسي فشرده با جمعيت ‪ ۴۵‬نفري در زنگ ورزش مي‌شكند، اما شنيدن صدايي ماندگار از اين زنگ دشوار است.

سر و صداي بچه‌ها هنگام بازي ازيك سو و اعتراض معلمان و دانش‌آموزان حاضر در كلاس‌هاس درس از سوي ديگر، سبب مي‌شود كه بيش از صداي سوت مربي براي تمرين‌هاي ورزشي، صداي فراخوان وي به رعايت سكوت دراين حياط كوچك به گوش برسد.

زنگ ورزش شادترين ساعات دوران دانش آموزي است كه از ظن كودكانه و خام دانش آموزان، شادي آن ناشي از عدم وجود ضرورت‌ها و بايدهاي آموزشي در آن است كه البته اين هم آن كاستي مهم از نظر كارشناسان سلامت است.

آمار نگران‌كننده فقر حركتي دانش آموزان، نبود معلم ورزش در مدارس ابتدايي به‌ويژه درپايه‌هاي اول و دوم، پايين بودن امكانات ورزشي در مدارس دخترانه، نبود فضاهاي مناسب ورزشي، به روز نبودن علم معلمان ورزش و ضعف مديريت ورزش در فضاهاي آموزشي از جمله مهمترين مشكلات بخش ورزش در مدارس كشور است كه كردستان نيز از اين قاعده مستثنا نيست.

يكي از معلمان ورزش آموزش و پرورش سنندج معتقد است: درس ورزش هم مثل ساير علوم هر سال در حال تغيير و تحول است و اين در حالي است كه زمينه حضور معلمان ورزش به ندرت در دوره‌هاي آموزشي فراهم مي‌شود.

گلاله قادري، برگزاري كلاس‌هاي ضمن خدمت براي معلمان ورزش را نفي نمي‌كند، اما بر اين باور است كه چون اجراي آموخته‌هاي اين دوره‌ها،نيازمند امكاناتي است كه در بسياري از مدارس وجود ندارد، در عمل كاربرد آموزش خنثي مي‌شود.

عدم تخصص معلمان ورزش به همراه بي‌توجهي برخي از مديران مدارس به امر ورزش به سلامت جسمي افراد جامعه لطمه مي‌زند و دانش آموزان به عنوان آينده سازان با مشكلات ناشي از فقر حركتي روبرو خواهند شد.

كسي كتمان نمي‌كند كه درس ورزش در مدارس اهميتي ندارد و مسوولان مدارس براي آن به اندازه ساير دروس ارزش قايل نيستند، در بسياري از موارد خود مدير مدرسه كلاس ورزش را به عنوان اضافه كار تدريس معرفي مي‌كند.

مسوول روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش استان كردستان،برگزاري دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت براي مربيان و معلمان تربيت بدني را يكي از اقدامات مهم آموزش و پرورش در راستاي به روز رساني دانش علمي مربيان مي‌داند.

سيد مجتبي سبحاني به خبرنگار ايرنا گفت: پارسال ‪ ۱۸‬تن از معلمان تربيت بدني شامل ‪ ۱۰‬زن و ‪ ۸‬مرد از ميان ‪ ۶۲۲‬مربي و معلم ورزش استان كردستان در اين دوره‌ها آموزش ديدند.

مدير گروه تربيت بدني دانشگاه كردستان نيز در اين زمينه گفت: سال‌هاي قبل دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت به نسبت مطلوب براي مربيان برگزار مي‌شد اما در دو سال گذشته به اين امر بي‌توجهي زيادي شده است.

داريوش شيخ‌الاسلام وطني يكي از دلايل بي‌توجهي به اين امر را ادغام دو معاونت تربيت بدني و پرورشي دانست.

به گفته وي زماني كه معاونت تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش مستقل بود، اقداماتي خاص از جمله برگزاري كلاس‌هاي آموزش ضمن خدمت،برنامه‌ريزهاي عملي، تشكيل فدراسيون دانش آموزي، راه‌اندازي انجمن‌هاي ورزشي داراي بودجه مستقل بود كه با ادغام دوباره معاونت تربيت بدني و پرورشي تمام اين موارد از بين رفت.

