محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832393125
از رتبه بندی معلمان تا اعتبار ۳ میلیارد دلاری/تشریح جزئیات برنامه ششم توسعه درباره آموزش و پرورش - پایگاه خبری تحلیلی جامعه حقوقی کشور
واضح آرشیو وب فارسی:وکیل ملت: وکیل ملت: رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس با تشریح اقداماتی که در این برنامه با موضوع آموزش و پرورش انجام شد، گفت: نظام رتبه بندی معلمان، هوشمندسازی تمام مدارس و اختصاص ۳ میلیارد دلار برای بازسازی مدارس فرسوده از جمله این موارد است.حمید رضا حاجی بابایی رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس به تشریح جزئیات برنامه ششم توسعه درباره آموزش و پرورش پرداخت و اظهار داشت: موضوعاتی که مطرح می شود مسائل محوری برنامه بوده و دولت موظف است طرحهای مرتبط با آنها و همچنین مصوبات ستاد فرماندهی اقتصاد مقاومتی را صرفاً در حوزه های ذیل در بودجه سالانه خود اعمال کند. وی افزود: موضوعات خاص راهبردی در مورد آب و محیط زیست، موضوعات خاص مکان محور در مورد توسعه سواحل مَکران، اروند و بازآفرینی بافتهای ناکارآمد شهری (حاشیه شهرها و بافتهای فرسوده)، بافتهای تاریخی و مناطق روستایی و موضوعات خاص بخش پیش روی اقتصاد در مورد معدن و صنایع معدنی، کشاورزی، گردشگری، عبوری(ترانزیت) و حمل و نقل ریلی، فناوری نوین، توسعه و کاربست علم و فناوری و انرژی از موضوعات مرتبط هستند. حاجی بابایی با تأکید بر اینکه مطابق برنامه ششم اجرای کامل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موضوع مهمی است، ادامه داد: موضوعات خاص کلان فرابخشی در مورد بهبود محیط کسب و کار، اشتغال، فضای مجازی، بهره وری تأمین منابع مالی برای اقتصاد کشور، نظام عادلانه پرداخت و رفع تبعیض، توانمندسازی محرومان و فقرا (با اولویت زنان سرپرست خانوار)، بیمه های اجتماعی و ساماندهی و پایداری صندوق های بیمه ای و بازنشستگی و پیشگیری و کاهش آسیبهای اجتماعی و اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فرهنگ عمومی و سبک زندگی ایرانی- اسلامی و توسعه آمادگی دفاعی و امنیتی از دیگر موضوعات مهم برنامه هستند. **افزایش مهارت و تخصص فارغ التحصیلان دبیرستان ها و هنرستان ها رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی در خصوص توجه به موضوع آموزش مهارت ها در مراکز آموزشی، خاطرنشان کرد: مطابق آنچه در ماده ۴ برنامه وجود دارد، افزایش مهارت و تخصص نیروی کار به ویژه فارغ التحصیلان دبیرستان ها، هنرستان ها تا مقطع کارشناسی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی با ارائه آموزشهای مهارتی، تخصصی و فنی و حرفه ای با استفاده از ظرفیت های خدمت زیر پرچم و کارورزی دانشجویان مورد اهمیت قرار گرفته است. وی افزود: همچنین، دولت مکلف است در سه ماهه اول هر سال گزارش اجرای این بند را به کمیسیون های برنامه و بودجه و محاسبات و آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی ارائه نماید. حاجی بابایی با اشاره به اهمیت و اولویت بودجه آموزش و پرورش در بودجه های سنواتی، گفت: مطابق ماده هفت قانون برنامه، دولت موظف است از سال اول اجرای قانون برنامه، سالانه اعتبارات ۲۰ درصد دستگاههای اجرائی مندرج در قوانین بودجه سنواتی را به صورت بودجه ریزی بر مبنای عملکرد تنظیم نماید، به نحوی که در سال پایانی اجرای قانون برنامه، ۱۰۰ در صد دستگاهها، دارای بودجه مبتنی بر عملکرد باشند. مفاد این بند شامل مدارس دولتی نمی شود. **واگذاری مدارس دولتی در برنامه ششم ممنوع شد وی با اشاره به اهمیت مدارس دولتی در کشور و توجه بیشتر برنامه به این دسته از مدارس، گفت: در ماده ۲۹ برنامه به موضوع عدم واگذاری مدارس دولتی اشاره شده و آمده است که به منظور مردمی شدن و گسترش سهم بخش خصوصی و تعاونی در اقتصاد و به منظور افزایش بهره وری و ارتقای سطح کیفی خدمات و مدیریت بهینه هزینه به تمامی دستگاههای اجرائی که عهده دار وظایف اجتماعی، فرهنگی و خدماتی هستند (از قبیل واحدهای بهداشتی و درمانی، مراکز بهزیستی و توانبخشی، مراکز آموزشی، فرهنگی، هنری و ورزشی و مراکز ارائه دهنده خدمات و نهاده های کشاورزی و دامپروری) اجازه داده می شود در چهارچوب استانداردهای کیفی خدمات که توسط دستگاه ذی ربط تعیین می گردد، نسبت به خرید خدمات از بخش خصوصی و تعاونی (به جای تولید خدمات) اقدام نمایند. در اجرای این بند واگذاری مدارس دولتی ممنوع است. **مدارس دولتی از کاهش حجم و ساختار معاف شدند رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی در خصوص یکی دیگر موضوعات مهم برنامه که به مدارس دولتی توجه ویژه ای داشته است اشاره و تصریح کرد: در ماده ۳۳ قانون برنامه پنج ساله آمده است که کاهش حجم، اندازه و ساختار مجموع دستگاههای اجرائی به استثنای مدارس دولتی در طول اجرای قانون برنامه، حداقل به میزان ۱۵ درصد نسبت به وضع موجود از طریق واگذاری واحدهای عملیاتی، خرید خدمات و مشارکت با بخش غیردولتی با اولویت تعاونی ها، حذف واحدهای غیر ضرور، کاهش سطوح مدیریت، کاهش پستهای سازمانی، انحلال و ادغام سازمان ها و مؤسسات و واگذاری برخی از وظایف دستگاههای اجرائی به شهرداری ها و دهیاری ها و بنیاد مسکن انقلاب اسلامی با تصویب شورای عالی اداری به جز در مواردی که تأسیس آنها به موجب قانون مصوب مجلس است. وی افزود: دولت در حدود اعتبارات هزینه ای سالانه و متناسب با نرخ تورم نسبت به تعیین ضریب حقوق کارکنان دولت اعم از مشمولان و غیر مشمولان قانون مدیریت خدمات کشوری در لوایح بودجه سنواتی اقدام می کند. این حکم درطول برنامه حاکم بر ماده (۱۲۵) قانون مدیریت خدمات کشوری خواهد بود. وی با اشاره به اینکه دولت در سال اول اجرای برنامه باید نسبت به راه اندازی سامانه ثبت حقوق و مزایا اقدام کند، عنوان کرد: مطابق این موضوع، امکان تجمیع کلیه پرداخت ها به مقامات، رؤسا، مدیران کلیه دستگاههای اجرائی شامل قوای سه گانه جمهوری اسلامی ایران اعم از وزارتخانه ها، سازمان ها و مؤسسات و دانشگاهها، شرکتهای دولتی، مؤسسات انتفاعی وابسته به دولت، بانکها و مؤسسات اعتباری دولتی، شرکتهای بیمه دولتی، مؤسسات و نهادهای عمومی غیردولتی (در مواردی که آن بنیادها و نهادها از بودجه کل کشور استفاده می نمایند)، مؤسسات عمومی، بنیادها و نهادهای انقلاب اسلامی، مجلس شورای اسلامی، شورای نگهبان قانون اساسی، بنیادها و مؤسساتی که زیر نظر ولی فقیه اداره می شوند و همچنین دستگاهها و واحدهایی که شمول قانون بر آنها مستلزم ذکر یا تصریح نام است اعم از اینکه قانون خاص خود را داشته و یا از قوانین و مقررات عام تبعیت نمایند نظیر وزارت جهاد کشاورزی، شرکت ملی نفت ایران، شرکت ملی گاز ایران، شرکت ملی صنایع پتروشیمی ایران، سازمان گسترش نوسازی صنایع ایران، بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران، سازمان بنادر و کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران، سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران، سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و شرکتهای تابعه آنها، ستاد اجرائی و قرارگاههای سازندگی و اشخاص حقوقی وابسته به آنها را فراهم نماید، به نحوی که میزان ناخالص پرداختی به هر یک از افراد فوق مشخص شود و امکان دسترسی برای نهادهای نظارتی و عموم مردم فراهم شود. حاجی بابایی افزود: البته وزارت اطلاعات، نیروهای مسلح و سازمان انرژی اتمی ایران از شمول این حکم مستثنی هستند. ضمن اینکه اجرای این حکم درخصوص بنگاههای اقتصادی متعلق به وزارت اطلاعات، وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح تنها با مصوبه شورای عالی امنیت ملی مجاز خواهد بود. وی تصریح کرد: دستگاههای مشمول این ماده مکلفند حقوق، فوق العاده ها، هزینه ها، کمک هزینه ها، کارانه، پرداخت های غیر ماهانه و مزایای ناخالص پرداختی ماهانه اعم از مستمر و غیرمستمر، نقدی و غیرنقدی و سایر مزایا به مقامات، رؤسا، مدیران موضوع این ماده را از هر محل منحصراً در فیش حقوقی منعکس و پس از ثبت در سامانه فوق، پرداخت کنند، به نحوی که میزان هرگونه ناخالص پرداختی ماهانه به هر یک از افراد مذکور بلافاصله در سامانه اطلاعاتی هر دستگاه مشخص باشد. **فاصله حقوق شاغلان آموزش و پرورش نباید بیش از ۲۰ درصد باشد/ دولت مکلف به همسان سازی حقوق هاست رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه فاصله حقوق شاغلان آموزش و پرورش نباید بیش از ۲۰ درصد و فاصله حقوق بازنشستگان نباید کمتر از ۱۰ درصد باشد، اظهار کرد: دولت مکلف است طی سال اول اجرای قانون برنامه سازوکارهای مناسب در نظامات پرداخت حقوق و مزایا و نظام مالیاتی را به نحوی مدون نماید که اختلاف حقوق و مزایای بین مقامات، رؤسا، مدیران و کارکنان موضوع این ماده در مشاغل مشابه و شرایط مشابه در هر صورت از ۲۰ درصد تجاوز نکند و در مسیر تصمیم گیری قانونی قرار دهد. وی افزود: دولت مکلف است بررسی های لازم جهت برقراری عدالت در نظام پرداخت، رفع تبعیض و همسان سازی دریافت ها و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران کشوری و لشکری سنوات مختلف، با استفاده از سامانه امتیازی جامع در سال اول اجرای این قانون اقدام نماید، به نحوی که اختلاف حقوق و برخورداری از امکانات شاغلین، بازنشستگان و مستمری بگیران طی سنوات مختلف با شرایط شغلی، تحصیلی، سنوات و سایر متغیرهای خدمتی، در پایان اجرای قانون برنامه از ۱۰ درصد تجاوز نکند و در جهت تصویب در مسیر قانونی قرار دهد و اجراء نماید. وی ادامه داد: مجموع پرداختی ماهانه مقامات و مدیران و کارکنان دستگاههای موضوع ماده ۵ قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب هشتم مهر ماه ۱۳۸۶ و ماده ۳۵ این قانون حداکثر دو برابر حداکثر حقوق و مزایای مستمر قابل پرداخت به کارکنان موضوع تبصره ماده ۷۶ قانون مدیریت خدمات کشوری است. وی گفت: علاوه بر پرداخت های مذکور در این ماده و تبصره های (۱) و (۲) آن پرداخت عیدی موضوع قانون نحوه پرداخت عیدی به کارکنان دولت مصوب ۲۰ دی ماه ۱۳۷۴، پرداختهای قانونی در زمان فوت، از کارافتادگی، بازنشستگی یا ازدواج طبق قوانین و مقررات مورد عمل درمورد کارکنان تابع قانون مدیریت خدمات کشوری و اعطای نشان های دولتی بر طبق قوانین و مقررات مصوب، درباره مشمولان این قانون امکان پذیر است. **تأکید بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش/ تسهیل سفرهای فرهنگی دانش آموزان حاجی بابایی با اشاره به اینکه دولت مکلف به اجرای کامل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید به نحوی باشد که تمام اقدامات وزارت آموزش و پرورش براساس این سند انجام شود و اقدامی مغایر با قانون و سند صورت نگیرد. وی در پاسخ به این پرسش که «آیا در برنامه پنج ساله به نظام رتبه بندی معلمان توجه شده است؟»، گفت: تهیه نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت ها براساس تخصص با شایستگی ها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبه بندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی براساس سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی قابل انجام است. بدان معنا که دولت باید این لایحه را برای تصویب در اختیار مجلس قرار دهد. **آموزش و پرورش حاکمیتی و مولد است رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آموزش و پرورش باید اولویت کشور