با وجود اثبات نقش ورزش در سلامت افراد، هنوز فرهنگ ورزش كردن در جامعه ما جا نيفتاده است، حتي به نظر برخي مديران مدارس، زنگ ورزش يعني زنگ بيكاري و طرفداران اين باور بر اين تصميم هستند كه از تلف شدن وقت در زنگ ورزش مدارس اجتناب كنند.

بر اساس تحقيقات ملي تعداد زيادي از دانش آموزان كشور از فقر حركتي رنج مي‌برند و اين موضوع براي گروه دختران مشهودتر است، سازمان آموزش و پرورش استان كردستان اگر چه هر سال چندين طرح تحقيقاتي در اين زمينه انجام مي‌دهد اما تاكنون نتيجه هيچكدام از اين طرح‌ها به اطلاع عموم نرسيده است.

به گفته دكتر شيخ‌الاسلام بيش از ‪ ۸۰‬درصد دانش آموزان كردستاني به ويژه دانش آموزان دختر با فقر حركتي و ناهنجاري‌هاي اسكلتي مواجه هستند كه لازم است آموزش و پرورش استان در اين زمينه تحقيقات كاملي انجام دهد.

به جرات مي‌توان گفت كه چنانچه ورزش و تشكيلات ورزشي در مدارس سمت و سوي تحرك نيابد، هزينه‌هاي سنگين انواع بيماري‌هاي جسمي و رواج ناهنجاري‌ها در آينده به شدت افزايش خواهد يافت و نه تنها از بعد اقتصادي، بلكه از ابعاد اجتماعي و فرهنگي جامعه را دچار خسارت جبران ناپذير مي‌كند.

اگر دولت اعتبار بيشتري براي سرانه دانش آموزي در بخش ورزش تختصيص دهد، اين هزينه در آينده به شكلي افزون جبران خواهد شد چون ورزش يكي از عوامل مهم در زمينه پيشگيري از ناهنجاري‌هاست.

برخي مسوولان تربيت بدني دانشگاه كردستان معتقدند ورزش از بعد فرهنگي نيز در جامعه مظلوم واقع شده به طوري كه در خانواده‌هاي ايراني حتي در خانواده‌هاي به نسبت مرفه نيز هزينه‌اي به عنوان سبد ورزشي لحاظ نمي‌شود و بيشتر خانواده‌ها انتظار دارند ورزش مانند آموزش به شكل رايگان ارايه شود.

مسوول روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش كردستان در مورد انجام تحقيقات مربوط به سنجش طرح ساختار قامتي دانش آموزان گفت:طرح در تمام شهرستان‌ها و مناطق اجرا و به وزارت آموزش و پرورش ارسال شده كه تاكنون وضعيت استان در مقايسه با كشور منعكس نشده است.

مجتبي سبحاني در اين مورد گفت: براي بيش از ‪ ۳۰۱‬هزار دانش‌آموز كردستاني تنها ‪ ۳۶‬فضاي ورزشي استاندارد وجود دارد كه از اين تعداد چهار مورد روباز است.

براين اساس مبناي سرانه فضاي ورزشي براي هر دانش‌آموز كردستاني تنها هشت سانتيمتر مربع است.

از طرفي ديگر بر اساس استانداردهاي جهاني فضاي حركتي هر دانش آموز ‪۲/۵‬ متر است كه متاسفانه اين رقم در كشور ما به دليل كمبود فضاي مناسب، براي دختران ‪ ۱۷‬و پسران ‪ ۲۶‬سانتيمتر است اما اين رقم در استان بسيار كمتر است.

سرانه مالي ورزشي دانش آموزان از طريق اعتبارات سرانه دانش‌آموزي پرداخت مي‌شود و اين رقم در سال تحصيلي گذشته پنج هزار ريال بود، اما اين رقم در سال جاري براي دانش‌آموزان مقطع ابتدايي دو هزار ريال، راهنمايي سه هزار ريال و متوسطه نيز پنج هزار ريال تعيين شده است.