باشد، تصریح کرد: ارتقای جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهمترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی و انسانی عهده دار اجرای سیاست های مصوب و هدایت و نظارت بر آن به عنوان امر حاکمیتی با توسعه همکاری دستگاههای اجرائی است. وی افزود: در این برنامه به موضوع توسعه و تسهیل سفرهای فرهنگی دانش آموزی به ویژه اردوهای زیارتی و راهیان نور توجه خاصی شده است. **جایگاه ویژه دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی در برنامه ششم حاجی بابایی با اشاره به جایگاه خاص دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی در آموزش و پرورش ادامه داد: سازمان اداری و استخدامی کشور و سازمان موظفند به منظور ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت با جذب معلم از طریق دانشگاههای فرهنگیان و شهید رجایی، در طول اجرای قانون برنامه، ردیفهای استخدامی و تأمین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش را با رعایت قوانین و ضوابط مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاههای یاد شده برای جذب دانشجو معلم ها در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهند. وی اضافه کرد: در این برنامه همچنین آمده است، وزارت آموزش و پرورش مکلف است نسبت به اختصاص نیروی انسانی، تجهیزات و امکانات مورد نیاز، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان، سازمان بسیج دانش آموزی و سازمان دانش آموزی براساس مقرراتی که با پیشنهاد وزارت به تصویب هیأت وزیران می رسد، اقدام کند. وی با اشاره به حمایت از فعالیت خیرین مدرسه ساز در آموزش و پرورش اظهار داشت: دولت مکلف به تنظیم و اجرای سیاست های حمایتی از خیرین مدرسه ساز است و باید معادل کمکهای تحقق یافته خیرین جهت تکمیل پروژه های نیمه تمام خیرین در بودجه سنواتی اقدام کند. ** اختصاص ۳ میلیارد دلار برای بازسازی مدارس وزیر اسبق آموزش و پرورش به یکی از مهمترین بندهای موجود در برنامه ششم توسعه که به مدارس نا ایمن توجه شده است اشاره و تصریح کرد: در قانون برنامه آمده است که دولت مکلف است به منظور افزایش ایمنی و مقاوم سازی مدارس و فضاهای پرورشی و ورزشی وزارت آموزش و پرورش معادل ریالی مبلغ ۳ میلیارد دلار در طول اجرای قانون برنامه از محل حساب ذخیره ارزی پس از کسر سهم صندوق توسعه ملی با اولویت پروژه های نیمه تمام آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش اختصاص دهد. وی افزود: آیین نامه اجرائی این ماده ظرف سه ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون توسط سازمان با همکاری وزارتخانه های امور اقتصادی و دارایی و آموزش و پرورش تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران می رسد. حاجی بابایی گفت: همچنین مطابق برنامه پنج ساله، تمام درآمدها، کمکها و هدایای مردمی نقدی به سازمان دانش آموزی پس از واریز به خزانه به عنوان درآمد اختصاصی وزارت آموزش و پرورش محسوب می شود و وزارت آموزش و پرورش موظف است مبالغ واریزی در قالب بودجه سنواتی را فقط برای فعالیت های فرهنگی و پرورشی توسط سازمان دانش آموزی در مدارس هزینه کند. وی ادامه داد: در طول سالهای برنامه اعتبار و منابع لازم را در جهت ترویج ارزشهای ایرانی اسلامی و توسعه فرهنگ مطالعه و پژوهش در مناطق محروم روستایی و مناطق عشایری و مرزی در اختیار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قرار می گیرد. **به روز رسانی تجهیزات آموزشی هنرستان ها رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی به ماده ۸۱ قانون برنامه پنجم که به تجهیز آموزشی هنرستان ها توجه دارد اشاره و گفت: دولت موظف است به منظور افزایش سهم آموزشهای مهارتی در نظام آموزشی کشور با رویکرد تحقق اقتصاد مقاومتی و اقتصاد دانش بنیان در طول اجرای قانون برنامه از طریق بازنگری و اصلاح ساختار نظام اداری دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و افزایش منابع و تجهیزات نسبت به افزایش سهم دانشگاه فنی و حرفه ای و دانشگاه جامع علمی- کاربردی در نظام آموزشی کشور اقدام و تجهیزات آموزشی هنرستان ها، آموزشکده ها و دانشکده های فنی و حرفه ای را به روز نماید. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مکلف است در قالب دانشگاه فنی و حرفه ای در مقاطع کاردانی و کارشناسی پیوسته و ناپیوسته به پذیرش دانشجو اقدام نماید. وی تصریح کرد: مطابق جدول شماره ۱۲ کمیسیون تلفیق برنامه ششم توسعه، سهم آموزش های مهارتی تا پایان برنامه در نظام آموزشی رسمی آموزش متوسطه از ۳۸ درصد در سال ۱۳۹۶ باید به ۵۰ درصد در سال ۱۴۰۰ برسد. **هوشمند سازی رایگان مدارس شهرهای زیر ۲۰ هزار نفر حاجی بابایی هوشمند سازی مدارس را یکی از مهمترین موضوعاتی عنوان کرد که تمام مدارس را در بر خواهد گرفت، گفت: وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات مکلف است با همکاری وزارت آموزش و پرورش تا پایان سال دوم اجرای قانون برنامه هوشمند سازی مدارس، امکان دسترسی الکترونیک به کتب درسی، کمک آموزشی، رفع اشکال، آزمون و مشاوره تحصیلی، بازیهای رایانه ای آموزشی، استعداد سنجی، آموزش مهارتهای حرفه ای، مهارتهای فنی و اجتماعی را به صورت رایگان برای تمام دانش آموزان شهرهای زیر ۲۰ هزار نفر و روستاها و حاشیه شهرهای بزرگ فراهم نماید. دولت برای تامین هزینه های این ماده می تواند از مشارکت بخش غیردولتی استفاده نماید. هزینه های مذکور به عنوان هزینه های قابل قبول مالیاتی تلقی می شود. وی با بیان اینکه از محل مالیات مشخص شده برای واردات و فروش سیگار مبالغی در اختیار برخی وزارتخانه ها قرار می گیرد، عنوان کرد: ۱۰۰ درصد درآمدهای حاصل از اجرای بند (الف) ماده ۸۸ برنامه پنج ساله طی ردیفهایی که در بودجه های سنواتی مشخص می شود در جهت کاهش مصرف دخانیات، پیشگیری و درمان بیماری های ناشی از آن، بازتوانی و درمان عوارض حاصله از مصرف آن و توسعه ورزش موضوع بند (ب) ماده (۶۹) قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (۲) مصوب چهارم اسفند ماه ۱۳۹۳در اختیار وزارتخانه های ورزش و جوانان، آموزش و پرورش و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار می گیرد. **موافقت با بازنشستگی بانوان شاغل ۲۰ سال خدمت رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی به ماده ۹۷ قانون برنامه اشاره و گفت: تبصره الحاقی یک (ماده الحاقی ۵)- تمام دستگاهها، سازمانها، شرکتهای دولتی و نهادهای عمومی غیردولتی تابع صندوقهای بازنشستگی اعم از کشوری یا تامین اجتماعی را موظف می کند تا با درخواست بازنشستگی بانوان شاغل که دارای حداقل ۲۰ سال سابقه خدمت هستند بدون محدودیت سنی موافقت کنند. میزان محاسبه حقوق آنها براساس تعداد سالهای کارکرد و پرداخت حق بیمه آنان خواهد بود. **واریز ۵ درصد حقوق فرهنگیان به صندوق ذخیره/ دولت معادل سهم فرهنگیان پرداخت خواهد داشت وی با اشاره به اینکه صندوق ذخیره فرهنگیان و پرداخت سهم دولت در برنامه پنجم حذف شده بود که این موضوع در برنامه ششم احیا شد، تصریح کرد: در ماده ۱۰۰ برنامه اشاره شده که کارکنان وزارت آموزش و پرورش که عضویت صندوق ذخیره فرهنگیان را پذیرفته اند و یا خواهند پذیرفت باید ماهانه درصدی از حقوق و مزایای خود را تا پنج درصد به حساب صندوق واریز کنند و دولت نیز موظف است همه ساله معادل سهم واریزی اعضاء به صندوق ذخیره فرهنگیان را به طور کامل در ردیف اعتباری خاص در بودجه سنواتی منظور و پرداخت کند. **قهرمانان ملی ایثار و شهادت در کتب درسی تمام پایه های تحصیلی نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی به توجه کامل برنامه به موضوع ایثار و شهادت در آموزش و پرورش اشاره و گفت: وزارت آموزش و پرورش مکلف شده است به منظور ترویج فرهنگ ایثار و شهادت نسبت به معرفی الگوها و قهرمانان ملی ایثار و شهادت در متون درسی کلیه پایه های تحصیلی و فعالیت های پژوهشی و برگزاری مسابقات علمی اقدام نموده و در جهت تعمیق ایمان و ترویج باورها در صیانت از فرهنگ دینی و انقلابی نسبت به اجرای یادواره های شهدای دانش آموز و فرهنگی و برگزاری اردوهای راهیان نور ویژه دانش آموزان و فرهنگیان با سازمان بسیج همکاری لازم را به عمل آورد. وی افزود: در همین راستا، دولت موظف است به منظور تداوم اجرای برنامه های شاخص در حوزه ترویج فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت به خصوص استمرار و فراگیر نمودن برنامه راهیان نور با ایجاد و توسعه ظرفیت ها و زیرساخت های لازم در دستگاههای اجرائی و فرهنگی نسبت به قرار دادن موضوع در سرفصل اعتبارات برنامه های فرهنگی و هزینه ای وزارتخانه ها و سازمان ها اقدام کند. وی ادامه داد: صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، وزراتخانه های فرهنگ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش، علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی کشور، بنیاد حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس و سایر نهادهای فرهنگی مکلفند جهت ارج نهادن به این چهره های ماندگار اقدام فرهنگی لازم را جهت معرفی آنها انجام می دهند. **اختصاص ۲۷ صدم درصد از مالیات بر ارزش افزوده جهت توسعه ورزش مدارس حاجی بابایی با بیان اینکه برنامه پنج ساله حتی به موضوع ورزش مدارس هم توجه داشته است، اظهار کرد: دولت در ماده ۱۰۹ برنامه مکلف شده است ۲۷ صدم درصد از کل ۹ درصد مالیات بر ارزش افزوده را برای توسعه ورزش مدارس، ورزش همگانی، فدراسیون بین المللی ورزشهای زورخانه ای و کشتی پهلوانی، ورزش روستایی و عشایری، ورزش بانوان و زیر ساختهای ورزش به ویژه در حوزه معلولان و جانبازان اختصاص دهد. این مبلغ در ردیفهای مربوط به وزارت ورزش و جوانان و وزارت آموزش و پرورش در بودجه سنواتی پیش بینی می شود و پس از مبادله موافقتنامه در اختیار این وزراتخانه ها قرار می گیرد. ضمن اینکه با این کار چیزی حدود ۵۰۰ میلیارد تومان برای نخستین بار به ورزش مدارس اختصاص خواهد یافت. **مراکز آموزشی و پژوهشی از پرداخت هزینه های انشعابات معاف شدند وی به مراکزی که در برنامه پنج ساله از پرداخت هزینه انشعابات معاف هستند اشاره و عنوان داشت: در تبصره ماده ۱۱۰ برنامه پنج ساله آمده است که مساجد، مصلی ها، اماکن مذهبی اقلیت های دینی مصرح در قانون اساسی و حوزه های علمیه شامل مراکز آموزشی، پژوهشی و اداری از پرداخت هزینه های حق انشعاب آب، برق، گاز و فاضلاب و عوارض ساخت و ساز فقط برای فضای اصلی معاف هستند. رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم مجلس شورای اسلامی گفت: همچنین مطابق ماده ۱۱۷ قانون برنامه، آموزش و مشاوره مستمر و مسولانه نوجوانان، جوانان با اولویت خانواده ها قبل، حین و دست کم پنج سال پس از ازدواج توسط همه دستگاههای ذی ربط، به ویژه وزارتخانه های آموزش و پرورش، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و ورزش و جوانان، سازمان بهزیستی، مؤسسات آموزشی عمومی و آموزش عالی دولتی و غیردولتی، سازمان نظام روانشناسی و مشاوره و سایر نهادهای ذی ربط با برخورداری خدمات مشاوره و روانشناسی از تسهیلات انجام خواهد شد. انتهای پیام/
شنبه ، ۳۰اردیبهشت۱۳۹۶
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: وکیل ملت]
[مشاهده در: www.vakilemelat.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 54]
-
گوناگون
پربازدیدترینها