دكتر شيخ‌الاسلام فضاي ورزش در مدارس كردستان را بسيار كم دانست و گفت:به طور كلي تنها تعداد محدودي از مدارس استان داراي فضاي ورزشي هستند.

سرانه اعتبار براي ورزش استان بسيار كم و رقم‌هاي اعلام شده توسط آموزش و پرورش نيز ناچيز است،به اعتقاد كارشناسان حداقل سرانه ورزشي بايد به ‪۱۰۰‬ تا ‪ ۱۵۰‬هزار ريال براي هر دانش آموز برسد.

بحث ورزش در مدارس غير انتفاعي و بزرگسالان استان كردستان نيز به كلي ضعيف است زيرا ورزش در يك ساختمان دو طبقه استيجاري امكانپذير نيست.

بيشتر سالن‌هاي ورزشي وابسته به آموزش و پرورش كردستان اكنون يا تعطيل هستند و يا در حالت نيمه تعطيل به سر مي‌برند چون قبلا مربيان تربيت بدني مي‌توانستند به شكل فوق برنامه در اين سالن‌ها حضور يابند و به تدريس و آموزش بپردازند ولي اكنون اين امكان نيز حذف شده است.

واگذاري سالن‌ها و فضاهاي ورزشي آموزش و پرورش به بخش خصوصي با اميد به توسعه و رفع مشكلات ورزشي مدارس انتظاري منطقي به نظر نمي‌رسد و بلكه اين وضعيت را بدتر خواهد كرد.

برنامه ريزي، تجهيزات لازم، فضا و نيروي انساني از عواملي هستند كه در كلاس ورزش تاثير گذارند اما متاسفانه در مدارس كمتر به آنها توجه مي‌شود.

به گفته مسوولان سازمان آموزش و پرورش كردستان، آيين‌نامه افزايش ساعات درس تربيت بدني از دو ساعت به سه ساعت از ‪ ۱۵‬مهر ماه به ادارات آموزش و پرورش نواحي ابلاغ شده ولي تاكنون اين آيين نامه اجرايي نشده است.

راه پيشرفت و ترقي ورزش در كشور از آموزش و پرورش مي‌گذرد و توجه بيشتر به اين امر، داشتن نسلي سالم، توانا و با نشاط را نويد مي‌دهد.

به اعتقاد صاحب نظران سيستم ورزشي در مدارس ابتدايي بايد عوض شود و به ورزش ژيمناستيك توجه بيشتري شود.

مديريت ورزشي در مدارس استان كردستان بسيار ضعيف است و نياز دارد براي تمام رشته‌هاي تربيت بدني مدير گروه ايجاد شود.

در نظام ورزشي استان كردستان سيستم استعداديابي در حد صفر است و اگر هم در برخي از رشته‌ها برخي افراد به مدال‌هايي مي‌رسند به دليل استعداديابي و كشف ورزشي نيست.

پيشرفت تيم‌هاي ورزشي نوجوانان كشور بويژه تيم‌هاي بسكتبال و هندبال ، به دليل استعداديابي در سال‌هاي گذشته است.

به گفته مسوول روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش كردستان تنها يك پايگاه قهرماني و آن هم در سنندج براي دانش آموزان استان وجود دارد.

به اعتقاد سبحاني و كارشناسان، ورزش جز اولويت‌هاي آموزش و پرورش نيست زيرا اين سازمان دغدغه‌هاي بزرگتر و بيشتري دارد كه بايد به آنها برسد، وزارت آموزش و پرورش برنامه جامعي براي توسعه ورزش در مدارس ندارد.

اگر چه عمده مشكلات آموزش و پرورش ساختاري است ولي بيشتر اين مشكلات در بخش ورزش مديريتي است و قابل رفع است و مسوولان ورزشي استان كردستان نيز با درايت و تدبير مي‌توانند تا حدي از اين مشكلات بكاهند.ك/‪۴‬
دوشنبه 29 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 88]